Archives du blog

Le caractère aléatoire de l’oculomotricité est plus élevé chez les enfants autistes et augmente avec la sévérité des symptômes (Wiley)

Article original : Oculomotor randomness is higher in autistic children and increases with the severity of symptoms Résumé : Diverses études ont suggéré qu’au moins certains enfants atteints de troubles du spectre autistique (TSA) voient le monde différemment. Des différences

Publié dans Autisme, Formation

Les scores communs de réponse sensorielle peuvent ne pas tenir compte de variations importantes (The Transmitter)

Article original : Common sensory response scores may miss important variations Traduction : Le score “global” d’une personne en matière de recherche sensorielle, d’hyperréactivité ou d’hyporéactivité peut masquer les nuances de son expérience sensorielle individuelle. Les différences dans la façon

Publié dans Autisme, Formation

Comment le regard social se développe-t-il chez l’enfant autiste ? (Université de Genève)

Une équipe de l’UNIGE montre comment les compétences sociales visuelles se développent de manière singulière chez les enfants avec autisme. Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme, Formation

Une formation sur les troubles du neurodéveloppement pour les internes (UNESS)

Tous les étudiantes et étudiants en 3e cycle de médecine, quelle que soit leur spécialité, peuvent suivre, à leur rythme, une formation aux troubles du neurodéveloppement (TND). La formation aux troubles du neurodéveloppement (TND) destinée aux internes a été présentée

Publié dans Autisme, Formation

Bilan de l’année : Le meilleur de “Spectrum” en 2023 (par J. Vinçot)

Voici cinq articles à lire absolument, tirés de la couverture par “Spectrum” de la recherche sur l’autisme au cours des 12 derniers mois. Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme, Formation

La théorie de l’esprit chez les enfants : développement, implications éducatives et contexte social (Le21duLaPsyDÉ)

Comme chaque année à Noël, vous vous réunissez avec votre famille chez votre sœur, Sophia. Votre tante, Suzanne, est persuadée d’avoir trouvé le cadeau parfait pour Sophia, une montre connectée, et se fait une joie de lui offrir. En effet,

Publié dans Autisme, Formation

Webinaire Comportements Défis “Comprendre, prévenir et agir”, 24/01/2024 (GNCRA)

Dans le cadre de la formation des Proches Aidants, le GNCRA et l’ensemble de son réseau propose un webinaire sur les comportements défis pouvant se manifester chez les personnes TSA avec ou sans déficience intellectuelle. La présence de comportements défis,

Publié dans Autisme, Formation

Autisme : comment se former gratuitement ? (AspieConseil)

Les formations coûtent cher, en tant que formateur je peux expliquer pourquoi, parce qu’il faut prendre du temps à créer des supports, à réunir des informations, à compiler des données. Ecrire un powerpoint, proposer des participations et rendre le discours

Publié dans Autisme, Formation

Communication Augmentative et Alternative (CAA) (ASAT)

Selon l’American Speech-Language Hearing Association (ASHA), la communication augmentée et alternative (CAA) est un terme générique qui englobe toutes les modalités de communication autres que la communication vocale-verbale (c’est-à-dire parler ; ASHA, sd-a). Comme son nom l’indique, la CAA peut être

Publié dans Accompagnements, Autisme, Communication, Formation

Plateforme de formation du GNCRA et du réseau des CRA (GNCRA)

Le GNCRA, en collaboration avec le réseau des CRA, propose cette plateforme e-learning afin de mettre en avant l’offre de sensibilisation et de formation de qualité dans le champ de l’autisme. Aller sur le site.

Publié dans Autisme, Formation

Les comportements problèmes (EDI Formation)

Publié dans Accompagnements, Autisme, Formation

Autisme et troubles du neurodéveloppement : bientôt une grille de repérage dans le carnet de santé (Le Figaro)

Carnet de santé, diagnostic précoce, recherche, scolarisation… Fadila Khattabi, ministre déléguée chargée des Personnes handicapées, fait le point sur les annonces attendues Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme, Formation

Pourquoi et comment se préoccuper de l’éducation à la sexualité dans le handicap ? (Ideereka)

Doit-on éviter de parler de sexualité aux personnes en situation de handicap ? Non ! Découvrez pourquoi l’éducation à la sexualité est primordiale. Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme, Formation

Autisme: une nouvelle approche des perceptions visuelles et rapports sociaux

Publié dans Autisme, Formation

Tout savoir sur la surcharge sensorielle dans les TND ! (Ideereka)

Qu’est-ce que la surcharge sensorielle ? Pourquoi est-elle si fréquente dans les TND (troubles neurodéveloppementaux) ? Ideereka vous dit tout ! Lire la suite de l’article

Publié dans Accompagnements, Autisme, Formation

AUTISPOC : Socle commun de connaissance sur les Troubles du Spectre de l’Autisme (FUN)

À la fin de ce cours, vous saurez : Vous inscrire au cours

Publié dans Autisme, Formation

L’insistance sur la similitude, avec Mirko Uljarević (par J. Vinçot)

Les comportements restreints et répétitifs , une des caractéristiques de l’autisme, peuvent se manifester de différentes façons. Une étude a cherché à les distinguer. Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme, Formation

Les comportements défis (10ème RDV des associations AnDDI-Rares)

Publié dans Accompagnements, Autisme, Formation

Echolalie et autisme : répétitions significatives (Upbility)

 L’écholalie, souvent considérée comme une simple répétition de sons ou de mots, est profondément liée au développement et à la communication de nombreux enfants autistes. Cette forme de langage, parfois considérée comme une imitation dénuée de sens, a une signification

Publié dans Autisme, Formation

À la recherche de la biologie derrière le biais sexuel de l’autisme(Spectrum News)

Article original : Searching for the biology behind autism’s sex bias Traduction : L’autisme est associé à un stéréotype : timide, maladroit, obsédé par la technologie, résolument masculin. C’est une image qui efface les nombreuses filles et femmes autistes, mais

Publié dans Autisme, Formation

Les neurones miroirs (Radio Canada)

Publié dans Accompagnements, Autisme, Formation

Des problèmes de santé mentale apparaissent avec des changements dans les traits de l’autisme chez l’enfant (Spectrum News)

Article original : Mental health issues emerge with shifts in autism traits across childhood Traduction : Une nouvelle étude révèle à la fois une augmentation de la gravité des problèmes de communication sociale et une diminution des comportements restreints et

Publié dans Autisme, Formation

Pourquoi certains enfants perdent-ils leur diagnostic d’autisme ? (Spectrum News)

Article original : Journal club: Why do some children lose their autism diagnosis? Traduction : Le nouvel article d’Elizabeth Harstad et de ses collègues rapporte que parmi les jeunes enfants, son équipe a considéré – tous âgés de 12 à

Publié dans Autisme, Formation

Les problèmes de santé mentale émergent avec des changements dans les traits de l’autisme tout au long de l’enfance (Spectrum News)

Article original : Mental health issues emerge with shifts in autism traits across childhood Traduction : Une nouvelle étude révèle qu’une augmentation de la gravité des problèmes de communication sociale et une diminution des comportements restreints et répétitifs au fil du temps

Publié dans Autisme, Formation

Les scientifiques révèlent deux voies vers l’autisme dans le cerveau en développement (Science Daily)

Article original : Scientists reveal two paths to autism in the developing brain Traduction : Résumé : Deux anomalies neurodéveloppementales distinctes qui surviennent quelques semaines seulement après le début du développement du cerveau ont été associées à l’émergence de troubles

Publié dans Autisme, Formation

Retour sur le 2ème colloque autisme d’Oissel-sur-Seine

Le 2ème colloque autisme d’Oissel s’est déroulé le mercredi 15 mars 2023, grâce au haut patronage de Monsieur le Maire Stéphane BARRE. Nous remercions les députés Hubert WULFRANC et Sébastien JUMEL de leur soutien, ainsi que nos parrains : le

Publié dans Autisme, Formation

Autisme, une interview du Pr Yehezkel Ben-Ari (Asperansa)

Publié dans Autisme, Formation

« Ce que l’on sait de l’autisme aujourd’hui », par C. Barthélémy (Maison de l’autisme)

Le Pr.Catherine BARTHELEMY, Professeure honoraire, directrice du Groupement d’Intérêt Scientifique (GIS) Autisme et Troubles du neurodéveloppement et vice-présidente de l’Académie de médecine fait un point sur l’état de la science en matière de troubles du spectre de l’autisme, sur l’existant

Publié dans Autisme, Formation

Déclin des compétences sociales à l’adolescence pour une petite partie des jeunes autistes (Spectrum News)

Article original : Traduction : L’hétérogénéité qui caractérise l’autisme marque également ses trajectoires de développement: les compétences sociales et de communication de la plupart des enfants autistes s’améliorent avec le temps, mais un petit sous-ensemble d’enfants démontre un fonctionnement social

Publié dans Autisme, Formation

Une nouvelle recherche clarifie le lien entre l’autisme et le microbiome (par J. Vinçot)

Une étude apporte un éclairage nouveau sur la relation entre le microbiome et l’autisme, en adoptant une nouvelle approche du problème. Ces résultats soulignent l’importance des études longitudinales pour élucider l’interaction entre le microbiome et des conditions complexes telles que

Publié dans Autisme, Formation

Que se passe-t-il dans la cour de récréation ? Capteurs sur les vêtements (par J. Vinçot)

Des capteurs permettent d’analyser les conséquences d’un aménagement des cours de récréation. Mais ce sont les enfants les plus populaires qui en profitent, maintenant l’exclusion des enfants autistes ou malentendants. Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme, Formation, Scolarité

Une étude révèle que les enfants autistes ont de grandes difficultés de mémoire (par J. Vinçot)

Pour clarifier l’impact de l’autisme sur la mémoire, une nouvelle étude a inclus 25 enfants présentant un autisme de haut niveau et un QI normal, âgés de 8 à 12 ans, ainsi qu’un groupe témoin de 29 enfants au développement

Publié dans Autisme, Formation

Les liens entre l’autisme et les malformations cardiaques (par J. Vinçot)

Les enfants atteints de malformations cardiaques congénitales ont des probabilités accrues d’être concernés par des troubles neurodéveloppementaux. Recherches, diagnostic, prise en charge. Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme, Formation

Les conditions concomitantes chez les adolescents autistes augmentent avec l’âge (Spectrum News)

Article original : https://www.spectrumnews.org/news/co-occurring-conditions-in-autistic-teens-increase-with-age/ Traduction : Les problèmes de santé qui ont tendance à accompagner l’autisme à l’adolescence deviennent encore plus répandus au début de l’âge adulte, selon une nouvelle étude longitudinale. Les résultats soulignent l’importance de dépister continuellement ces conditions chez

Publié dans Autisme, Formation

Penser “en dehors du cerveau” offre de nouvelles idées sur l’autisme (J. Vinçot)

Des altérations neuronales en dehors du cerveau pourraient contribuer à expliquer une série de traits caractéristiques de la maladie, notamment des changements sensoriels, des problèmes intestinaux et des différences motrices. lire l’article

Publié dans Autisme, Formation

Réexamen de l’association entre l’âge auquel on apprend que l’on est autiste et les résultats à l’âge adulte (Sage Journals, 2023)

Article original : Re-examining the association between the age of learning one is autistic and adult outcomes Résumé traduit : Il a récemment été rapporté que le fait d’apprendre que l’on est autiste plus tôt dans la vie est associé

Publié dans Autisme, Formation

TSA / TDAH : Les enjeux de la sécurité (Ideereka)

Joignez-vous à cette sensibilisation en ligne pour découvrir les enjeux cruciaux de la sécurité pour les personnes autistes et TDAH. Apprenez pourquoi cette question est d’une importance capitale, avec des statistiques alarmantes comme le fait qu’à l’âge de 4 ans,

Publié dans Autisme, Formation

Le développement psychomoteur des enfants (Hop’Toys)

La psychomotricité est un domaine important pour le développement des enfants. Elle définit la relation entre le mouvement du corps et les processus mentaux qui l’accompagnent. Cette relation est fondamentale pour la croissance et l’épanouissement des enfants. Dans cet article,

Publié dans Autisme, Formation

Webinaire – Prestation de compensation du handicap (PCH) (CRA Bretagne)

Le Centre de Ressources Autisme Bretagne organise le 26 septembre 2023 un webinaire présentant la Prestation de compensation du handicap (PCH). Pour s’inscrire, cliquez sur ce lien

Publié dans Autisme, Droits & Législation, Formation

Pourquoi il faut dépister la dépression chez les personnes autistes (par J. Vinçot)

Compte tenu de la présence élevée de la dépression chez les personnes autistes, de l’inadaptation des outils de dépistage de celle-ci, il est nécessaire d’établir ces outils. Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme, Formation

Explication des “scores de risque polygénique” pour l’autisme (par J. Vinçot)

Une fraction importante des racines génétiques de l’autisme se présente sous la forme de variantes génétiques communes, sur la base desquelles est calculé un “score de risque polygénique”, c’est-à-dire la somme pondérée de tous les variants communs liés à l’affection.

Publié dans Autisme, Formation

Les erreurs fréquentes dans l’accompagnement des personnes autistes (AspieConseil)

L’accompagnement des personnes autistes, y compris quand on est soi-même une personne autiste, n’est pas inné. Voici un sujet différent pour souligner des erreurs récurrentes, non pour se moquer de ceux qui les commettent, car j’en commets, j’en ai commis

Publié dans Accompagnements, Autisme, Formation

Mieux comprendre les TSA – Épisode 6 : Les difficultés sensorielles liées à l’autisme (ABLE Julie Tuil)

Publié dans Accompagnements, Autisme, Formation

Sous-diagnostic ou surdiagnostic d’autisme ? (AspieConseil)

Publier un tel article peut générer des clivage. Les uns et les autres (moi y compris) peuvent vivre cela comme une remise en cause de leur propre diagnostic. Diagnostic souvent ponctué d’errances diagnostique et parfois de violence. Là n’est évidemment

Publié dans Autisme, Formation

La fatigue dans l’autisme (AspiConseil)

Actuellement, couché dans mon lit, l’ordinateur sur mon genou, je me suis dit que c’était le moment idéal d’évoquer la fatigue dans l’autisme.. Difficile de trouver une seule cause pour expliquer la fatigue dans l’autisme. Fidèle à l’idée de Détective

Publié dans Autisme, Formation

Une étude américaine montre l’évolution de la prévalence de l’autisme profond et non profond (Spectrum News)

Article original : U.S. study charts changing prevalence of profound and non-profound autism Traduction : Plus d’un quart des enfants autistes de 8 ans aux États-Unis souffrent d’autisme profond, selon une étude publiée aujourd’hui dans Public Health Reports. Bien que

Publié dans Autisme, Formation

Quelles sont les similitudes entre le syndrome de Down et l’autisme ? (par J. Vinçot)

De 5 à 39% des enfants atteints du syndrome de Down auront un diagnostic de trouble du spectre de l’autisme, intervenant plus tardivement. Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme, Formation

La communication alternative et améliorée en Nouvelle-Aquitaine (CREAI Nouvelle Aquitaine)

La Communication Alternative et Améliorée ou CAA met à la disposition des personnes souffrant de troubles sévères de la communication ainsi que des professionnels et des familles qui les accompagnent, des méthodes et des outils pour favoriser l’accès à la

Publié dans Autisme, Communication, Formation

Infographie « Stratégies d’autorégulation » (Hop’Toys)

Que ce soit à la maison, en classe ou encore au travail, nous avons tous besoin d’une pause pour retrouver notre calme, nous autoréguler, nous apaiser. Avec ce téléchargement, découvrez 15 stratégies d’autorégulation à essayer, puis choisissez celles qui correspondent

Publié dans Autisme, Formation

Formation pour proches aidants 2023 – Adultes (CRA Bretagne)

Le Centre de Ressources Autisme Bretagne organise une formation gratuite en automne 2023, en collaboration avec les associations de familles bretonnes.Cette formation cible les proches aidants familiaux d’adulte avec autisme/TSA, en particulier les aidants isolés, et ayant besoin d’acquérir des

Publié dans Autisme, Formation

Bumétanide : diurétique pouvant aider les enfants autistes (par J. Vinçot)

Une étude égyptienne, menée sur 6 mois, conclut à un effet positif du bumétanide sur des enfants autistes de 3 à 12 ans Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme, Formation

Evaluation de l’autisme : le rôle attendu des instruments diagnostiques standardisés (par J. Vinçot)

Les limites d’instruments comme l’ADI-R et l’ADOS doivent être connus, car le diagnostic doit reposer sur un clinicien expérimenté dans les TSA. Ils ne sont pas adaptés à certaines populations. Lire la suite de l’article

Publié dans Accompagnements, Autisme, Formation

Autisme et sécurité (Aspieconseil)

Publié dans Autisme, Formation

Autisme (Institut Pasteur)

L’autisme fait partie des troubles du neurodéveloppement (TND). Il se manifeste dès la petite enfance (avant l’âge de 36 mois) et a des conséquences à différents niveaux et degrés sur les sphères développementales de l’enfant. Les conséquences ont le plus

Publié dans Autisme, Formation

Les particularités sensorielles (CRA Normandie Seine)

Le Centre Ressources Autisme Normandie Seine Eure vous propose une liste de ressources afin de vous aider à mieux comprendre les particularités sensorielles chez une personne avec un Trouble du Spectre de l’Autisme.Voici donc quelques explications et des stratégies pour

Publié dans Autisme, Formation

Comportements problèmes – formation Aidants (CRA Bretagne)

Le Centre de Ressources Autisme Bretagne organise une formation qui cible les proches aidants d’enfants et/ou d’adultes avec autisme / TED / TSA, ayant besoin d’acquérir des connaissances sur la gestion des comportements problèmes. La formation aura lieu les 16 et 17

Publié dans Accompagnements, Autisme, Formation

Journal club : Le lithium dans l’eau potable contribue-t-il à l’autisme ? (Spectrum News)

Article original : Journal club: Does lithium in drinking water contribute to autism? Traduction : Le lithium, un métal alcalin, est le 33e élément le plus courant de la croûte terrestre, couramment présent dans l’eau potable et non réglementé aux

Publié dans Autisme, Formation

Dérégulation de la protéine TRIO à l’origine de troubles du neurodéveloppement (CNRS)

Les mutations dans le gène TRIO sont associées à l’autisme et la déficience intellectuelle. Dans une étude publiée dans la revue Molecular Psychiatry, les scientifiques ont mis en évidence un mécanisme par lequel l’auto-inhibition de la protéine TRIO est essentielle

Publié dans Autisme, Formation

La prévalence de l’autisme aux États-Unis continue d’augmenter à mesure que les écarts entre les races et les sexes se réduisent, selon de nouvelles statistiques (Spectrum News)

Article original : U.S. autism prevalence continues to rise as race and sex gaps shrink, new stats show Traduction : Environ 1 enfant de 8 ans sur 36 aux États-Unis est autiste, selon les données de prévalence de 2020 publiées

Publié dans Autisme, Formation

La sérotonine initie les premiers liens sociaux (Spectrum News)

Article original : Serotonin initiates earliest social bonds Traduction : La première relation sociale de la plupart des mammifères est avec leur mère – un lien qui est évident dans les actions d’un nourrisson : les souris et les rats,

Publié dans Autisme, Formation

5e édition de la journée conférences de l’ARAPI

Le bulletin scientifique n° 49,  2022/1, est consacré aux résumés des interventions. Vous pouvez également visionner les différentes vidéos ci-dessous, et aller à la fin de cette page afin de lire l’article paru dans la nouvelle république ou consulter les

Publié dans Autisme, Formation

L’épilepsie et les troubles du neuro-développement : quel est le lien ? (IMIND)

L’épilepsie peut avoir un impact considérable sur la vie quotidienne d’une personne en termes d’indépendance, de sécurité, de bien-être mental et d’inclusion sociale. C’est une population hétérogène et assez mal connue; par exemple, on manque de chiffres sur ceux qui

Publié dans Autisme, Formation

Les changements alimentaires atténuent les traits d’une maladie rare liée à l’autisme (Spectrum News)

Article original : Dietary changes ease traits in rare autism-linked condition Traduction : Pour une maladie génétique rare liée à l’autisme appelée déficience en BCKDK, un traitement précoce impliquant un changement de régime alimentaire et des suppléments nutritionnels pourrait empêcher

Publié dans Autisme, Formation

Faut-il ajouter la déficience motrice aux critères diagnostiques de l’autisme ? (Spectrum News)

Article original : Should motor impairment be added to the diagnostic criteria for autism? Traduction : La reconnaissance que les retards de motricité et les difficultés de mouvement sont courants chez les personnes autistes a suscité un débat parmi les

Publié dans Accompagnements, Autisme, Formation

Une étude «époustouflante» bouleverse les idées reçues sur l’ocytocine (Spectrum News)

Article original : ‘Mind-blowing’ study upends conventional wisdom on oxytocin Traduction : Selon une étude publiée aujourd’hui dans Neuron, les campagnols des prairies conçus pour transporter des récepteurs défectueux pour l’ocytocine forment toujours des liens de paires et nourrissent leurs

Publié dans Autisme, Formation

Autisme génétique : les origines (RTBF)

Publié dans Autisme, Formation

Des mini-cerveaux pour comprendre les troubles du développement (CNRS)

Dyslexie, autisme ou maladies rares… D’où viennent les troubles du neurodéveloppement qui touchent de plus en plus d’enfants ? Ce reportage diffusé avec LeMonde.fr nous emmène à la rencontre de médecins et de scientifiques qui étudient la formation du cerveau

Publié dans Autisme, Formation

Parents d’enfants avec TSA : devenez un véritable guide pour votre enfant ! – Formations (A.B.A. – Institut)

Notre approche ABA-Play vous apprend à (re)construire une relation positive avec votre enfant. Il aura ainsi envie d’apprendre de vous. Voir les vidéos des formations

Publié dans A.B.A., Accompagnements, Autisme, Formation

TSA – Accompagner vers l’autonomie quotidienne: exemple au repas (Ideereka)

Celia Baril abordera les questionnements propres aux enfants et adolescents avec TSA dont l’accès à l’ autonomie quotidienne et notamment personnelle est restreinte. Voir l’article

Publié dans Accompagnements, Autisme, Formation

Formations – Particularités sensorielles dans le Trouble du Spectre de l’Autisme (Canal U)

Les particularités sensorielles qui accompagnent le Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA) ont des répercussions importantes sur l’adaptation des personnes avec TSA, enfants et adultes, aux stimulations de l’environnement. D’où, l’intérêt d’en décrire les caractéristiques neuropsychologiques pour mieux comprendre leurs

Publié dans Autisme, Formation

Capacité décisionnelle et consentement éclairé, expliqués (Spectrum News)

Article original : Decisional capacity and informed consent, explained Traduction : Certaines personnes autistes ayant des problèmes de communication ont besoin d’un soutien supplémentaire avant de pouvoir participer à la recherche. Pour donner un consentement éclairé, ils doivent se faire

Publié dans Autisme, Formation

Faut-il ajouter la déficience motrice aux critères diagnostiques de l’autisme ? (Spectrum)

Article original : Should motor impairment be added to the diagnostic criteria for autism? Traduction : La reconnaissance que les retards de motricité et les difficultés de mouvement sont courants chez les personnes autistes a suscité un débat parmi les

Publié dans Autisme, Formation

Gènes liés à l’immunité s’expriment différemment dans le cerveau des personnes autistes (Spectrum)

Article original : Immunity-linked genes expressed differently in brains of autistic people Traduction : Selon une nouvelle étude portant sur des milliers d’échantillons de cerveau post-mortem, les gènes impliqués dans le fonctionnement du système immunitaire ont des schémas d’expression atypiques

Publié dans Autisme, Formation

Les adultes autistes et les adultes présentant des traits autistiques subcliniques diffèrent des adultes non autistes dans l’inférence socio-pragmatique et le discours narratif (National Autistic Society, 2022)

Article original : Autistic adults and adults with sub-clinical autistic traits differ from non-autistic adults in social-pragmatic inferencing and narrative discourse Résumé : Étant donné que les recherches antérieures se sont principalement concentrées sur les enfants, on en sait moins

Publié dans Accompagnements, Autisme, Formation

Carte interactive globale de de la Prévalence de l’autisme (Spectrum)

Voir la carte : https://prevalence.spectrumnews.org/?min_yearpublished=&max_yearpublished=&yearsstudied_number_min=&yearsstudied_number_max=&min_samplesize=&max_samplesize=&min_prevalenceper10000=&max_prevalenceper10000=&studytype=&keyword=&timeline_type=published&meanincome=&education=

Publié dans Autisme, Formation

Troubles du Neuro-Développement : apprendre tout au long de la vie – Replay (Gis Autisme & TND)

Le GIS a pour objectif de connecter toujours plus les leaders de la recherche et de l’innovation avec les personnes concernées et leur famille afin de répondre au plus près à leurs besoins et à leurs attentes. Ainsi s’est constitué

Publié dans Autisme, Formation

3e colloque anniversaire du GIS Autisme et TND : Bilan et perspectives internationales de recherche – Replay

Cette journée, à destination d’un large public de chercheurs, cliniciens, personnes concernées et familles, a eu pour objectif de dresser un bilan des actions scientifiques réalisées durant la 3e année du GIS et d’en aborder les perspectives internationales. Voir le

Publié dans Autisme, Formation

Centre de mémoire du cerveau signale les adultes autistes à risque de déclin cognitif (par J. Vinçot)

Un scanner de l’hippocampe, le centre de la mémoire du cerveau, peut aider à identifier les personnes autistes qui sont particulièrement vulnérables à l’oubli de détails visuels en vieillissant. Il n’y aurait par contre pas de déclin de la fluidité

Publié dans Autisme, Formation

La mémorisation éclairée par le trouble du spectre autistique (Sciences & Vie)

L’autisme vu par le prisme de la mémoire donne un aperçu de la complexité avec laquelle la mémoire se forme, des conséquences d’un encodage complexe. Ce regard différent aide à comprendre une partie des difficultés auxquelles les personnes avec autisme

Publié dans Autisme, Formation

Formation pour Proches aidants 2023 – Fratrie (CRA Bretagne)

Le Centre de Ressources Autisme Bretagne organise une formation gratuite au 1er semestre 2023, en collaboration avec les associations de familles bretonnes et grâce à des financements de la CNSA. Cette formation est destinée à la fratrie (entre 7 et

Publié dans Autisme, Formation

TSA – Accompagner vers l’autonomie quotidienne: exemple au repas (Ideereka)

Celia Baril abordera les questionnements propres aux enfants et adolescents avec TSA dont l’accès à l’ autonomie quotidienne et notamment personnelle est restreinte. S’inscrire à la formation (gratuite)

Publié dans Autisme, Formation

Dossier Autisme, Neurosciences 2022 (par J. Vinçot)

Tous les articles sur Neuroscience 2022 (51ème rencontre annuelle de la Society for Neuroscience 2022 – SfN 2022) – 20 articles. Lire l’article

Publié dans Autisme, Formation

Recherche sur l’autisme en 2022 – Autism Science Foundation (par J. Vinçot)

Une revue par l’Autism Science Foundation des recherches sur l’autisme en 2022. Lire l’article

Publié dans Autisme, Formation

Actualités 2022 dans la recherche sur l’autisme (Spectrum News)

Article original : Hot topics in autism research in 2022 Traduction : Cette année a vu le début de techniques toujours plus complexes pour cultiver et analyser des organoïdes cérébraux et d’autres cultures de tissus 3D. Les organoïdes corticaux humains,

Publié dans Autisme, Formation

Le lien entre infection maternelle et autisme, expliqué (Spectrum)

Article original : The link between maternal infection and autism, explained Traduction : Les femmes enceintes qui développent une infection grave présentent une légère augmentation de leurs chances d’avoir un enfant autiste, selon plusieurs études des deux dernières décennies. Pourtant,

Publié dans Autisme, Formation

Invitation à participer à un projet de recherche sur l’attention visuelle des enfants et adolescents avec ou sans TSA (Laboratoire Ethos, Université de Rennes 1)

Le laboratoire ETHOS de l’Université de Rennes 1 recherche des enfants et adolescents entre 6 et 17 ans, avec ou sans Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA), pour une étude sur l’attention visuelle. Cette étude se déroulera dans les locaux

Publié dans Autisme, Formation

Le biais sexuel de l’autisme lié à l’expression des gènes des cellules gliales et immunitaires (Spectrum News)

Article orignal : Autism’s sex bias tied to glial, immune cell gene expression Traduction : Les gènes liés à la fonction immunitaire sont fortement exprimés dans le cerveau des personnes autistes et des garçons prénatals, selon une nouvelle étude non

Publié dans Autisme, Formation

Autisme : des modifications cérébrales bien plus étendues que prévu (Le Monde)

L’étude du cerveau de personnes autistes décédées montre une baisse de l’activité de certains gènes dans le cortex visuel et le cortex pariétal, qui traitent des informations sensorielles. Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme, Formation

Initiation à la mise en place de supports visuels pour des adultes autistes et/ou avec handicaps intellectuels modérés à sévères (CRA-LR)

Un guide pratique destinés aux aidants professionnels et familiaux afin d’accompagner la mise en place des aides visuelles dans la vie quotidienne. Télécharger le guide

Publié dans Autisme, Formation

Webinaire iMIND #5: Autisme et libre arbitre

Publié dans Autisme, Formation

Séminaire en ligne sur les liens entre le métabolisme et l’autisme

Les facteurs métaboliques jouent un rôle dans toute une série d’affections humaines, dont l’autisme. Recherches sur la pollution atmosphérique, le microbiome. Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme, Formation

La nouvelle histoire de l’autisme, partie III (Spectrum News)

Article original : The new history of autism, part III Traduction : Le cadre conceptuel de base du spectre autistique a été en grande partie construit dans les années 1980, mais quatre développements depuis lors ont eu des effets fondamentaux

Publié dans Autisme, Formation

La nouvelle histoire de l’autisme, partie II (Spectrum News)

Article original : The new history of autism, part II Traduction : Dans l’histoire de l’autisme, les empreintes laissées par deux autres pionniers de la recherche sur l’autisme au début du XXe siècle qui, comme Zelig, ont réussi à être

Publié dans Autisme, Formation

La nouvelle histoire de l’autisme, partie I (Spectrum News)

Article original : The new history of autism, part I Autisme – Photos rares de Grunya Sukhareva Traduction : Pendant 40 ans, Leo Kanner et Hans Asperger ont dominé pratiquement toutes les histoires sur les “pionniers de la recherche sur

Publié dans Autisme, Formation

Série de webinaires “Le comportement humain : son fonctionnement adapté et inadapté” (CRA Bretagne)

Le Centre de Ressources Autisme de Bretagne organise en automne 2022 une série de webinaires sur les “comportements-problèmes”.(Cette série de webinaires était originellement prévue en automne 2021 et avait dû être reportée.)Ces webinaires seront gratuits et ouverts à tous ;

Publié dans Accompagnements, Autisme, Formation

Autispoc : Socle commun de connaissance sur les Troubles du Spectre de l’Autisme (FUN-MOOC)

Actualisez vos connaissances sur l’autisme pour mieux adapter votre accompagnement : ne laissons pas les préjugés guider nos réflexes, parlons-en, informons-nous ! Aller sur le site de la formation

Publié dans Autisme, Formation

Les personnes autistes auraient un risque génétique accru de problèmes de sommeil (Spectrum News)

Article original : Autistic people at increased genetic risk of sleep problems Traduction : Selon une nouvelle étude, les enfants autistes sont plus susceptibles d’avoir de rares variations dans les gènes liés aux rythmes circadiens et à l’insomnie que leurs

Publié dans Autisme, Formation

Construire un meilleur traitement (Spectrum News)

Article original : Building a better drug Traduction : Laura Canceledda n’a pas cherché à développer un médicament pour les traits de l’autisme. En fait, Cancedda, chef de groupe senior du Laboratoire du développement cérébral et des maladies à l’Istituto

Publié dans Autisme, Formation

Dépistage et repérage du TSA au sein des TND – 4e journée d’étude du Comité scientifique et technique du CRA Bretagne

Le Comité Scientifique et Technique du Centre Ressources Autisme Bretagne, en partenariat avec le Laboratoire de Psychologie, Cognition, Comportement et Communication (LP3C) de Rennes 2, organise sa quatrième journée d’études à destination des professionnels des secteurs médico-sociaux, sanitaires et éducation nationale, des

Publié dans Autisme, Formation

MOOC de Formation sur la psychologie à destination des enseignants (F. Ramus)

Voir les vidéos : https://www.youtube.com/playlist?list=PLuM_FOFR0-2RJtGxJ3z1xeCnQN9jOfgr4 Bande annonce :

Publié dans Autisme, Formation, Scolarité

L’hétérogénéité génétique de l’autisme évidente dans les modèles de connectivité cérébrale (Spectrum News)

Article original : Autism’s genetic heterogeneity evident in brain connectivity patterns Traduction : Selon deux nouvelles études, les modèles de connectivité cérébrale chez les personnes atteintes d’autisme et d’autres troubles neuropsychiatriques sont plus étroitement liés à la génétique qu’aux traits

Publié dans Autisme, Formation

L’examen du registre national des naissances jette un doute sur le lien de causalité entre l’infection maternelle et l’autisme (Spectrum News)

Article original : Registry review casts doubt on causal link between maternal infection and autism Traduction : L’infection pendant la grossesse peut être associée au fait d’avoir un enfant autiste simplement parce que les mères d’enfants autistes sont sujettes aux

Publié dans Autisme, Formation

Une nouvelle méthode de cartographie révèle les subtilités du développement du cerveau (Spectrum News)

Article original : New mapping method reveals subtleties of brain development Traduction : Une nouvelle approche d’apprentissage automatique pour cartographier le cerveau en développement met en évidence la façon dont différentes régions du cortex se développent et changent dans l’utérus

Publié dans Autisme, Formation

Le diagnostic d’autisme à l’âge adulte est lié à un fardeau accru de troubles psychiatriques (Spectrum News)

Article original : Autism diagnosis in adulthood tied to increased burden of psychiatric conditions Traduction : Les personnes diagnostiquées autistes à l’âge adulte sont près de trois fois plus susceptibles que leurs homologues diagnostiqués dans l’enfance de déclarer avoir des

Publié dans Autisme, Formation

Prévalence des troubles neurodéveloppementaux dans un échantillon clinique d’enfants atteints de coronaropathie (Cambridge University Press, Sept. 2022)

Résumé : Les jeunes atteints de coronaropathie sont plus à risque de troubles neurodéveloppementaux que les témoins sains. L’étiologie est multifactorielle mais inclut des facteurs médicaux et démographiques. Nous avons cherché à caractériser la prévalence des troubles neurodéveloppementaux chez les

Publié dans Autisme, Formation

START, formation dans le champ des TND (CREAI Bretagne)

START est un dispositif de formation croisée en territoire dans le champ des TND (troubles du Neurodéveloppement). Cette formation vise à améliorer et décloisonner les stratégies professionnelles de soin et d’accompagnement des personnes, enfants et adultes, présentant des troubles du

Publié dans Autisme, Formation

Autisme : Les sensibilités sensorielles et la ” malbouffe ” (par J. Vinçot)

Un chercheur autiste compare son fonctionnement en tant qu’adulte par rapport à la nourriture et son expérience enfant. Il demande aux parents de faire preuve d’empathie pour limiter le stress pour l’alimentation, les dîners en famille et les régimes particuliers.

Publié dans Autisme, Formation

Les leçons à tirer de l’ocytocine des syndromes liés à l’autisme (par J. Vinçot)

Période critique : Le spray nasal d’ocytocine pourrait offrir les plus grands avantages au début de la vie, lorsque les synapses du cerveau sont capables de se remodeler plus facilement. Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme, Formation

Génétique maternelle et études sur le lien entre l’autisme et les facteurs prénataux (par J. Vinçot)

Une influence supplémentaire : Les facteurs génétiques liés à l’autisme peuvent également être liés à des facteurs prénataux liés à cette condition. Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme, Formation

Autisme : comment se former gratuitement ? (Aspie Conseil)

Les formations coûtent cher, en tant que formateur je peux expliquer pourquoi, parce qu’il faut prendre du temps à créer des supports, à réunir des informations, à compiler des données. Ecrire un powerpoint, proposer des participations et rendre le discours

Publié dans Autisme, Formation

GB : le MHRA étudie le lien entre un médicament anti-épileptique et l’autisme (par J. Vinçot)

Une question d’équilibre : L’exposition prénatale aux médicaments anticonvulsivants doit être mise en balance avec le danger des crises d’épilepsie. Enquête sur le topiramate. Lire l’article

Publié dans Autisme, Formation

Les études sur le lien entre le temps d’écran et l’autisme doivent être améliorées (par J. Vinçot)

Les liens prouvés entre l’autisme et le temps passé devant des écrans sont faibles, mais le lien de casualité ne peut être établi. D’autres études sont nécessaires pour savoir comment les écrans sont utilisés. Lire l’article

Publié dans Autisme, Formation

L’autisme lié aux maladies inflammatoires de l’intestin chez les parents (par J. Vinçot)

Les maladies inflammatoires de l’intestin chez les mères seraient associées à l’autisme, et pourraient être le résultat d’une exposition in utero à l’inflammation maternelle ou à une mauvaise absorption des aliments. Lire l’article

Publié dans Autisme, Formation

La recherche génétique apporte des éclaircissements sur le “pourquoi” de l’autisme (par J. Vinçot)

Une revue de plusieurs articles récemment publiés sur la génétique de l’autisme, à partir des données SPARK qui rassemble des données de séquençage concernant 35 000 personnes autistes et leur famille. Par la directrice de SPARK. Lire l’article

Publié dans Autisme, Formation

Conférence “Le dossier MDPH, du téléchargement au recours contentieux”

La Coordination Handicap et Autonomie et le Groupe Aide pour vos dossiers MDPH organisent le samedi 24 septembre 2022 à 14h00 une conférence en ligne sur le parcours des dossiers MDPH. Comment sont évaluées vos demandes, et comment sont-elles traitées

Publié dans Autisme, Droits & Législation, Formation

Analyse de divers types de variantes permet de découvrir des gènes liés à l’autisme (par J. Vinçot)

Des effets modestes : les personnes présentant des variantes dans quatre nouveaux gènes liés à l’autisme sont moins susceptibles de présenter des troubles cognitifs que celles présentant des altérations dans des gènes liés à l’autisme bien établis. lire la suite

Publié dans Autisme, Formation

Le goût de la routine engendre l’anxiété chez les enfants autistes (par J. Vinçot)

Les enfants autistes qui manifestent une forte préférence pour la “similitude” dans leur vie quotidienne – porter les mêmes vêtements, prendre le même chemin, suivre exactement les routines – peuvent être enclins à développer de l’anxiété.En diminuant l’insistance sur la

Publié dans Autisme, Formation

Autisme : des facteurs autres que les traits autistiques orientent les thérapies (par J. Vinçot)

La plupart des enfants autistes aux Pays-Bas – près de 90 % – ont eu recours à un traitement quelconque, comme une thérapie comportementale ou des médicaments. Mais des facteurs non liés à leurs traits d’autisme – notamment le QI

Publié dans Accompagnements, Autisme, Formation

Domaine de recherche : les astrocytes dans l’autisme (par J. Vinçot)

Les astrocytes, cellules non neuronales abondantes dans le cerveau, pourraient jouer un rôle dans l’autisme. Le point sur les recherches à ce sujet. Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme, Formation

Autisme : covariation immuno-comportementale et traitement par bumétanide (par J. Vinçot)

Les mesures des cytokines peuvent aider à identifier les éventuels répondeurs au bumétanide chez les enfants présentant des TSA, ce qui suggère que les réponses immunitaires peuvent interagir avec le mécanisme d’action du bumétanide pour améliorer la fonction GABA dans

Publié dans Autisme, Formation

La dernière frontière : les généticiens de l’autisme s’attaquent au génome non codant (par J. Vinçot)

De nouvelles recherches génétiques visent à trouver des contributions à l’autisme dans la grande majorité (99%) du génome, les régions non codantes de l’ADN. Résultats mitigés jusqu’à présent. Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme, Formation

Mutation liée à l’autisme et circuit cérébral modifiant le comportement social (par J. Vinçot)

Les mutations de SHANK3, un des principaux gènes candidats à l’autisme, perturbent un circuit cérébral lié au comportement social. La découverte de la relation entre les caractéristiques de l’autisme et des circuits neuronaux spécifiques pourrait conduire à des thérapies basées

Publié dans Autisme, Formation

Formes d’autisme et problèmes opposés au niveau des cellules précurseures du cerveau (par J. Vinçot)

Les cellules primaires qui donnent naissance à la plupart des autres cellules du cerveau ne prolifèrent pas de manière typique chez les personnes autistes, ce qui pourrait expliquer comment des traits communs émergent de diverses origines génétiques Lire la suite

Publié dans Autisme, Formation

Autisme : La thérapie Angelman semble plus sûre dans un nouvel essai clinique (par J. Vinçot)

Pas d’interruption : GeneTx et Ultragenyx ont fait part des résultats intermédiaires de leur essai clinique en cours sur une thérapie génique pour le syndrome d’Angelman. Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme, Formation

Ce que les étapes du développement disent de la recherche sur l’autisme (par J. Vinçot)

Des chercheurs ont tenté d’analyser l’hétérogénéité de l’autisme à travers le prisme des étapes du développement telles que le sourire, le fait de ramper, de marcher et de parler. Une interview de Susan Kuo et Elise Robinson. Lire la suite

Publié dans Autisme, Formation

L’évitement pathologique de la demande dans l’autisme, expliqué (par J. Vinçot)

L’évitement pathologique de la demande (Pathological demand avoidance/PDA) est un terme controversé. Il s’agit d’un ensemble de traits de personnalité et de comportement présentés par des personnes autistes qui ont tendance à refuser de coopérer aux demandes des autres. Lire

Publié dans Autisme, Formation

Ouvrir la voie aux médicaments à base de vasopressine pour l’autisme (par J. Vinçot)

Un essai du bavaloptan, antagoniste de la vassopressine, a été arrêté faute de résultats. Interview de la co-investigatrice Suma Jacob, professeure de psychiatrie et de sciences du comportement à l’Université du Minnesota à Minneapolis, au sujet de ces leçons et

Publié dans Autisme, Formation

Autisme en France : une bourde au XXème siècle (par J. Vinçot)

Un excellent recueil d’articles, sous le sous-titre : “Le traitement psychanalytique de l’autisme infantile”, qui explique comment la psychanalyse s’est développée en France, et les dégâts qu’elle a provoqués dans l’accompagnement des personnes autistes. Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme, Formation

Autisme : Le timing est la clé du traitement des traits sensoriels chez l’X fragile (par J. Vinçot)

Un médicament expérimental stimule l’activité des neurones qui sont sous-développés dans le syndrome de l’X fragile et inverse les sensibilités sensorielles chez un modèle de souris de cette pathologie – mais seulement s’il est administré après la formation de certains

Publié dans Autisme, Formation

Des moyens de rendre la recherche sur l’autisme plus diversifiée et plus inclusive (par J. Vinçot)

Les participants aux recherches sur l’autisme n’en reflètent pas la diversité. Comment améliorer ce problème ? Ces dernières années, un nombre croissant d’études sur l’autisme ont été menées par ou en partenariat avec des personnes autistes. Comment développer cette participation

Publié dans Autisme, Formation

Plateforme de formation du GNCRA et du réseau des CRA (GNCRA)

Le GNCRA, en collaboration avec le réseau des CRA, propose cette plateforme e-learning afin de mettre en avant l’offre de sensibilisation et de formation de qualité dans le champ de l’autisme. Aller sur le site

Publié dans Autisme, Formation

Webinaire Comportement adapté et inadapté – Cours en ligne (CRA Bretagne)

Le CRA de Bretagne organise en automne 2022 une série de webinaires sur les “comportements-problèmes”.Plus de détails (formulaires d’inscription, supports des séances) ici : https://www.cra.bzh/webinaires-comportements-problemesCes webinaires seront gratuits et ouverts à tous ; l’inscription est obligatoire pour chaque séance.

Publié dans Autisme, Formation

GIS Autisme et TND : La recherche et les interventions au-delà des classifications

Publié dans Autisme, Formation

Autisme et inclusion : une sensibilisation (par J. Lichtlé)

Publié dans Autisme, Formation

START – Un dispositif de formations croisées en territoires dans le champ des troubles du neurodéveloppement (TND) (CREAI Bretagne)

MODULE 1 : Troubles du Neuro-développement : vers un socle communMODULE 2 : Repérage et interventions précoces, annonces diagnostiquesMODULE 3 : Compétences préservées et fragilités de la personne : outils de diagnosticet d’évaluation du fonctionnementMODULE 4 : Communiquer – Principes

Publié dans Autisme, Formation

Tour d’horizon des recherches – Résumés INSAR 22 (par J. Vinçot)

Recensement de certaines recherches présentées à l’INSAR 2022. Lire l’article

Publié dans Autisme, Formation

Le potentiel des psychédéliques dans le traitement de l’autisme (par J. Vinçot)

LSD, psilocybine, ecasy : des personnes autistes les ont expérimentés, des essais cherchent à identifier les résultats favorables chez des personnes autistes. Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme, Formation

INSAR : différences cérébrales en corrélation avec cognition et non avec diagnostic (par J. Vinçot)

Comparaison entre les scanners cérébraux et les diagnostics : les différences portent sur la cognition et l’hyper activité, mais pas sur le diagnostic. Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme, Formation

L’estompage de guidances (Aspie Conseil)

Publié dans Accompagnements, Autisme, Formation

Le bien-être de la personne autiste : une thématique oubliée (Aspie Conseil)

Publié dans Autisme, Formation

Colloque Recherche Unafam 2022 : la pair-aidance, une pratique en plein essor (UNAFAM)

Si l’espoir est le moteur, les pairs-aidants en sont l’incarnation. Pour les familles de l’Unafam et leurs proches, ils représentent la quintessence du rétablissement, avec une valeur sociale remarquable puisque l’expérience vécue renverse le stigmate en devenant utile. Depuis quelques

Publié dans Autisme, Formation

Troubles du comportement alimentaire (TCA) et troubles du spectre de l’autisme (TSA): vers une vision intégrative ? (IMIND)

Au sein du CHU de Rouen et de l’hôpital Croix-Rouge de Bois-Guillaume, le service de nutrition a développé une expertise en détection de troubles du spectre de l’autisme (TSA) sur les dernières années car cette patientèle est très représentée :

Publié dans Autisme, Formation

Autisme et pesticides – Webinaire du CeAND

Publié dans Autisme, Formation

Autisme – Diagnostic positif & différentiel : femmes verbales d’intelligence typique (par J. Vinçot)

Une étude chez des cliniciens expérimentés en autisme cherche à déterminer leur opinion sur le diagnostic chez des femmes autistes verbales, diagnostic de TSA ou diagnostic différentiel. Lire les articles concernés : Article 1 Article 2

Publié dans Autisme, Formation

Formation pour Proches aidants 2022 – Enfants (CRA Bretagne)

Le Centre de Ressources Autisme Bretagne organise une formation gratuite en automne 2022, en collaboration avec les associations de familles bretonnes. Cette formation est à destination des aidants familiaux d’enfants (moins de 16 ans) ayant reçu un diagnostic d’autisme/TSA (Trouble du Spectre de l’Autisme), en

Publié dans Autisme, Formation

Troubles du spectre de l’autisme : où en est la recherche ? (INSERM)

Les trouble du spectre de l’autisme (TSA) résultent de particularités du neuro-développement. Ils apparaissent au cours de la petite enfance et persistent à l’âge adulte. Environ 700 000 personnes en France seraient concernées. Il n’existe à l’heure actuelle aucun traitement ciblant de

Publié dans Autisme, Formation

Franck Ramus : Approches scientifiques transversales des apprentissages tout au long de la vie (GIS Autisme et TND)

Publié dans Autisme, Formation

Un murmure d’autisme : Les porteurs du X fragile et le phénotype de l’autisme (par J. Vinçot)

Phénotype élargi de l’autisme (BAP) et syndrome X fragile : il y a des recoupements entre le patrimoine génétique des parents et leur comportement. Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme, Formation

Pronostiquer tôt les troubles du spectre autistique : Un défi ? (Médecine/Science)

Les troubles du spectre de l’autisme (TSA) « naissent » in utero à la suite d’évènements pathologiques génétiques ou environnementaux. Le diagnostic des TSA n’est cependant effectué que vers l’âge de 3-5 ans en Europe et aux États-Unis. Un pronostic

Publié dans Autisme, Formation

Autisme : Un outil CRISPR modifié augmente les niveaux d’UBE3A chez les souris (par J. Vinçot)

Restauration de l’expression d’un gène: Un outil CRISPR modifié pourrait offrir une autre approche prometteuse pour les thérapies géniques pour le syndrome d’Angelman. Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme, Formation

Modifications structurelles du cerveau présageant du langage chez les bébés autistes (par J. Vinçot)

Selon 2 nouvelles études d’imagerie présentées à l’INSAR 2022, les enfants autistes de moins de deux ans présentent des différences de structure cérébrale qui permettent de prévoir un développement atypique du langage. Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme, Formation

La fièvre n’atténue pas les traits difficiles chez la plupart des enfants autistes (par J. Vinçot)

Sujet brûlant : Seuls 3 des 141 enfants autistes sont devenus moins irritables lorsqu’ils avaient de la fièvre. La plupart des enfants autistes, comme leurs pairs non autistes, deviennent moins sociaux, moins communicatifs et plus irritables lorsqu’ils ont de la

Publié dans Autisme, Formation

Publication d’un nouvel ensemble de données sur les personnes autistes peu verbales (par J. Vinçot)

Classification des sons : Les vocalisations associées à la frustration sont systématiquement plus longues que celles associées aux demandes, qui présentent une plus grande complexité linguistique. Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme, Formation

Des organoïdes identifient les origines de l’hypertrophie du cerveau autiste (par J. Vinçot)

Les organoïdes cérébraux cultivés à partir des cellules d’enfants autistes ont tendance à être plus grands que les organoïdes dérivés des cellules de leurs pairs non autistes. Cela peut être lié aux différences de taille du cerveau. Lire la suite

Publié dans Autisme, Formation

Un nouveau gène lié à la taille du cerveau chez les personnes autistes (par J. Vinçot)

Un gène qui n’était pas lié auparavant à l’autisme pourrait contribuer à une forme de cette condition marquée par un cerveau anormalement gros. Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme, Formation

Hospitalisation psychiatrique de près d’1 femme autiste sur 4 à 25 ans (par J. Vinçot)

Blocage mental : Les hospitalisations psychiatriques sont beaucoup plus fréquentes chez les femmes autistes que chez les femmes non autistes. Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme, Formation

La perte d’information peut affaiblir les scores génétiques de l’autisme (par J. Vinçot)

Les prédictions génétiques sur les probabilités qu’un individu soit autiste peuvent souvent passer à côté de la contribution des principales variantes associées à cette condition. Des centaines de gènes et des milliers de variantes étant liés à l’autisme, certains chercheurs

Publié dans Autisme, Formation

Spectre de l’autisme : quand il est plus facile de lire les émotions chez les animaux que chez les humains (The Conversation)

Publiée à la mi-avril, une étude que nous avons menée a produit de nouveaux éléments d’appréciation quant à la façon dont les personnes atteintes du spectre de l’autisme lisent les émotions. Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme, Formation

Trouble du spectre de l’autisme – Évaluation de la méthode 3i (HAS)

Ce travail s’inscrit à la suite des travaux de la HAS dans le champ des troubles du spectre de l’autisme (TSA), en particulier, la RBP publiée en 2012 relative aux interventions éducatives et thérapeutiques coordonnées chez l’enfant et l’adolescent. L’objectif

Publié dans Accompagnements, Autisme, Formation

Comment reconnaître les particularités sensorielles liées à l’autisme ? (Ideereka)

Sensibilité exacerbée, réactions vives, pleurs et cris, balancements et autostimulations… Et si les comportements autistiques de votre enfant avec TSA étaient dus à ses perceptions sensorielles ? En effet, les personnes ayant un trouble du spectre de l’autisme présentent, en plus

Publié dans Autisme, Formation

Formations pour Proches aidants 2022 (CRA Bretagne)

Le CRA organise en 2022 deux formations destinées aux proches aidants de personnes autistes / TED / TSA. Ces formations sont organisées dans le cadre d’un dispositif national piloté par le GNCRA (Groupement national des CRA). Pour être tenus informés

Publié dans Autisme, Formation

Près de 90% des femmes autistes déclarent avoir subi des violences sexuelles (par J. Vinçot)

La prévalence des abus sexuels pourrait être jusqu’à trois fois plus élevée chez les femmes autistes que chez les femmes non autistes, selon une nouvelle étude française. Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme, Formation

Les lacunes éthiques de la génétique de l’autisme : Une conversation avec Holly Tabor (par J. Vinçot)

Pourquoi faire de la recherche génétique sur l’autisme ? Les généticiens doivent se concerter avec la communauté autistique sur les objectifs et programmes de leurs recherches et prendre conscience de leur responsabilité sociale. Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme, Formation

Structurer un profil sensoriel et concevoir un programme d’intervention (Psychomotricien-liberal)

Dans le cadre de notre champ d’exercice de psychomotricien exerçant auprès d’enfants et adultes avec autisme, nous proposons de partager quelques éléments méthodologiques sur lesquels nous nous appuyons pour structurer nos profils sensoriels et les pistes d’intervention qui en découlent.

Publié dans Autisme, Formation

Autisme et ménopause : Questions-réponses (par J. Vinçot)

La ménopause pose des défis importants aux femmes autistes. Des chercheuses travaillent sur ce sujet peu étudié. Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme, Formation

Congrès co-organisé par le GIS autisme et TND et iMIND

Le GIS Autisme et TND et le centre d’excellence iMIND co-organisent une journée scientifique dans le but de favoriser la création de nouveaux ponts entre les différents champs disciplinaires de la recherche sur les troubles du neuro-développement (TND). L’objectif est

Publié dans Autisme, Formation

La révision du DSM-5 modifie la définition de l’autisme pour plus de clarté (par J. Vinçot)

Mise à jour périodique : le DSM-5-TR clarifie les caractéristiques qui composent des dizaines de conditions, dont l’autisme. Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme, Formation

Vers une école plus inclusive, de la maternelle au supérieur ! (FunMOOC)

Cette formation est faite pour développer les compétences des professionnels de l’éducation à l’accompagnement en contexte scolaire d’élèves et étudiants suivis pour une maladie grave chronique. S’inscrire à la formation

Publié dans Autisme, Formation, Scolarité

Un service en ligne de dépistage de l’autisme soulève de nombreuses inquiétudes (par J. Vinçot)

Quel est la fiabilité et l’intérêt d’un service de dépistage générique de l’autisme ? Un exemple américain. Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme, Formation

La révision du DSM-5 modifie la définition de l’autisme pour plus de clarté (par J. Vinçot)

Mise à jour périodique : le DSM-5-TR clarifie les caractéristiques qui composent des dizaines de conditions, dont l’autisme. Lire l’article

Publié dans Autisme, Formation

Autisme : souris et comportements sociaux & moteurs typiques après traitement (par J. Vinçot)

Un médicament utilisé à une période produit des effets à long terme sur les comportements sociaux ou moteurs – mais pas les comportements répétitifs ou d’apprentissage – chez des souris ayant une mutation qui provoque la sclérose tubéreuse de Bourneville.

Publié dans Autisme, Formation

Réseau Sensoriel de l’Autisme

Ce site a pour objectif de partager l’évolution du travail de recherche sur le traitement de l’information sensorielle dans l’autisme. Vous trouverez une présentation des études en cours et les conditions de participation. Les actus du projet de recherche sont

Publié dans Autisme, Formation

COVID-19 : les diagnostics d’autisme vont-ils augmenter dans son sillage ? (par J. Vinçot)

Un début de recherches sur les conséquences de la pandémie (infection pré-natale, stress) sur les probabilités d’autisme. Lire l’article

Publié dans Autisme, Formation

Module de formation sur les Troubles du Neuro-développement (UNESS)

L’objectif général de ce module de formation est de diffuser efficacement les connaissances actuelles concernant les Troubles du Neuro-développement (TSA, TDAH, TDI, TSLA*), eu égard à l’évolution actuelle des sciences et aux références de bonnes pratiques. Ce module propose pour

Publié dans Autisme, Formation

Webinaire : Autisme au féminin – 22.09.2021 (GNCRA)

Publié dans Autisme, Formation

Résoudre l’énigme du sommeil dans l’autisme (par J. Vinçot)

Ashura Buckley surveillait l’activité cérébrale nocturne d’enfants autistes ou présentant un retard de développement à l’aide de l’électroencéphalogramme (EEG) et a remarqué que leurs schémas d’ondes cérébrales étaient étonnamment différents de ceux de leurs pairs neurotypiques. Lire l’article

Publié dans Autisme, Formation

Avancées génétiques dans l’autisme (par J. Vinçot)

Une synthèse des avancées sur la génétique de l’autisme. Lire l’article

Publié dans Autisme, Formation

Interventions éducatives pour les jeunes autistes : perspective sur 40 ans (par J. Vinçot)

Interventions scolaires, approches pédagogiques pour les jeunes autistes développées depuis 40 ans. Recherche fondamentale pour le contexte historique.Thèmes de recherche façonnés par la science, l’éthique, la politique sociale et les changements apportés au DSM. Evolution des pratiques d’intervention et d’enseignement

Publié dans Accompagnements, Autisme, Formation

Méthodes déficientes compromettant une étude sur autisme non diagnostiqué et suicide (par J. Vinçot)

Une étude démontrerait que les personnes présentant des traits autistiques élevés et un autisme non diagnostiqué présentent un risque accru de suicide.? Mais les affirmations de cette étude ne sont pas convaincantes en raison de l’absence d’un groupe de contrôle

Publié dans Autisme, Formation

Le diagnostic de l’autisme : De Kanner au DSM-III, au DSM-5 et au-delà (par J. Vinçot)

Impact du DSM-III et de ses successeurs sur le domaine de l’autisme, tant en termes de travail clinique que de recherche. Les événements qui ont conduit à l’inclusion de l’autisme comme ” nouvelle ” catégorie diagnostique officielle dans le DSM-III,

Publié dans Autisme, Formation

Adultes avec autisme : Changements dans la compréhension depuis le DSM-III (par J. Vinçot)

Patricia Howlin fait une revue de ce qui a changé dans la conception de l’autisme à l’âge adulte depuis 40 ans. Elle analyse si une guérison est possible, quels sont les facteurs permettant une évolution, comment les services doivent être

Publié dans Autisme, Formation

Journal of Autism and Developmental Disorders – Célébration des 40 ans du DSM-III (par J. Vinçot)

Éditorial d’un numéro spécial du “Journal of Autism and Developmental Disorders” 40 ans après l’introduction de l’autisme dans le DSM III. Lire l’article

Publié dans Autisme, Formation

Réponses à vos questions sur la Commission Lancet et l'”autisme profond” (par J. Vinçot)

Les réponses des animateurs de la commission “Lancet” suite à un webinaire de “Spectrum News”. Lire l‘article

Publié dans Autisme, Formation

Autism Science Foundation : Bilan scientifique de l’année 2021 (par J. Vinçot)

Une revue de l’actualité scientifique sur l’autisme en 2021 par l’Autism Science Foundation. Lire l’article

Publié dans Autisme, Formation

Webinaires sur les habiletés sociales (CRAIF)

Le CRAIF propose 3 nouveaux webinaires tous publics sur les habiletés sociales : « Entraînement aux habiletés sociales chez les personnes avec Trouble du Spectre de l’Autisme : Introduction », prévu le 15 mars, de 17h à 18h30, animé parMarkos Manchado Mateos et

Publié dans Autisme, Formation

Objets lestés : solution thérapeutique qui calme le système nerveux (Autisme Diffusion)

Le principe actif des objets lestés repose sur une sensation de pression (pression profonde) sollicitant les récepteurs profonds de la peau ainsi que les récepteurs musculaires, articulaires et tendineux (proprioception). Lire l’article

Publié dans Autisme, Formation

À la recherche de la biologie derrière le biais sexuel de l’autisme (par J. Vinçot)

Qu’est-ce qui peut expliquer sur le plan biologique la surreprésentation des hommes (3 contre 1) dans l’autisme ? Pourquoi un effet protecteur féminin ? Aller sur le site

Publié dans Autisme, Formation

La FDA qualifie d'”avancée” l’aide au diagnostic de l’autisme basée sur les cheveux (par J. Vinçot)

La FDA (USA) qualifie de “révolutionnaire” un outil de diagnostic de l’autisme basé sur les cheveux. Lire l’article

Publié dans Autisme, Formation

Les fondamentaux des thérapies comportementales et cognitives (TCC) (Dragon Bleu TV)

Publié dans Accompagnements, Autisme, Formation

Exposition aux écrans, une cause de l’autisme, vraiment ? (INSERM)

Environ 700 000 personnes en France sont concernées par les troubles du spectre de l’autisme (TSA). Le consensus est que les causes des TSA sont multifactorielles. Canal Détox fait le point sur ce que l’on sait à l’heure actuelle et

Publié dans Autisme, Formation, Numérique

Lien entre le temps passé devant un écran et l’autisme, mais problèmes (Par J. Vinçot)

Analyse d’une étude japonaise sur la corrélation entre l’autisme et le temps passé sur écran. Lire l’article

Publié dans Autisme, Formation

Guide de sexualité pour les autistes au pays des neurotypiques (FQA)

Publié dans Autisme, Formation

Qu’est-ce que l’intégration sensorielle ? (2 Minutes pour mieux vivre l’autisme)

Depuis quelques années, les difficultés sensorielles des enfants autistes sont mieux connues et mieux prises en compte. Elles peuvent être prises en charge par les ergothérapeutes formés à l’intégration neuro-sensorielle. Cette vidéo présente les notions importantes à retenir. Voir la

Publié dans Autisme, Formation

Lire et écrire quand on a un TSA et qu’on ne parle pas : sur quoi s’appuyer ? (CRAIF)

Webinaire organisé, le 18/02, par le CRAIF ouvert à tous les publics animé par Albane Plateau, orthophoniste et Lynn Dew, proche aidante et directrice éditoriale d’Happy CAA. S’inscrire au webinaire

Publié dans Autisme, Formation

LE TDAH – 1ère partie “Qu’est-ce que le TDAH?” (Dragon Bleu TV)

Publié dans Autisme, Formation

Les bienfaits du contact avec les animaux (France Inter)

Le recours à la médiation animale est en pleine expansion. Comment est née la pratique ? Quels sont les bénéfices réels du contact animalier pour l’homme ? Aller sur le site

Publié dans Autisme, Formation

L’inclusion des personnes autistes dans la société (J. Lichtlé)

Le spectre de l’autisme est une condition complexe actuellement vue comme un trouble précoce du neurodéveloppement qui dure habituellement toute la vie, et qui se manifeste par des particularités de la communication et des interactions sociales, ainsi que par des

Publié dans Autisme, Formation

DOCAutisme : Portail de ressources documentaires sur l’autisme

Le portail documentaire DOCautisme a pour objectif de devenir au fil de son développement une référence scientifique francophone sur les publications et les ressources nationales et internationales consacrées aux Troubles du Spectre de l’Autisme. Pour refléter l’état des connaissances internationales

Publié dans Autisme, Formation, Soutien

Diagnostics dans l’enfance chez les personnes identifiées autistes à l’âge adulte (J. Vinçot)

Suivant le registre national danois, la plupart des personnes diagnostiquées autistes à l’âge adulte n’ont reçu aucun diagnostic avant 18 ans. La plupart des autres diagnostics ont été donnés après 12 ans. Camouflage des premiers symptômes, autisme à émergence tardive

Publié dans Autisme, Formation

Spectrum News – Tendances de la recherche sur l’autisme 2021 (J. Vinçot)

Différence entre les sexes, “génome caché”, améliorer le dépistage, recherche participative, convergence vers des points communs : tendances de la recherche en 2021. Lire l’article

Publié dans Autisme, Formation

Abonnez-vous à notre newsletter

Connexion

Archives