Archives du blog

Café-Rencontres / Ludothèque, le Samedi 02 Mai 2026

Le prochain Café/Rencontre/Ludothèque à destination des familles et personnes concernées par les T.S.A., sera ouvert le samedi 02 Mai 2026, de 14h30 à 17h30, au sein des locaux de l’association au 81, Bd Albert 1er (Rennes). Vous pourrez aussi consulter

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Guide « La Neurodiversité en entreprise : repenser, recruter, déployer, développer »

La Délégation interministérielle pour les troubles du neurodéveloppement (DI-TND) publie un guide national de 80 bonnes pratiques à destination des dirigeants, DRH, managers et recruteurs. Télécharger le guide

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Des failles conceptuelles et méthodologiques sapent les affirmations d’un lien entre le microbiote intestinal et l’autisme (Ramus Méninges)

L’affirmation selon laquelle le microbiote jouerait un rôle causal dans l’étiologie ou la physiopathologie de l’autisme repose sur trois types de données, considérés comme se renforçant mutuellement : les études observationnelles chez l’humain, les expériences sur les souris et les

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Communication Alternative et Améliorée (CAA) : Un droit, pas une option (L’ANAP)

L’Anap publie un guide pratique qui propose une approche globale et opérationnelle de la CAA, adaptée à tous les profils d’ESMS accompagnant des personnes âgées et en situation de handicap. Il présente les principes fondamentaux et détaille les étapes concrètes

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Guide du parent aidant (CAF, MSA)

Pour informer et accompagner dans les démarches à réaliser : AJPP, AEEH, PCH, AJPA, AAD Pour vous soutenir dans cette étape, la Caf et la MSA mettent à votre disposition le Guide du parent aidant, un document clair et complet

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Fiches pratiques sur l’autisme et ses troubles associés (Maison de l’Autisme)

Définition, repérage, diagnostic des TND (troubles du spectre de l’autisme, TDAH, dys, TDI, Tourette…) Aller sur le site

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Le fonctionnement en dispositif renforce le pouvoir d’agir et la place des familles (Hospimédia)

Les instituts médico-éducatifs se transforment en dispositifs. Ils proposent des parcours plus à la carte, plus fluide et plus en adéquation avec les projets des jeunes. Pour être efficients, ces nouveaux parcours doivent s’appuyer sur des diagnostics fonctionnels et sur

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“Mon fils est perdu sans AESH”, le désarroi des parents, enfants et enseignants confrontés à l’abandon de l’école inclusive (France 3 Occitanie)

Des enfants en difficultés émotionnelles et scolaires à cause du manque d’AESH, accompagnants d’élèves en situation de handicap. Dans une école de Pibrac en Haute-Garonne, des parents d’élèves se mobilisent pour dénoncer les conséquences sur tout l’établissement. Dénoncer aussi la

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Le lieu de résidence ne doit pas être un critère d’admission en institut médico-éducatif (Hospimédia)

Des familles qui ont vu refusée l’admission de leur enfant en IME en raison de leur lieu de résidence ont saisi le défenseur des droits. Ce dernier rappelle que le critère géographique ne figure pas dans le Code de l’action

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10 conseils aux papas d’un enfant autiste (Autisme Conseil)

Cet article issu de devenir détective de l’autisme, n’est pas là pour dire ce qu’il faut faire, je ne me pose pas en juge des pères, chacun fait comme il peut. Il a pour vocation d’aider tant de pères qui

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Uta Frith: A crisis in the diagnosis of Autism Spectrum Conditions (InteractingMindsAU)

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Tableau de communication : Le printemps (Poétic’Tek)

Le printemps est là ! Ce tableau de communication est disponible sur le drive de la Poétic’TeK Aller sur le drive

Publié dans Autisme, Ludothèque

Victime ou témoin de maltraitances envers un adulte vulnérable, j’appelle le 3133 (handicap.gouv.fr)

Depuis le 1er mars 2026, le 3133 est le numéro national consacré à la lutte contre les maltraitances envers les adultes vulnérables. Il remplace le 3977. Ce numéro est gratuit et accessible 7 jours/7, de 9 h à 20 h.  Lire la suite de

Publié dans Autisme, Droits & Législation

Sous Les DRAPS : Programme d’éducation à la vie intime et affective accessible à tous

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Chanson “Heureux qui, en ULIS, s’en fût en inclusion” (J.P. Piat)

Chanson française acoustique, guitare voix, tempo lent, inspiration Ridan Ulysse, voix masculine grave et mélancolique, récit intime et engagé Ecouter la chanson

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AAH 2026 : ce qui va changer pour les bénéficiaires (Autonomia)

Montant, conditions, revalorisation et nouvelles règles : l’Allocation aux Adultes en situation de Handicap évolue en 2026. Voici ce que les bénéficiaires doivent savoir pour anticiper les changements et défendre leurs droits. Lire la suite de l’article

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Repérage des troubles du neurodéveloppement (autisme, TDAH, Dys, TDI…) (Maison de l’Autisme)

Le repérage précoce des troubles du neurodéveloppement (TND), dont l’autisme fait partie, est essentiel pour permettre une intervention rapide et adaptée. Plus un trouble est détecté tôt, plus les chances d’améliorer le développement de l’enfant et son inclusion augmentent. Lire

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Les aides pour vous soutenir dans votre rôle d’aidant (Ma Boussole Aidants)

Informations, formation, soutien, répit… Il existe plusieurs dispositifs d’aides dédiés pour soutenir les aidants dans leur rôle d’accompagnant. Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme, Droits & Législation

“Sans un miracle, on devra tout arrêter en mai” : faute de moyens, une structure d’accueil pour adultes autistes menacée de fermeture (France 3 Hauts-de-France)

À quelques semaines d’une possible fermeture, l’inquiétude est immense à la Maison d’Antoine, à Loison-sous-Lens (Pas-de-Calais), structure d’accueil pour adultes autistes fondée par Valérie et Philippe Leroy. Inaugurée en 2023 dans une maison pensée pour le bien-être et l’autonomie, l’association

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“Nature” : Le paysage complexe et en pleine évolution de l’autisme (J. Vinçot)

Un éditorial de “Nature” sur les débats concernant les recherches sur l’autisme. Quelle hétérogénéité ? Définir ou non des sous-types ? Lire la suite de l’article

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Autisme et troubles du neurodéveloppement : où en sommes-nous en 2026 ?[Frédérique Bonnet-Brilhault] (Espace des Sciences)

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WEBINAIRE #1 HANDIGYNÉCO – Gynécologie et Autisme (Centre de ressource INTIMAGIR Grand-est)

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Autisme : la FDA revient sur l’usage de l’acide folinique (Handicap.fr)

Cinq mois après l’annonce de l’administration Trump, la FDA a fait volte-face mardi 10 mars 2026 : l’acide folinique reste non-autorisé contre l’autisme, faute de preuves scientifiques suffisantes. Lire la suite de l’article

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“Autisme : Aider son enfant à comprendre l’humour” (CléPsy)

Les enfants et adolescents avec un trouble autistique peuvent avoir des difficultés à comprendre l’humour, ce qui les rend plus vulnérables face aux moqueries et au harcèlement. Ils peuvent avoir du mal à interpréter les intentions des autres, en particulier

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PodcastDYS (Université de Lyon 1)

Découvrez PodcastDYS, la série qui éclaire les troubles DYS et l’ensemble des TND à l’université.   Les troubles du neurodéveloppement – les TND – font partie de ces réalités invisibles. Ils touchent l’apprentissage, le quotidien, l’enseignement — bref, toute la vie à

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Uta Frith : pourquoi je ne pense plus que l’autisme soit un spectre (J. Vinçot)

Le spectre de l’autisme s’est élargi au point de devenir flou, ce qui a des répercussions sur la manière dont les enseignants doivent soutenir les élèves autistes en classe, explique la chercheuse Uta Frith à Helen Amass Lire la suite

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Complément d’AEEH et éducateurs (J. Vinçot)

Une décision du tribunal de Lyon, qui accepte le financement par le complément d’AEEH d’éducateurs pour un enfant autiste. Lire la suite de l’article

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Webinaire iMIND #19 – TND sévère et emploi : dépasser les idées reçues et construire l’inclusion (iMIND)

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Annuaire Handiconsult : où trouver des consultations dédiées aux personnes handicapées ? (Faire Face)

Une cinquantaine de dispositifs Handiconsult ont été créés un peu partout en France depuis 2015. Très divers, certains proposent des consultations dédiées, d’autres assurent une mise en relation avec des soignants formés au handicap… Mais tous ont pour point commun d’apporter

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Outils Fichiers d’activités à scratcher pour faire des classeurs d’autonomie (V. Couillaud, Educatrice spécialisée)

les activités scolaires classiques sont difficilement réalisables pour bon nombre d’enfants handicapés. les classeurs d’autonomie permettent de les encourager à s’installer à leur table, les stimulent et les amènent sur le chemin de l’apprentissage. Aller sur le site

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L’autisme (France inter)

L’autisme est-il une maladie ? Une condition génétique ? Naît-on autiste ou le devient-on ? Pour mieux comprendre ce que la science sait de cette condition, qui touche environ 1 % de la population, Christophe Galfard reçoit trois invités exceptionnels.

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Autodétermination des personnes autistes : fondamentaux, enjeux et perspectives (CRAIF)

Publié dans Accompagnements, Autisme, Formation

Autisme et TDAH : “La France doit cesser d’être l’ultime bastion des pratiques psychanalytiques” (L’Express)

Un collectif comprenant Ghislaine et Stanislas Dehaene, Gérald Bronner, Franck Ramus ou encore Florent Chapel appelle à la mise en œuvre effective des recommandations de la Haute autorité de santé dans le champ des troubles du neurodéveloppement. Lire la suite

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Autisme : psychanalyse & packing, les nouvelles règles de la HAS (Autonomia)

La Haute Autorité de Santé met à jour ses recommandations sur l’autisme : elle écarte désormais la psychanalyse et le packing de la prise en charge, insiste sur des approches validées scientifiquement et vise à harmoniser les pratiques. Lire la

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Un formulaire MDPH raccourci synonyme de recul des droits ! (Collectif Handicaps)

En janvier, nous apprenions, par les réseaux sociaux de la Ministre Charlotte Parmentier-Lecocq, le déploiement progressif à compter du 1er mars d’un nouveau formulaire « plus simple, plus court, plus clair » de demande à la MDPH. Aussitôt, nous avons adressé une lettre à

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Café-Rencontres / Ludothèque, le Samedi 04 Avril 2026

Le prochain Café/Rencontre/Ludothèque à destination des familles et personnes concernées par les T.S.A., sera ouvert le samedi 04 Avril 2026, de 14h30 à 17h30, au sein des locaux de l’association au 81, Bd Albert 1er (Rennes). En parallèle de ce

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Assemblée Générale Ordinaire, le 03 Avril 2026 à 18h30

C’est avec plaisir que vous êtes convié à l’assemblée générale de l’association A.B.A. – Ille-et-Vilaine, le 03 Avril 2026 à 18h30. L’assemblée générale se déroulera au sein des locaux de l’association au 81 Boulevard Albert 1er (Rennes). Lors de cette assemblée

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Confusions entre les diagnostics TSA-TDAH et leur cooccurrence – L. Hertzog (iMIND)

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Nouvelles recommandations de bonnes pratiques pour l’accompagnement des personnes TSA – Vidéo (Epsilon à l’Ecole)

La Haute Autorité de Santé publie de nouvelles recommandations de bonnes pratiques concernant l’accompagnement des perosnnes présentant un trouble du spectre de l’autisme (TSA). Voir la vidéo de présentation

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Outil d’aide à la décision pour construire un renforçateur synthétisé (Epsilon à l’Ecole)

Un outil d’aide à la décision pour construire un renforçateur synthétisé, conçu pour soutenir toute personne intervenant auprès de publics présentant un TND (enseignant·e·s, éducateur·trice·s, professionnel·le·s, intervenant·e·s, accompagnant·e·s, etc.). Aller sur le site

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Autisme en France, comment l’absence de loi derrière les recommandations de la HAS bloque tout progrès (TR92)

Les recommandations de la Haute Autorité de Santé sur l’autisme s’accumulent depuis des années, sans transformer en profondeur les pratiques. Dans les services, les familles constatent la persistance d’anciens réflexes. Lire la suite de l’article

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Ecole inclusive : De grandes différences entre les départements pour l’accompagnement des élèves en situation de handicap (Le Monde)

Le jeudi 30 octobre 2025, le ministre de l’Éducation nationale, Edouard Geffray, a dit que beaucoup d’élèves en situation de handicap n’ont pas d’accompagnant. Lire la suite de l’article

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Neurodiversité : mille chemins vers la réussite en passant par l’université (Limoges Info 87)

L’Université de Limoges, en partenariat avec le Réseau des entreprises et des villes amicales pour l’autisme (REVAA) accueille le philosophe et écrivain Josef Schovanec le mardi 25 février à 17h30, à l’auditorium de la Faculté de droit, pour une conférence intitulée : ”

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Autisme: la HAS écarte la psychanalyse (handicap.fr)

La Haute autorité de santé estime désormais que la psychanalyse est ” non recommandée ” face à l’autisme, faute de ” niveau de preuve suffisant “. Une prise de position qui ravive un débat ancien entre familles et professionnels. Lire

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Prise en charge du handicap à l’école : le tribunal, dernier recours des familles en Ille-et-Vilaine (Ouest-France)

Vingt-cinq familles ont déposé un recours devant le tribunal administratif pour défaut d’accompagnement de leur enfant en situation de handicap (AESH) à l’école, en Ille-et-Vilaine en 2025. C’est l’un des dix départements de France les plus impactés, 1 523 élèves

Publié dans Autisme, Scolarité

Autisme : une « scolarisation continue, sans interruption » préconisée par la Haute Autorité de santé (Le Monde)

Dans ses recommandations publiées jeudi, outre la scolarisation, la HAS a mis l’accent sur l’accès aux activités sportives et culturelles des enfants et adolescents atteints de troubles du spectre autistique. Depuis 2012, l’inclusion de l’autisme à l’école a fait un

Publié dans Autisme, Scolarité

La Communication Alternative et Améliorée (CAA) (L’ANAP)

Depuis juin 2025, la communication alternative et améliorée (CAA) est obligatoire dans tous les ESMS. Pour accompagner les établissements à structurer et déployer cette démarche, l’Anap publie un guide pratique accompagné d’un autodiagnostic, d’outils concrets, et de bonnes pratiques. Lire

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Le soin de Robin – Un documentaire d’Olivier Minot (Arte)

Robin, sept ans, est autiste. Olivier Minot l’a suivi plusieurs mois en famille, parmi les éclats de voix et les moments difficiles. Un combat quotidien, des espoirs et des peurs joliment commentés par Marion, sa maman, qui est comédienne. voir

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Autisme, Intelligence Artificielle et bumétanide : identifier une population ? (J. Vinçot)

Suite des recherches sur le Bumétanide. “Une première dans l’Autisme : l’Intelligence Artificielle aide à identifier les enfants chez qui la bumétanide pourrait être envisagée comme traitement.” Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme, Formation

LE + – Autisme : la détection possible dès la naissance ? (TG+)

Et si l’autisme pouvait être repéré dès les premiers jours de vie ?Avec le projet Pelargos, des chercheurs français utilisent l’intelligence artificielle pour analyser les données néonatales et identifier précocement les enfants à risque, afin d’agir au moment clé du

Publié dans Autisme, Formation

MDPH : nouveaux documents complémentaires … facultatifs – mais bien utiles (J. Vinçot)

De nouveaux formulaires facultatifs permettent de mieux exprimer les besoins à la MDPH en cas de troubles neurodéveloppementaux, cognitifs ou psychiques. Ils permettent d’appliquer plus complètement la nouvelle réglementation sur la PCH du 1er janvier 2023. Lire la suite de

Publié dans Autisme, Droits & Législation

Comprendre la comorbidité TSA-TDAH : état des lieux de la littérature scientifique – D. Da Fonseca (iMIND)

Publié dans Accompagnements, Autisme, Formation

La psychanalyse non recommandée dans l’autisme : les conclusions de la HAS détaillées par Claire Compagnon (L’Express)

La Haute Autorité de santé vient de rendre publiques ses nouvelles recommandations pour la bonne prise en charge des enfants présentant un trouble du spectre autistique lire la suite de l’article.

Publié dans Accompagnements, Autisme

Autisme : la Haute Autorité de santé recommande une place centrale pour les parents dans le suivi des enfants (Le Monde)

Non-recommandation de la psychanalyse et d’une dizaine d’autres approches, formation des parents, mise en garde sur le recours aux médicaments psychotropes… la Haute Autorité de santé a clarifié les bonnes pratiques pour la prise en charge des moins de 20

Publié dans Accompagnements, Autisme, Droits & Législation

Trouble du spectre de l’autisme : interventions et parcours de vie du nourrisson, de l’enfant et de l’adolescent – Recommandations de Bonnes Pratiques (Haute Autorité de Santé)

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Trouble du spectre de l’autisme : interventions et parcours de vie du nourrisson,de l’enfant et de l’adolescent – Messages clés (Haute Autorité de Santé)

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Autisme : « Les recommandations de la Haute Autorité de santé peuvent faire jurisprudence » (Le Monde)

Le délégué interministériel à la stratégie nationale pour les troubles du neurodéveloppement, Etienne Pot, se réjouit, dans un entretien au « Monde », des préconisations de la Haute Autorité de santé publiées jeudi, estimant qu’elles montrent « qu’il n’y a

Publié dans Accompagnements, Autisme

” Il m’est arrivé de laisser mon chariot et de me sauver, parce que je ne pouvais plus tenir” : des commerces organisent un accueil pour les personnes autistes (France 3)

Ils ont signé une charte “Autisme friendly”. Sur certains créneaux horaires définis, 44 commerces des Deux-Sèvres s’organisent pour accueillir dans les meilleures conditions possibles les personnes atteintes de troubles autistiques. Une initiative lancée par la ville de Niort et l’association

Publié dans Autisme

Le système vestibulaire, un sixième sens méconnu (CNRS)

Publié dans Autisme

Retrait de la plus grande étude sur la leucovorine et l’autisme (J. Vinçot)

Une nouvelle analyse des données a révélé des erreurs et n’a pas permis de reproduire les résultats. Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme, Formation

Questionnaire complémentaire au formulaire de demande à la MDPH

Le questionnaire suivant est complémentaire au formulaire de demande à la MDPH et au certificat médical. Il n’est pas obligatoire mais recommandé afin d’aider l’équipe pluridisciplinaire d’évaluation à mieux cerner vos besoins en lien avec votre situation de handicap. Il

Publié dans Autisme, Droits & Législation

L’épilepsie et les troubles du neuro-développement : quel est le lien ? (iMIND)

L’épilepsie peut avoir un impact considérable sur la vie quotidienne d’une personne en termes d’indépendance, de sécurité, de bien-être mental et d’inclusion sociale. C’est une population hétérogène et assez mal connue; par exemple, on manque de chiffres sur ceux qui

Publié dans Autisme, Formation

CAA+, un kit de sensibilisation pour déployer la démarche dans les territoires (GNCHR)

Le GNCHR propose CAA+, un kit de sensibilisation à la Communication Alternative et Améliorée (CAA), conçu pour accompagner la montée en compétences des professionnels de son réseau et répondre aux besoins identifiés sur le terrain. Aller sur le site

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L’impossible transformation de l’offre du secteur du handicap (Le Média Social)

Alors que la transformation de l’offre dans le secteur du handicap connaît une nouvelle impulsion, la conversion au modèle inclusif peine toujours à se concrétiser. Dans cette chronique*, Jean-Luc Gautherot, ingénieur social, revient sur douze années de réformes et dessine

Publié dans Autisme

Psychanalyse et maltraitance des enfants (Zet’News)

Publié dans Autisme

Webinaire “Emploi des personnes TSA avec TDI” (iMIND)

Aujourd’hui, le modèle dominant dans les établissements médico-sociaux cantonne les personnes avec un Trouble du Neurodéveloppement (TND) sévère à des activités occupationnelles, partant du postulat erroné qu’elles ne sont pas en mesure de travailler. Pourtant, des initiatives prouvent que, grâce

Publié dans Autisme

Travailler quand on est une personne autiste – aides et droits (Maison de l’Autisme)

L’accès à l’emploi représente un enjeu majeur pour les personnes autistes ou un autre trouble du neurodéveloppement. Travailler, c’est pouvoir développer son autonomie, participer à la vie sociale, valoriser ses compétences et bénéficier d’un revenu. Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme, Emploi, Monde professionnel

Webinaire “Hyperphagie et troubles du neurodéveloppement : comprendre et accompagner” (iMIND)

Les personnes avec trouble du neurodéveloppement (TND) semblent plus fréquemment concernées par des troubles du comportement alimentaire (TCA) tels que l’anorexie mentale, la boulimie ou l’hyperphagie boulimique. Ces troubles, qui affectent la relation à la nourriture et à l’image du

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Memory des lettres : un jeu ludique pour renforcer la graphomotricité chez l’enfant (Ideereka)

Découvrez le Memory des lettres, un jeu ludique spécialement conçu pour faciliter concrètement l’apprentissage des lettres et soutenir les compétences graphomotrices des enfants. Ce matériel DIY simple et attractif à télécharger offre une expérience visuelle et auditive stimulante pour une

Publié dans Autisme, Ludothèque

Le baromètre de l’écoute (Papapositive)

Comment mesurer le degré d’écoute que nous accordons et que nous offrons ? Voici un baromètre pour nous guider. C’est issu du projet « Les fourmis empathiques »  ! Les enfants peuvent l’utiliser pour designer leur niveau d’écoute et les adultes pourront

Publié dans Autisme

Extraits des recommandationsofficielles sur l’usage des signes et de la CAA (Ideereka)

Citations issues des Recommandations de Bonnes Pratiques Professionnelles (HAS) Télécharger le document

Publié dans Accompagnements, Autisme, Communication

Que fait l’orthophoniste avec un enfant verbal ? (2 Minutes pour mieux vivre l’autisme)

Sam va chez l’orthophoniste chaque semaine. Découvrons ensemble quelles activités lui sont proposées en séances, et quels en sont les objectifs. Voir la vidéo

Publié dans Accompagnements, Autisme

Que fait Sam en orthophonie ? (2 Minutes pour mieux vivre l’autisme)

Sam va chez l’orthophoniste chaque semaine. Découvrons ensemble quelles activités sont proposées en séances pour un enfant qui ne parle pas encore, et quels en sont les objectifs. Voir la vidéo

Publié dans Autisme

Picto “Autiste à bord” gratuit (Sécurité Autisme Dispariation)

Affiche à télécharger gratuitement

Publié dans Autisme

“L’ABA explique que tous les comportements humains peuvent être modifiés” (la Lettre d’Ulysse)

Evolution de l’ABA, pertinence dans l’accompagnement de l’autisme et outils concrets : Laëtitia Josselin, analyste du comportement, partage les objectifs de son métier. Lire la suite de l’article

Publié dans A.B.A., Accompagnements, Autisme

Rennes publie un guide pour l’inclusion dans ses centres de loisirs (Autonomia)

La ville de Rennes, en France, a élaboré un guide pratique d’inclusion pour ses centres de loisirs, destiné à faciliter l’accueil et l’accompagnement des enfants en situation de handicap au sein des structures municipales. Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme

Outils visuels pour faciliter le quotidien (La Petite Boussole)

Pour les télécharger, cliquer sur ce lien

Publié dans Autisme, Ludothèque

Les stéréotypies : étranges mais utiles aux autistes (La Lettre d’Ulysse)

Caractéristiques de l’autisme, les comportements répétitifs doivent être acceptés plutôt que supprimés, car ils répondent à des besoins essentiels. Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme, Formation

Le biais sexuel dans l’autisme diminue à mesure que l’âge au diagnostic augmente (The Transmitter)

Article original : Sex bias in autism drops as age at diagnosis rises Traduction : La disparité commence à se stabiliser après l’âge de 10 ans, ce qui soulève des questions sur la raison pour laquelle tant de filles autistes

Publié dans Autisme

Guide sur les droits et allocations des parents aidants (CNAF, MSA)

La Caisse nationale d’allocations familiales et la Mutualité sociale agricole publient un guide pour aider les parents aidants dans leurs démarches. Le document reprend l’ensemble des aides, des formalités à entreprendre et des contacts utiles pour accompagner les familles, notamment :

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Café-Rencontres / Ludothèque, le Samedi 07 Mars 2026

Le prochain Café/Rencontre/Ludothèque à destination des familles et personnes concernées par les T.S.A., sera ouvert le samedi 07 Mars 2026, de 14h30 à 17h30, au sein des locaux de l’association au 81, Bd Albert 1er (Rennes). Vous pourrez aussi consulter

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Trouver des aides techniques pour un enfant handicapé (Ma Boussole Aidants)

Comment trouver des aides techniques pour aider un enfant handicapé à être plus autonomie. Comment les financer ? On vous guide à travers chaque étape et vous oriente vers la bonne personne pour vous accompagner. Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme, Droits & Législation

AAH et PCH cumulables : montants, conditions et démarches (handicap.fr)

AAH et PCH peuvent être perçues en même temps. Ce principe, inscrit dans les textes, reste pourtant flou pour beaucoup de personnes handicapées. À quoi servent ces aides ? Pourquoi sont-elles cumulables ? Et comment les demander sans se tromper

Publié dans Autisme, Droits & Législation

Dans l’Indre, trois surveillantes d’un institut médico-éducatif condamnées pour maltraitance sur un jeune autiste (La Nouvelle-République)

Pieds nus et en pyjama en plein hiver, un jeune homme autiste avait été humilié par trois surveillantes de nuit, à l’IME Les Martinets de Saint-Maur, en janvier 2023. Scènes qui avaient été filmées et qui ont été projetées lors de

Publié dans Autisme

A Fougères, un site pérenne est trouvé pour accueillir la classe pour enfants autistes (Actu.fr)

A Fougères, une unité d’enseignement maternel autisme a ouvert en décembre 2025 à l’école de La Madeleine à titre provisoire. Les élus ont validé un site pérenne pour l’accueillir. Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme, Scolarité

AAH – cumul avec une rente accident du travail (J. Vinçot)

Le cumul de l’AAH avec une rente accident du travail est possible dans certaines limites, mais l’information n’est pas demandée par la CAF. Cela résulte des objectifs de productivité pour la liquidation annuelle de la prestation. Explications. Lire la suite

Publié dans Autisme, Droits & Législation

“Ma fille m’a enseigné ce que je n’avais jamais appris” (La Lettre d’Ulysse)

Alexia, mère autiste, nous livre un récit sans fard : de la dissociation de la grossesse à la construction, jour après jour, d’un lien mère-fille unique Lire l’article

Publié dans Autisme

Recettes de cuisine avec pictogrammes (Formavision)

Téléchargement de recettes de cuisine avec pictogrammes associés et possibilité de création de ses propres recettes Aller sur le site

Publié dans Autisme, Ludothèque

Hyperphagie et troubles du neurodéveloppement : comprendre et accompagner (iMIND)

Publié dans Autisme, Formation

“La Fondation Vallée n’est pas un cas isolé” : l’alerte du délégué interministériel après nos révélations (L’Express)

Etienne Pot, délégué interministériel pour les troubles du neurodéveloppement, annonce à L’Express que la ministre de la Santé Stéphanie Rist saisit la Contrôleure générale des lieux de privation de liberté, Dominique Simonnot. Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme

Pompiers du Val-d’Oise formés à l’autisme : une collaboration inédite et efficace (Handi’Nova)

Les interventions d’urgence nécessitent une adaptation constante face à la diversité des situations. Pour les sapeurs-pompiers, la prise en charge de personnes présentant des troubles du spectre de l’autisme (TSA) représente un enjeu spécifique, souvent complexe en contexte de stress.

Publié dans Autisme

« Ici, on n’a pas besoin de garder notre masque social » : à Saint-Brieuc, cette asso offre un espace d’expression aux personnes autistes (Le Télégramme)

Créée en juillet 2025, « Simplement autiste » propose des ateliers artistiques et offre un espace d’expression aux personnes atteintes de troubles du neurodéveloppement. Vectrice de lien social, l’association, qui cherche à se faire connaître, invite, ce samedi, à une

Publié dans Autisme

Jeunes handicapés : près des deux tiers des 6-15 ans accompagnés sont scolarisés en milieu ordinaire fin 2022, contre moins de la moitié fin 2010 (DREES)

Vingt ans après la promulgation de la loi du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes en situation de handicap, la direction de l’évaluation, de la prospective et de la

Publié dans Autisme

Adapter la ville aux personnes autistes (Aligre FM)

Les troubles du spectre autistique touchent 700 000 personnes en France (1% de la population). Les personnes autistes présentent des particularités sensorielles qui limitent leur qualité de vie en milieu urbain. Comment vivent-elles leurs déplacements en ville, dans un environnement

Publié dans Autisme, Habitat

DIY Baromètre des Émotions – Santé mentale [À télécharger] (UNICEF)

Chaque enfant a droit à une santé mentale optimale. Grâce à ce baromètre, les enfants peuvent montrer de manière non verbale ce qu’ils ressentent. Cette platine peut être commandée ou bricolée par les enfants. Ce baromètre peut être utilisé en

Publié dans Autisme, Ludothèque

Diagnostiquée autiste… à tort ? Le témoignage de Lucile Hertzog

Publié dans Autisme

Comprendre la Santé Mentale pour les Personnes Autistes (AM-HeLP)

Publié dans Accompagnements, Autisme

Guidance Parentale dans les Troubles du Neuro-Développement : Pourquoi, comment, pour qui ? (handicap.gouv.fr)

Publié dans Accompagnements, Autisme, Soutien

Le Sénat rejette le statut de fonctionnaire pour les AESH (handicap.fr)

La chambre haute a bloqué une proposition de loi offrant un statut de fonctionnaire aux AESH, pourtant en première ligne dans l’école inclusive. Une déception pour ces personnels précaires, souvent mal rémunérés et majoritairement féminins. Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme, Scolarité

Pourquoi la PCH reste-t-elle si inégale après 20 ans ? (handicap.fr)

épenses en hausse, disparités locales, règles floues : le rapport de la Cour des comptes pointe de graves limites et suggère des réformes pour plus d’équité et de clarté sur tout le territoire : Vidéo explicative

Publié dans Autisme, Droits & Législation

Café-Rencontres / Ludothèque, le Samedi 07 Février 2026

Le prochain Café/Rencontre/Ludothèque à destination des familles et personnes concernées par les T.S.A., sera ouvert le samedi 07 Février 2026, de 14h30 à 17h30, au sein des locaux de l’association au 81, Bd Albert 1er (Rennes).Vous pourrez aussi consulter le

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Les profils génétiques distinguent les diagnostics précoces et tardifs de l’autisme (The Transmitter)

Article original : Genetic profiles separate early, late autism diagnoses Traduction : Selon une étude publiée le mois dernier dans Nature, les personnes autistes diagnostiquées tôt dans leur vie présentent des profils génétiques distincts de celles diagnostiquées plus tardivement. De

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Troubles du spectre de l’autisme : comprendre leur diversité pour mieux vivre ! (INSERM)

La survenue de traits autistiques est liée à des anomalies très précoces du neurodéveloppement, c’est-à-dire de la mise en place du système nerveux. Le défi des équipes de recherche consiste donc à rembobiner le film de ces étapes intervenant avant

Publié dans Autisme, Formation

Jean-Philippe Piat – Guide de sécurité de la personne autiste (J. Vinçot)

Un nouveau livre de Jean-Philippe Piat. Guide pratique des questions de sécurité dans l’environnement physique mais aussi informatique. Une mine de conseils à adapter par chacun, personne autiste, famille, professionnel. Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme, Ludothèque

Outils IMAGE CORPORELLE (Virginie Couillaud)

Outils Image corporelle (affiche, jeu, fiche d’activités) à télécharger gratuitement. Lien de téléchargement

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Podcasts – Troubles du neurodéveloppement de l’enfant (CPTS Paris Neuf)

Une série de podcasts sur les troubles du neurodéveloppement chez l’enfant qui sont multiples et font intervenir de nombreux professionnels de santé tant en matière de repérage que de prise en charge. Retrouvez les professionnels des TND du 9eme arrondissement

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AESH : une association attaque les rectorats pour inaction (handicap.fr)

L’asso “Une école inclusive pour tous” lance une action de groupe contre 10 rectorats, avec astreintes financières à la clé, pour les contraindre à embaucher des accompagnants d’élèves en situation de handicap, alors que les besoins sont criants. Lire la

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Replay de la conférence « les 1000 premiers jours et l’autisme » du 31/10/25 (Le Blog de Ben-Ari)

J’ai le plaisir de vous joindre le lien à une vidéo enregistrée lors de ma conférence grand public effectuée le 31 octobre au Cinéma Eden de la Ciotat organisée avec l’aide de Rotary Ceyreste-La Ciotat et de l’agence de communication

Publié dans Accompagnements, Autisme

Nancy : un lieu pour aider les personnes atteintes d’autisme à entrer dans la vie adulte (La Semaine)

Une dizaine d’appartements accueillant de jeunes adultes porteurs de troubles du spectre autistique ont été inaugurés en plein cœur de Nancy. Un projet porté par l’association Vivre avec l’Autisme en Meurthe-et-Moselle, le premier du genre dans le département. Lire la

Publié dans Autisme, Habitat

Autisme : Réfutations scientifiques des affirmations inexactes du CDC sur les vaccins (J. Vinçot)

Le site Web du CDC (USA) suggère désormais à tort que la recherche sur l’autisme et les vaccins reste une question ouverte, suscitant la méfiance parmi les chercheurs, dont certains s’attendent à « d’autres déclarations peu fiables de la part

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Santé Mentale et Handicap : Le Rapport qui alerte sur une « catastrophe annoncée » (HandiNova)

Un nouveau rapport parlementaire met en lumière les défaillances criantes des politiques publiques en matière de santé mentale et de handicap. Pointant une « hausse spectaculaire » des tentatives de suicide chez les jeunes filles et un dispositif « Mon soutien psy » jugé

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École inclusive : AESH, un métier essentiel mais précaire (handicap.fr)

Sans eux, pas d’école inclusive. Les AESH, des femmes dans leur grande majorité, sont indispensables mais si précaires et mal considérés que le métier peine à attirer, laissant des centaines d’enfants en grande difficulté sans accompagnement. lire la suite de

Publié dans Autisme, Scolarité

« Un soulagement pour notre famille » : la juge ordonne à une école de Rennes d’affecter une aide à un élève handicapé (Ouest-France)

Elle réclamait que son fils de 10 ans, souffrant de handicap, bénéficie en classe de l’aide d’un accompagnant, comme il en a droit. Déterminée, elle a porté l’affaire devant la justice. Le tribunal administratif de Rennes lui a donné raison

Publié dans Autisme, Scolarité

Conférence “La CAA, en avant ! La Communication Alternative et Améliorée (CAA) en Auvergne-Rhône-Alpes” (

Retrouvez les planches de la facilitation graphique réalisées en direct lors de la Conférence « La CAA, en avant ! La Communication Alternative et Améliorée (CAA) en Auvergne-Rhône-Alpes, initiatives locales et enjeux de société » qui a eu lieu le 28 octobre

Publié dans Autisme, Communication

PCH : la Cour des comptes appelle à une refonte profonde (handicap.fr)

Dépenses en plein essor, disparités territoriales, règles illisibles : la Cour des comptes publie son premier rapport (sans détour) sur la PCH, 20 ans après sa création. Elle propose une série de recommandations pour rétablir équité et lisibilité. Lire la

Publié dans Autisme, Droits & Législation

Accompagnement des enfants autistes : « Éviter les ruptures de parcours » (Sud-Ouest)

Des centaines d’enfants autistes attendent qu’une place se libère en institut thérapeutique en Nouvelle-Aquitaine. Le point avec Anne-Sophie Lavaud-Rousseau, directrice déléguée à l’autonomie pour l’agence régionale de santé. Lire la suite de l’article

Publié dans Accompagnements, Autisme

Intégration et recrutement de salariés autistes : une question d’ouverture (Pratiques RH)

Rigueur, attention aux détails, professionnalisme et fiabilité : ce ne sont que quelques-unes des qualités qui font souvent partie des forces attribuées aux salarié.e.s autistes. Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme, Emploi, Monde professionnel

Foyers Sociaux : Des Placements Abusifs (Omerta)

Publié dans Autisme, Droits & Législation

Handicap : le gouvernement va-t-il réellement renoncer au maintien de l’AAH après 62 ans pour tous les bénéficiaires ? Voici ce qui se joue (Shakeit Media)

Le débat sur le maintien de l’allocation aux adultes handicapés après 62 ans revient régulièrement à l’Assemblée. La dernière réponse du gouvernement, très attendue, ferme clairement une porte, tout en laissant en place un système jugé complexe et parfois injuste

Publié dans Autisme, Droits & Législation

Les universités rennaises travaillent ensemble à l’inclusion des étudiants neuroatypiques (Université de Rennes)

Le mercredi 12 novembre 2025, à l’occasion d’une journée de sensibilisation aux troubles du neuro-développement, David Alis et Vincent Gouëset, présidents des universités de Rennes et Rennes 2, ont signé la charte Atypie-Friendly, en présence de Bertrand Monthubert, directeur du

Publié dans Autisme, Scolarité

Que faire après la classe de troisième ? (Enfant Différent)

Votre enfant est en quatrième ou en dernière année de collège et vous préparez son orientation future. Quelles sont les différentes voies qui s’offrent à lui pour continuer son parcours ? Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme, Scolarité

Aider un proche handicapé : les solutions de répit (Ma Boussole Aidants)

Les solutions de répit peuvent vous permettre de déléguer temporairement l’accompagnement de votre proche handicapé à un professionnel pour vous absenter ou vous reposer. Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme, Droits & Législation

Autisme et droit à la santé : Comment demander une prise en charge en ALD (Le blog de Petite Loutre)

Le droit à la santé est un droit fondamental en France. Cependant, quand on est autiste, de multiples raisons peuvent compliquer l’accès aux soins. Lorsqu’il existe des contraintes financières importantes, l’ALD peut représenter une aide nécessaire. En attente de diagnostic

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Chaine autisme habituation (Autisme TSA Réunion)

Chaines de videos dédiées aux personnes avec TSA.L’objectif est d’aider à préparer les personnes TSA à différents examens médicaux. en permettant aux enfants et aux adultes atteints de TSA d’avoir une compréhension visuelle des examens cliniques courants par le biais

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Guide “Les Mesures de Protection Juridique” (CRA Midi-Pyrénées)

GUIDE D’INFORMATION POUR LES PERSONNES AVEC UN TROUBLE DU SPECTRE DE L’AUTISME ET LEUR FAMILLE : lien de téléchargement

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Projet IMAGE : outils pour aider à faire la transition entre l’université et l’emploi

Ces outils sont conçus pour vous aider à faire la transition entre l’université et l’emploi. Découvrez les étapes et les défis liés au choix d’une carrière, à la candidature à un emploi, à la mise en place d’ajustements raisonnables et

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Le DIME Europe aux Ponts-de-Cé – La structuration du temps, de l’espace et des activités (ADAPEI 49)

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Les cartes émotions et besoins (à télécharger) (PapaPositive.fr)

Pour aider les enfants à réguler leurs émotions, il est important de les accompagner dans leur identification et dans leur verbalisation. Et au-delà de ces émotions, parvenir à déterminer le besoin derrière l’émotion. Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme, Ludothèque

La prise en charge des enfants différents en France : témoignages (Ramus Méninges)

Depuis 5 ans que j’écris des articles sur le sujet, j’ai reçu quantité de témoignages de parents décrivant le parcours long et douloureux de leur enfant: difficultés à obtenir un diagnostic, diagnostics fantaisistes, mise en accusation des parents, prises en

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“Nous mettons en demeure le rectorat” : des parents prêts à saisir la justice pour combler le manque d’accompagnants pour les enfants en situation de handicap (France 3 Occitanie)

Des parents d’élèves de l’école Léo Malet à Montpellier mettent en demeure l’Éducation nationale de régler le problème du manque d’AESH, les personnes accompagnant les élèves en situation de handicap. Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme, Scolarité

Habitat inclusif à Paimpol : bientôt quatre nouveaux logements livrés (Le Télégramme)

Destinés au logement de personnes présentant des troubles du neurodéveloppement, y compris du spectre autistique, quatre logements inclusifs sont actuellement en chantier, le long du Quinic, à Paimpol. La livraison est prévue en avril prochain. Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme, Habitat

À Roubaix, un garçon de 8 ans est déscolarisé depuis deux ans en raison de son trouble autistique (La Voix du Nord)

Les Papillons Blancs Roubaix-Tourcoing recensent 200 familles en attente d’une place pour scolariser leur enfant atteint d’autisme. À Roubaix, Karima et Mohammed Slama en font partie. Depuis plusieurs années, ils se heurtent au manque de classes aménagées et aux longues

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Bonne année 2026 !

L’association A.B.A. – Ille-et-Vilaine vous adresse tous ses meilleurs vœux pour cette nouvelle année 2026. Qu’elle vous apporte beaucoup de joie, de bonheur, de réussite et surtout, en cette période incertaine, qu’elle vous garde en bonne santé. Nous profitons de

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Nouveau suivi départemental (35) de PCH humaine au 1er Janvier 2026

Vous trouverez ci-dessous le flyer réalisé par le département d’Ille-et-Vilaine, concernant le contrôle de la PCH à partir du 1er janvier 2026. Désormais, le contrôle se fera sur le nombre d’heures mensuelles utilisées réellement par rapport au nombre d’heures mensuelles

Publié dans Autisme, Droits & Législation

A.B.A. Ille-et-Vilaine vous souhaite de belles fêtes de fin d’année

Pour cette fin d’année, même si des progrès sont observées, ces avancées sont limitées et fragiles. Notre association est toujours très sollicitée par des familles et des adultes concernées par les Troubles du Spectre de l’Autisme recherchant aide et soutien.

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Café/Rencontres/Galette de l’amitié, le samedi 10 Janvier 2026

Comme tous les mois, votre Café/Rencontre/Ludothèque sera ouvert le samedi 10 Janvier 2026, de 14h30 à 17h30, au sein des locaux de l’association au 81, Bd Albert 1er (Rennes). De plus, pour commencer agréablement cette nouvelle année, nous nous retrouverons

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Étude : « Quel impact économique d’un meilleur accompagnement des personnes autistes ? (Fondation Malakoff Humanis)

Une étude inédite menée pour la Fondation Malakoff Humanis Handicap et la Fondation Initiative Autisme sur les parcours de vie des personnes autistes et de leurs proches Les travaux ont été réalisés par le cabinet Koréis Conseil, sous la direction

Publié dans Autisme, Monde professionnel

“Nous mettons en demeure le rectorat” : des parents prêts à saisir la justice pour combler le manque d’accompagnants pour les enfants en situation de handicap (France 3)

Des parents d’élèves de l’école Léo Malet à Montpellier mettent en demeure l’Éducation nationale de régler le problème du manque d’AESH, les personnes accompagnant les élèves en situation de handicap. Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme, Scolarité

Moselle : un père se bat pour son fils autiste (France 3)

Publié dans Autisme

L’accompagnement vers et dans l’habitat par les professionnels des ESSMS Volet 2 – Accompagner la personne dans l’élaboration de son projet d’habitat (HAS)

Après la publication du volet 1 de la RBPP en janvier 2024 (volet socle), la HAS publie un deuxième volet consacré à l’accompagnement de la personne dans l’élaboration de son projet d’habitat. Au sein de ce document se trouve des

Publié dans Autisme, Habitat

5 étapes pour identifier ses émotions (et pourquoi c’est important) (Different Roads to Learning)

Article original : 5 Steps to Emotion Identification (And Why It Matters) Traduction : Si vous avez déjà examiné un plan d’accompagnement en ABA, vous avez probablement vu un programme sur l’identification des émotions… et pour cause ! Comprendre nos

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Aller à l’encontre de l’intuition : questions-réponses avec Kevin Mitchell sur la théorie de l’autisme et du microbiome (The Transmitter)

Article original : Going against the gut: Q&A with Kevin Mitchell on the autism-microbiome theory Traduction : Le lien présumé entre l’autisme et le microbiome fait actuellement beaucoup parler de lui. Il est au centre d’un nouvel appel à projets

Publié dans Autisme, Formation

Faut-il dérembourser la psychanalyse ? (France Inter)

Avec : Anaëlle Lebovits-Quenehen, psychanalyste et présidente de l’École de la Cause freudienne Franck Ramus, chercheur en sciences cognitives au CNRS et à l’École Normale Supérieure de Paris Ecouter le débat

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L’autisme, l’anorexie et le TDAH auraient tous un lien avec le microbiote intestinal, révèle une étude ouvrant la voie à de futurs traitements ciblés (Science & Vie)

Des travaux récents menés auprès d’enfants neuroatypiques révèlent des signatures microbiennes inattendues qui pourraient expliquer certains comportements alimentaires et des variations dans les hormones de satiété. Cette observation ouvre la voie à une lecture plus biologique de troubles longtemps considérés

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Soutien à l’amendement 159 sur le financement des seules pratiques scientifiquement validées (Autisme France)

Les associations représentatives des personnes avec un trouble du neurodéveloppement et de leurs familles, signataires, soutiennent la démarche de la sénatrice Jocelyne Guidez pour demander que l’argent du contribuable aille uniquement à des pratiques recommandées et scientifiquement validées partout dans

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« La psychanalyse n’est pas évaluable ». Ah bon ? (Ramus Méninges)

En préalable, qu’est-ce que « la psychanalyse »? Sans chercher à la définir de manière générale, je précise que l’article suivant ne concerne pas la pratique dialectique s’adressant à des politiciens, des stars du show-biz, et à tout autre adulte

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Pétition : Soutenir l’amendement 159 pour des pratiques réellement fondées sur les preuves (change.org)

Le 22 novembre 2025, lors de l’examen du PLFSS au Sénat, l’amendement 159 qui portait cette exigence de cohérence scientifique a été retiré. ❗ Ce retrait ne met PAS fin au sujet — il le déplace vers un autre cadre. 

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Psychanalyse : pourquoi certains veulent dérembourser tous les soins ? (France Culture)

Le 18 novembre 2025, onze sénateurs ont proposé de mettre fin, au 1er janvier 2026, au remboursement des soins et prestations “se réclamant de la psychanalyse ou reposant sur des fondements théoriques psychanalytiques”. Ecouter le débat

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MOOC Troubles du Neuro-Développement : Autisme, Dys, TDAH, TDI (FUN)

Mieux comprendre les TND chez l’enfant et l’adolescent pour adapter les pratiques et améliorer le quotidien. S’inscrire à la formation

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Travailler quand on est une personne autiste – pour une bonne intégration en entreprise (Maison de l’Autisme)

Pour tout individu, intégrer une entreprise est une étape importante de la vie professionnelle.Pour les personnes autistes, cette période peut être à la fois stimulante et source de questionnements : comment se présenter ? que dire à son futur employeur

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Tut’Autisme (CRA Réunion)

Tut’Autisme est une série de courtes vidéos en créole réunionnais visant à présenter l’autisme et le quotidien des personnes avec TSA. Une production originale du Centre Ressources Autisme Réunion. voir les vidéos

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Litige avec l’administration : référé-liberté (Service Public)

Le référé-liberté est une procédure d’urgence. Elle permet de demander au juge des référés de prendre en urgence des mesures pour préserver l’exercice d’une liberté fondamentale en cas d’atteinte grave et manifestement illégale de l’administration. Nous vous présentons la procédure

Publié dans Autisme, Droits & Législation

« Avant, après » sur des contenus académiques (AutismEnjeux)

Différents supports où il faut trouver un « avant / après » mais spatialement (et non temporellement)Cette compétence sera utile pour certains enfants, ceux scolarisés notamment mais beaucoup moins utile pour d’autres. Posez-vous la question de la pertinence de mettre

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Webinaire Autisme et Droits – Adultes TSA, 11/12/2025 (GNCRA)

Dans le cadre de la formation des Proches Aidants, le GNCRA (Groupement National des Centres Ressources Autisme) vous invite à un nouveau webinaire sur les Droits et Démarches – Adultes TSA. Durant une heure trente, Danièle LANGLOYS, présidente d’Autisme France,

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Le rôle du neuropsychologue expliqué aux parents (La Lettre d’Ulysse)

Solène Girard, psychologue spécialisée en neuropsychologie, explique son rôle dans le diagnostic et l’accompagnement des enfants autistes. Lire la suite de l’article

Publié dans Accompagnements, Autisme

Handicap : la CAA devient une obligation nationale (handicap.fr)

D’ici 2027, chaque département comptera une mission CAA (Communication alternative et améliorée). Mais, dès à présent, les ESMS doivent équiper chaque personne non-oralisante de moyens de communication adaptés. Un droit fondamental enfin concrétisé. Lire la suite de l’article

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Carnet de santé avec repérage précoce des TND (Maison de l’Autisme)

Le carnet de santé est un document personnel et confidentiel qui accompagne chaque enfant dès sa naissance. Il rassemble toutes les informations liées à sa santé : examens, vaccinations, croissance, prévention… Ce carnet est rempli par les professionnels de santé,

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SantéBD, des bandes-dessinées pour comprendre la santé avec des images et des mots simples

Des bandes-dessinées pédagogiques expliquant la santé avec des dessins et des mots simples, pour mieux comprendre la santé, avoir moins peur pendant les consultations et mieux communiquer durant les consultations médicales. Des bandes dessinées, des vidéos et des posters qui

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Enquête nationale sur l’inclusion scolaire des enfants porteurs de Troubles du Neurodéveloppement (CRAIF)

La Fédération Dyspraxique Mais Fantastique et la Fédération France TND ont lancé une enquête nationale sur l’inclusion scolaire des enfants porteurs de Troubles du Neurodéveloppement. Elle s’adresse à la fois aux collégiens et lycéens, professionnels de l’Éducation Nationale et aux

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Nos bases de l’école inclusive pour les personnes autistes (Autisme et école inclusive)

Publié dans Autisme, Scolarité

Activités Montessori pour enfants autistes : 50 PDF gratuits à imprimer (Sésame Autisme)

Les parents d’enfants autistes recherchent souvent des activités Montessori pour autiste à imprimer pdf afin d’accompagner leurs petits dans leur développement. Cette approche pédagogique, particulièrement adaptée aux besoins spécifiques des enfants avec troubles du spectre autistique, offre des supports concrets

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Penser une signalétique efficace : des aménagements simples pour mieux inclure (Divercity)

Publié dans Accompagnements, Autisme

Au coeur de notre cerveau sensoriel: Emotions, perceptions et comportements (Toutes nos Différences)

Publié dans Autisme, Formation

Accompagnant des élèves en situation de handicap (AESH) & autisme (La Lettre d’Ulysse)

Cette page recense des ressources pratiques glanées sur le web relatives aux AESH ayant la charge d’enfants autistes ou des renvois vers des articles de La lettre d’Ulysse consacrés à ce thème. Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme, Scolarité

Neurosciences : 10 clés pour l’enfant qui apprend (Hop’Toys)

Parents et enseignants peuvent en attester : il n’y a pas deux enfants qui apprennent de la même façon. Certains ont besoin de bouger, d’autres de temps. Certains foncent, d’autres observent, doutent, recommencent. Depuis une vingtaine d’années, les neurosciences nous montrent

Publié dans Autisme, Scolarité

Les parents d’Hugo, autiste de 18 ans, ont créé un restaurant-traiteur dans lequel leur fils travaille à Orléans (Ici)

C’est une très belle initiative pour favoriser l’inclusion. Eric et Sophie Voydie ont ouvert il y a un an un restaurant-traiteur dans lequel travaille leur fils autiste, Hugo 18 ans. Lire la suite de l’article.

Publié dans Autisme, Emploi, Monde professionnel

Café-Rencontres / Ludothèque, le Samedi 07 Février 2026

Le prochain Café/Rencontre/Ludothèque à destination des familles et personnes concernées par les T.S.A., sera ouvert le samedi 07 Février 2026, de 14h30 à 17h30, au sein des locaux de l’association au 81, Bd Albert 1er (Rennes).Vous pourrez aussi consulter le

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Formation Autisme du fonctionnement aux comportements pour la Réunion (AspieConseil)

Publié dans Autisme, Formation

MOOC – Troubles du Neuro-Développement : Autisme, Dys, TDAH, TDI (FUN)

Mieux comprendre les TND chez l’enfant et l’adolescent pour adapter les pratiques et améliorer le quotidien.

Publié dans Autisme, Formation

Guidance Parentale dans kes Troubles du Neuro-développement – Pourquoi, comment, pour qui ? (handicap.gouv.fr)

La Délégation interministérielle à la stratégie nationale pour les troubles du neurodéveloppement (autisme, troubles DYS, TDAH, TDI) publie son premier guide : guidance parentale réalisé sous sa coordination avec l’appui de nombreux experts, etdestiné aux familles, aidants, et professionnels.  L’objectif estd’accompagner les

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La méthode Teacch et l’autisme (La Lettre d’Ulysse)

La structuration de l’environnement et du temps à travers des supports visuels est au coeur de l’approche Teacch. Lire la suite de l’article

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Soutenez l’association A.B.A. – Ille-et-Vilaine en faisant un don

En cette période de fin d’année, si vous désirez nous aider dans nos actions des soutien aux personnes concernées par les T.S.A. et leurs familles, vous pouvez nous faire un don (déductible à 66%). Merci par avance, pour votre soutien.

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Démarrage d’un groupe d’habiletés sociales pour le soutien à la parentalité

C’est avec beaucoup de plaisir que, grâce au réseau Parentalité 35 (soutenu par la CAF, le Conseil Départemental d’Ille-et-Vilaine et la MSA, l’association A.B.A. – Ille-et-Vilaine propose maintenant des groupes d’habiletés sociales afin de renforcer le lien intra-familial. L’action consiste

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8 styles d’apprentissage pour les enfants (Kairos)

“Vous ne pouvez pas juger la capacité d’un poisson par la façon dont il grimpe un arbre.” Nous avons tous entendu cette citation au moins une fois dans notre vie. Elle signifie que chacun a une manière différente d’appréhender les

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Dyslexie, dyspraxie… Quand le manque de suivi freine les parcours scolaires et professionnels (Le Dauphiné Libéré)

Malgré un dépistage plus précoce, la prise en charge des “dys” reste insuffisante. Lenteurs, manque de professionnels et suivi limité pèsent sur la scolarité des enfants et la vie professionnelle des adultes. Lire la suite de l’article

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Près de 50 000 élèves en situation de handicap n’avaient pas d’accompagnant à la rentrée 2025 (France Inter)

Près de 50 000 élèves en situation de handicap n’avaient pas d’accompagnant à la rentrée 2025. Ces chiffres, en augmentation par rapport à 2024, n’avaient jusqu’ici pas été communiqués par la commission d’enquête sur les défaillances de prises en charge

Publié dans Autisme, Scolarité

Dossier MDPH en cas d’autisme (Maison de l’Autisme)

Suite à l’obtention d’un diagnostic de trouble du spectre de l’autisme par un professionnel de santé, vous pouvez faire évaluer vos besoins de compensation et d’adaptation en fonction de votre situation. La Maison départementale des personnes handicapées (MDPH) est l’organisme

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Comorbidités “complexes” TSA/TND et diagnostics différentiels (CRANSE UFIRR)

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Le Défi des Émotions (Ideereka)

Découvrez Le Défi des Émotions, un jeu éducatif à fabriquer soi-même pour aider les enfants à reconnaître, exprimer et comprendre leurs émotions à travers l’imitation. Un matériel DIY coloré et vivant, conçu avec des experts en psychologie, pour transformer l’apprentissage

Publié dans Autisme, Ludothèque

Près de 700 000 Français concernés : le défi majeur de la reconnaissance des troubles autistiques chez l’adulte (Nice Matin)

Entre méconnaissance, manque de formation et structures saturées, la reconnaissance des troubles du spectre autistique chez l’adulte, en forte progression, reste un défi majeur du système de santé. Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme

Web-série l’inclusion – Josef SCHOVANEC reçoit Djéa Saravane (Human Diversity)

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“Autisme : Impacts du Diagnostic Tardif”

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Espace calme à Gare de l’Est: un test réussi d’après la SNCF (handicap.fr)

Ouvert en mai 2025 en Gare de l’Est à Paris, l’espace calme dédié notamment aux voyageurs avec autisme, semble avoir fait ses preuves. Sa pérennisation n’est pourtant pas encore assurée. Lire la suite de l’article

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À Plédéliac, le projet d’habitats inclusifs de la Maison Escargot contrecarré par un recours devant le tribunal administratif (Le Télégramme)

Accueillant depuis 2015 des personnes en situation de handicap, à Plédéliac (22), près de Lamballe, la Maison Escargot se développe et projette de construire des habitats inclusifs. Problème : un recours devant le tribunal administratif de Rennes, porté par une

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« Enfin, on allumait la lumière » : Élise, autiste, diagnostiquée à l’âge de 26 ans, témoigne (Actu.fr)

Un long et douloureux chemin vers le diagnostic et la résilience. C’est ce qu’a traversé Élise de Paimpol (Côtes-d’Armor). Son autisme a été diagnostiqué tardivement, à 26 ans. Lire la suite de l’article

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Particularités alimentaires chez les personnes avec autisme (Maison de l’Autisme)

Les difficultés alimentaires sont très fréquentes chez les personnes autistes, à tous les âges de la vie. Elles peuvent se traduire par une sélectivité marquée des aliments, un refus de certaines textures, couleurs ou odeurs, ou encore par des rituels

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Une enfant atteinte d’un trouble du spectre autistique refusée au périscolaire par une municipalité : on vous explique la situation (France 3)

À Miramas (Bouches-du-Rhône), la mairie a décidé de ne plus accueillir Mélina au périscolaire du soir. La jeune fille de 10 ans est atteinte d’un trouble sévère du spectre autistique. Cette décision provoque l’incompréhension de ses parents. La commune met

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Retour sur le colloque « loi de 2005 : évolution ou révolution ? » (Adapei35)

Lire le compte-rendu

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Autisme : les recommandations de bonnes pratiques bientôt opposables ? (le Média Social)

Le 8 octobre, le président de la Haute autorité de santé (HAS) a annoncé vouloir rendre les recommandations de bonne pratiques professionnelles (RBPP), en matière d’autisme, “opposables” aux professionnels de santé et d’accompagnement. Réclamée par les associations, cette évolution devra toutefois passer

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Thermomètre du Bruit en PDF (Ideereka)

Pourquoi adopter le thermomètre du bruit ? Cet outil est souvent utilisé à la maison et en classe, par les parents ou les enseignants, pour apprendre aux enfants à autoévaluer le bruit qu’ils créent. En effet, ces derniers peuvent éprouver

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Une sélection de jeux pour développer les fonctions exécutives à télécharger (Ideereka)

Que sont les fonctions exécutives et pourquoi chercher à les développer ? Il s’agit d’un ensemble de processus cognitifs que nous utilisons quotidiennement pour : Les fonctions exécutives n’arrivent néanmoins à maturité qu’à l’âge de 25 ans environ : il

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« On n’est pas autistes » : Jean-Pierre Farandou, le nouveau ministre du Travail, présente ses excuses après ses propos (Le Parisien)

Invité sur le plateau de Léa Salamé mardi soir, Jean-Pierre Farandou était interrogé sur la suspension de la réforme des retraites, annoncée quelques heures plus tôt par Sébastien Lecornu. Lire la suite de l’article

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Autisme : la génétique n’explique pas tout avec le Dr Aurore David (Le Point)

Publié dans Accompagnements, Autisme

“Répondre de façon disciplinaire revient à sanctionner l’élève pour son handicap” (La Lettre d’Ulysse)

Caroline, maman de Sylvain, autiste léger passé par le lycée général et aujourd’hui à l’université, évoque son chemin de croix au collège. Lire la suite de l’article

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Améliorer l’accessibilité en tant qu’élu local (inof.gouv.fr)

La loi du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances ou « loi Handicap » est le fondement des obligations en matière de normes d’accessibilité et d’inclusion en France.En tant qu’élu, vous êtes un acteur essentiel dans

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Autisme : des différences majeures en fonction de l’âge du diagnostic, selon une étude (TF1)

Les profils des personnes atteintes d’autisme sont différents selon qu’elles sont diagnostiquées très jeunes ou plus âgées, révèle une nouvelle étude. Les patients diagnostiqués plus tard sont génétiquement plus proches de ceux qui ont des troubles de l’attention et de

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L’autisme ne tue pas (La Lettre d’Ulysse)

Si l’espérance de vie des personnes TSA est réduite, c’est d’abord en raison des comorbidités et des difficultés d’accès aux soins. Et ce n’est pas une fatalité. Lire la suite de l’article

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« Un véritable gâchis » : en pleine pénurie, 24 AESH licenciées par le rectorat en Bretagne (Le Télégramme)

Après avoir refusé de signer un avenant à leur contrat de travail visant à élargir leur périmètre d’exercice, 24 AESH ont été licenciées en Ille-et-Vilaine la semaine dernière. lire la suite de l’article

Publié dans Autisme, Scolarité

Quels sont les premiers signes d’autisme chez un enfant ? (Time for Inclusion)

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« Ça n’a aucun sens »… Pourquoi des AESH sont-elles licenciées alors que tant d’enfants en ont besoin ? (20 Minutes)

En Ille-et-Vilaine, 25 accompagnantes ont perdu leur contrat après avoir refusé de signer un avenant Lire la suite de l’article

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