Archives du blog

Faire face à COVID-19: une liste annotée de ressources pour les familles de personnes atteintes de TSA (DiffLearn)

Article original : Coping with COVID-19: An annotated list of resources for families of individuals with ASD Compilé par Maithri Sivaraman, MSc, BCBA et David Celiberti, PhD, BCBA-DAssociation for Science in Autism Treatment Traduction (Groogle Traduction) :  “Vous ne pouvez

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Délivrance des avis des avis d’arrêt de travail et versement des indemnités journalières dans le cadre du Covid-19 (version du 01/04/2020)

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TabledeMultiplication.fr, un site internet éducatif et ludique

Ce site permet d’apprendre les tables de multiplication, et peu importe que tu sois en CE1 ou en CE2, car nous avons des tables pour tous les niveaux. Les exercices de notre site sont proposés sous forme de jeux, car

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Café Asperger spécial « Être un étudiant autiste pendant la pandémie de Covid-19 et le confinement », Mardi 9 avril entre 12h et 14h (Université Clermont Auvergne)

Contexte : Les circonstances actuelles représentent pour les étudiants autistes des enjeux, des défis et parfois des difficultés spécifiques. Dans ce contexte particulier, et dans le cadre du programme Aspie-Friendly, nous proposons de « rouvrir » à distance, tout en

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Covid-19 et autisme : retrouvez tous les dispositifs d’appui mis en place (Secrétariat d’Etat chargé des Personnes Handicapées)

La période de confinement pendant la crise sanitaire est un moment particulièrement complexe pour les familles d’enfants autistes, les personnes autistes enfants comme adultes, ou encore celles concernées par un trouble du neuro-développement (TND). Découvrez quelques conseils pour gérer au

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Faire face au COVID : comment répondre efficacement à la crise du Corona-virus (par R. Harris, L. Grond, L. Taillefer)

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Petit guide pratique du confiné (par M. Lafond)

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Covid-19 : je vis avec une personne autiste, quelle aide ? (handicap.fr)

N°18 : Je suis parent ou aidant d’une personne autiste, où trouver de l’aide ? Après plusieurs jours de confinement, des interrogations émergent en cas de handicap. Pour y répondre, le gouvernement publie des questions-réponses. Lire l’article

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L’outil de dépistage de l’autisme le plus courant n’est pas fiable, selon une étude (par J. Vinçot)

Un outil courant de dépistage de l’autisme, l’AQ-10, peut mesurer quatre traits indépendants, plutôt que la condition en tant que concept holistique. Lire l’article

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Albums jeunesse filmés à écouter et regarder gratuitement (L’École des Loisirs)

La maison d’éditions L’Ecole des Loisirs proposent plusieurs albums jeunesse filmés à écouter et regarder gratuitement sur la plate-forme de vidéos Viméo. Aller sur la plateforme

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L’avis du Haut Conseil de la Santé Publique sur le covid-19 et le handicap (par J. Vinçot)

Des extraits de l’avis provisoire du Haut conseil de la Santé Publique (HCSP) : “Recommandations relatives à la prévention et à la prise en charge du COVID-19 chez les patients à risque de formes sévères” du 30 mars Lire l’article

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ESPAS – Recommandations pour les enfants et adultes avec un TSA

Les psychologues du Cabinet ESPAS proposent un ensemble de recommandations pour les enfants et adultes avec un Trouble du Spectre de l’Autisme durant cette période inhabituelle de vie Guide Adulte http://www.espasiddees.fr/…/cabinet_espas_conseils_en_situa… Guide Enfant http://www.espasiddees.fr/…/cabinet_espas_enfants_tsa_conse…

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Soutien aux Personnes Adultes Autistes Isolées (GNCRA)

Vous avez besoin d’écoute et de conseil ? La période de confinement est difficile pour vous et vous avez besoin d’en parler ? Vous rencontrez des difficultés dues à l’isolement et à la solitude ? Remplissez le formulaire Vous pouvez

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COVID-19 – Générateur d’attestation de déplacement dérogatoire

Les données saisies sont stockées exclusivement sur votre téléphone ou votre ordinateur. Aucune information n’est collectée par le Ministère de l’Intérieur. L’attestation pdf générée contient un QR Code. Ce code-barres graphique permet de lire les informations portées dans votre attestation

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Soutien aux Personnes Autistes Isolées (GNCRA)

Vous avez besoin d’écoute et de conseil ? La période de confinement est difficile pour vous et vous avez besoin d’en parler ? Vous rencontrez des difficultés dues à l’isolement et à la solitude ? Aller sur le site

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Défense de l’éthique dans le domaine de l’autisme

Comment les personnes autistes peuvent-elles être représentées, compte tenu de leur diversité ? Lire l’article

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Assouplissements des sorties des personnes en situation de handicap (Secrétariat chargé aux Personnes Handicapées)

Assouplissements des sorties des personnes en situation de handicap. Cet assouplissement doit s’accompagner d’un strict respect des gestes barrière impératifs pour la sécurité sanitaire de tous. • Pour les personnes en situation de handicap domiciliées chez elles, leurs parents ou

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CanoTech : votre bibliothèque de ressources numériques pour la continuité pédagogique

Pour vous accompagner et permettre aux élèves de la maternelle à la terminale de continuer à progresser dans les programmes et à développer leurs connaissances, malgré la fermeture des établissements, nos référents pédagogiques ont recensé les ressources de Réseau Canopé

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Une journée mondiale de l’autisme placée sous le signe de la mobilisation dans le cadre de la crise sanitaire (Secrétariat d’Etat chargé des Personnes Handicapées)

Depuis maintenant deux ans, le Gouvernement conduit avec détermination une nouvelle politique à destination des personnes autistes et plus largement de toutes celles qui présentent des troubles du neuro-développement. La journée internationale de sensibilisation à l’autisme, qui est aussi la

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Conditions de sortie pour les personnes en situation de handicap et leur accompagnant

Les conditions de sortie pour les personnes en situation de handicap et leur accompagnant sont désormais assouplies (aller sur la page de l’information) Cette mesure ne fait pas l’objet d’une attestation dédiée, mais consigne est donnée aux forces de l’ordre

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Macron : un aménagement du confinement pour les autistes (handicap.fr)

Emmanuel Macron a annoncé le 1er avril 2020 un aménagement des règles de confinement pour les personnes autistes, en les autorisant à sortir “un peu plus souvent” dans des lieux “porteurs de repères rassurants”. Lire l’article

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Continuité pédagogique pour les élèves à besoins éducatifs particuliers (Eduscol)

Quels que soient leur âge et leur niveau de scolarisation, certains élèves ont des besoins éducatifs particuliers. L’enseignement dont ils bénéficient doit être adapté. Les cours ou exercices transmis par le ou les enseignants à la famille doivent présenter des

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Mon message aux personnes qui vivent avec l’autisme – Allocution de E. Macron

Une information intéressante vers 4min

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Dossier prévalence et autisme (par J. Vinçot)

Un ensemble d’articles sur la prévalence de l’autisme. Lire l’article

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Parcoursup 2020

Vous trouverez à ces adresses différentes ressources : Guide eduscol mis à jour pour accompagner le candidat en lycée : https://eduscol.education.fr/cid146486/parcoursup.html Une FAQ enrichie pour les candidats en situation de handicap : https://www.parcoursup.fr/index.php?desc=questions rubrique Aide et Accompagnement Un service accessible de contact

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Covid-19 : toutes les initiatives handicap sur une plateforme (handicap.fr)

Besoin de répit, d’un mode de garde, d’une aide pour faire ses courses ou simplement d’un soutien moral ? La nouvelle plateforme “solidaires-handicap.fr” recense les initiatives et dispositifs mis en place depuis le début du confinement. Lire l’article

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Crise sanitaire : conseils pour survivre à cette crise en tant que personne autiste (par J. Vinçot)

Les conseils d’une femme autiste autrichienne pour s’organiser dans la période de confinement justifiée par la pandémie du Covid-19. Lire l’article

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Autisme et/ou DI – Conseils de gestion de l’épidémie de COVID-19 (par J. Vinçot)

Conseils de gestion de l’épidémie de COVID-19 et des facteurs de détresse psychique associés pour les personnes ayant un handicap intellectuel et/ou de l’autisme avec d’important besoins et un soutien très élevé. Traduction de l’italien par le Dr Eric Lemonnier.

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Plateforme solidaires-handicaps.fr

Pour affronter les multiples difficultés rencontrées par les personnes en situation de handicap, leurs aidants et les professionnels face à l’épidémie, nous devons agir vite et faire preuve d’efficacité. Notre enjeu est d’identifier tous les acteurs qui se mobilisent sur

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Covid-19 : Ouverture de la plateforme solidaires-handicaps.fr (handicap.gouv.fr)

Où chercher assistance et accompagnement lorsque l’on est en situation de handicap ? Où trouver des ressources lorsque l’on aide un proche handicapé ? Vers qui peuvent se tourner les professionnels qui souhaitent s’engager auprès des publics concernés par les handicaps ? Ce

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Le “burnout autistique” : explications (par J. Vinçot)

Description du burnout autistique, apparition du concept, causes. Comment s’en remettre, comment le prévenir. Lire l’article

Publié dans Autisme, Formation

Wiki Spectrum : Prévalence (par J. Vinçot)

La prévalence est une estimation de la présence plus ou moins répandue d’une maladie ou d’un trouble dans une population sur une période donnée. Selon le CDC américain, une moyenne de 1 enfant sur 110 aux Etats-Unis a un trouble

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Crise sanitaire : mesures sur les prestations (par J. Vinçot)

Le point sur les mesures d’urgence concernant les aides au logement (réforme reportée), l’AAH et l’AEEH (prorogation de 6 mois des droits), le RSA et la prime d’activité. Lire l’article

Publié dans Accompagnements, Autisme

L’autisme et le virus Corona : 20 conseils (par P. Vermeulen)

Article original : Autism and the Corona virus: 20 tips Traduction : COVID-19 est une nouvelle maladie causée par le coronavirus. Parce que la maladie est nouvelle pour l’homme et très contagieuse, les gouvernements du monde entier prennent des mesures pour

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Cahiers d’activités reproductibles à télécharger gratuitement (Editions Passe-Temps)

Pour télécharger ces cahiers d’activités reproductibles : ➡ Mots croisés : https://go.aws/3aecGfI ➡ Mots cachés : https://go.aws/3dlZIyk

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Autisme de l’adulte : tout mettre en œuvre pour l’autonomie, l’inclusion sociale et la qualité de vie (HAS)

Aujourd’hui, l’offre d’accompagnement des adultes autistes est moins développée et structurée que pour l’enfant. Pourtant, arrivée à l’âge adulte, une personne autiste doit pouvoir bénéficier d’un accompagnement favorisant son autonomie, son inclusion dans la vie de la cité et la

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USA : données avec prévalence de l’autisme similaire parmi les groupes raciaux (par J. Vinçot)

La prévalence de l’autisme aux États-Unis continue d’augmenter, selon une nouvelle étude portant sur des enfants de 8 ans dans 11 États. Il y a presque le même nombre d’enfants noirs et d’enfants blancs diagnostiqués autistes aux États-Unis. Lire l’article

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Comment vivre le confinement avec un enfant autiste ? (Autisme Info Service)

Publié dans Accompagnements, Autisme

Covid-19: autisme, des familles dépassées par le confinement (handicap.fr)

“Le confinement avec des enfants autistes peut être catastrophique”, alertent des familles. Perte de repères, routine altérée, incompréhension… La délégation interministérielle autisme fait le point sur les difficultés et propose des solutions. Lire l’article

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Coronavirus : quelles dispositions sont prévues si je dois garder mon enfant à la maison ? (service-public.fr)

Les crèches et les écoles étant fermées depuis le lundi 16 mars 2020 et jusqu’à nouvel ordre, les parents peuvent être contraints de rester chez eux pour garder leurs enfants. Il leur est alors possible de bénéficier d’un arrêt de travail indemnisé.

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Livret de consigne + Pictogrammes (Pyramid PECS)

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Café/Rencontres/Ludothèque, le samedi 02 Mai 2020

Du fait du confinement, notre café/rencontres du mois d’Avril est annulé. Si le confinement est levé, notre prochain sera donc le samedi 02 Mai 2020, de 14h30 à 17h30, au sein des locaux de l’association au 81, Bd Albert 1er

Publié dans Autisme, Ludothèque

Crise sanitaire : dispositions permettant la sortie des personnes autistes en Espagne (par J. Vinçot)

Dans le cadre confinement du pays, le ministère espagnol de la santé a permis aux personnes autistes d’accéder aux rues pendant la quarantaine du COVID19, car le fait de ne pas pouvoir sortir à l’extérieur peut être difficile pour eux

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[Codiv-19] Confinement, restons en lien ! (La Fabrique Citoyenne – Rennes)

La Ville de Rennes s’est aujourd’hui organisée pour assurer les services essentiels à la vie des Rennaises et des Rennais pendant la pandémie de coronavirus. Parallèlement à ce plan de continuité des services publics, beaucoup d’initiatives citoyennes de proximité se

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Attestation de déplacement exceptionnelle en FALC (Gouvernement.fr)

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Pratique Fondée sur des Preuves au temps du Covid-19 (DiffLearn)

Par Sam Blanco PhD, BCBA, Bryan J. Blair, PhD, BCBA-D et Laura Leonard BCBA Article original : EVIDENCE-BASED PRACTICE IN THE TIME OF COVID-19 Traduction (Google) : En tant que prestataires de services aux personnes atteintes d’un trouble du spectre

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Santé BD – Coronavirus

Toutes les fiches accessibles (attestation de déplacement, gestes simples, …) Aller sur le site

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Crise sanitaire : l’ordonnance sur les prestations handicap (par J. Vinçot)

L’ordonnance du 25 mars 2020 permettant la prolongation des droits aux prestations, prévue par l’article 11 de la loi d’urgence, vient d’être publiée. Le point sur les mesures d’urgence concernant notamment les décisions des CDAPH et quelques interrogations. lire l’article

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Pandémie : les gouvernements doivent maintenir les services pour le handicap (par J. Vinçot)

Propositions d’Ari Ne’eman pour l’accompagnement notamment des personnes autistes aux USA pendant la pandémie du coronavirus. Compte-rendu du Rapporteur Spécial des Nations Unies sur les droits des personnes handicapées, Catalina Devandas. Lire l’article

Publié dans Accompagnements, Autisme, Droits & Législation

Crise sanitaire : mesures sur les prestations (par J. Vinçot)

Le point sur les mesures d’urgence concernant les aides au logement (réforme reportée), l’AAH et l’AEEH (prorogation de 6 mois des droits), le RSA et la prime d’activité. Lire l’article

Publié dans Autisme, Droits & Législation

Formation : Favoriser l’inclusion des élèves présentant un trouble du spectre de l’autisme (Autism Online)

Le projet autisme en ligne s’adresse à des professionnels, notamment des enseignants de classe ordinaire de l’école élémentaire, et vise à mettre à leur disposition une plateforme d’autoformation d’accès gratuit et ouvert. Il s’agit de diffuser des savoir-faire pédagogiques, didactiques,

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Coronavirus : les conseils du Professeur Richard Delorme pour les familles TDAH (Secrétariat d’Etat chargé des Personnes Handicapés)

La situation de confinement strict dans laquelle nous allons nous trouver peut-être difficile à gérer. Vous vous demandez comment occuper votre enfant qui a un trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité, surtout si vous habitez dans un

Publié dans Accompagnements, Autisme

FAQ Covid-19 : toutes les réponses en cas de handicap (handicap.fr)

Après plusieurs jours de confinement, des interrogations émergent en cas de handicap. Pour y répondre, le gouvernement publie des questions-réponses sur diverses thématiques : emploi, accueil à domicile, télétravail… Le point en fiches pratiques. Lire l’article

Publié dans Autisme, Droits & Législation, Emploi, Monde professionnel, Soutien

Covid-19 – Rendez-vous de conseils et soutien avec un professionnel du CRA Bretagne

A partir du lundi 23 mars, le CRA se met à dispositiondans le cadre du COVID 19 pour apporter des conseils et du soutien ponctuels, à destination des familles de personnes autistes, et des personnes autistes elles-mêmes. Il ne s’agira

Publié dans Autisme, Soutien

Covid-19 : Ressources pour les familles & les proches (GNCRA)

Le GNCRA vous propose toutes les ressources et outils utiles pendant le confinement pour vous aider dans le quotidien avec des personnes autistes : La plateforme “Autisme Info Service”, les permanences téléphoniques des CRA, une Foire aux Questions “Autisme et

Publié dans Autisme, Soutien

Gérer son anxiété et son stress en confinement (CRA Bretagne)

Divers organismes mettent à votre disposition des ressources pour gérer anxiété et stress pendant la période de confinement, dont certaines plus particulièrement destinées aux personnes TSA. Aller sur le site

Publié dans Accompagnements, Autisme

Fiches pratiques Covid-19 (Hôpital Robert Debré)

De nombreuses fiches, comme : Réactions normales de stress de l’enfant face au COVID19 – Conseils pour y faire face Confinement: Aider son enfant qui a un trouble ou un retard dans l’acquisition du langage oral Comment gérer les comportements

Publié dans Accompagnements, Autisme

Ce dont les personnes autistes ont besoin pour réussir sur le lieu de travail (par J.Vinçot)

Les personnes autistes ont de grandes difficultés d’insertion sur le marché du travail. Quelques exemples réussis dans divers secteurs. Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme, Emploi, Monde professionnel

#Je reste à la maison ! (Scénario social)

#Je reste à la maison ! Chapitre 1 : Le centre ressources autismes a élaboré un scénario afin d’expliquer aux enfants les raisons et l’importance de rester à la maison pendant plusieurs semaines.

Publié dans Autisme, Communication

Covid-19 : CESU – Information sur la mesure exceptionnelle mise en place pour les particuliers employeurs

Comme tous les salariés et les employeurs, les particuliers employeurs et les salariés à domicile sont confrontés aux conséquences de l’épidémie du Covid-19. Cette situation inédite soulève des inquiétudes et des questions légitimes sur la prise en charge de la

Publié dans Autisme, Droits & Législation

LIREC – Plate-forme Web D’écriture en Facile à Lire et à Comprendre

Une interface simple et lisible L’interface de notre plateforme contient seulement les éléments compatibles avec les règles du Facile à Lire et à Comprendre. Pour associer des pictogrammes à des textes Aller sur le site

Publié dans Autisme, Communication

Les Pictogrammes – Scénario sur le Coronavirus

Publié dans Autisme, Communication

TOUS MOBILISES auprès des familles ayant un enfant en situation de handicap

Dans ce contexte de crise sanitaire et de confinement nécessaire, les familles ayant un enfant en situation de handicap sont particulièrement exposées à l’isolement et à l’épuisement physique ou psychologique. La Plate-Forme TOUS MOBILISES, mise en place à l’initiative de

Publié dans Accompagnements, Autisme

Covid-19 – Ordonnances MDPH du 25/03/2020

Pour votre information, suite à la promulgation de la loi veuillez trouver ci-dessous les ordonnances prises pour ce qui concerne les MDPH. Vingt-cinq ordonnances prises en application de la loi d’urgence n° 2020-290 du 23 mars 2020 pour faire face

Publié dans Autisme, Droits & Législation

Livret Stratégies de régulation à la maison, adaptées au confinement (par L. Flament)

Publié dans Accompagnements, Autisme

Comment gérer les nombreux devoirs à la maison pendant le confinement (par M. Serrano)

Publié dans Autisme, Scolarité

Petit Guide sur la Stimulation du Langage (CPE Enfants Soleil)

Publié dans Accompagnements, Autisme

Plate-forme Web D’écriture en Facile à Lire et à Comprendre

une  plateforme web pour créer des documents en FALC (Facile à Lire et A Comprendre). Il s’agit d’un traitement de texte sur navigateur web, hyper simplifié, permettant d’accéder très facilement à la banque de données Arasaac (et peut être d’autres),

Publié dans Autisme, Numérique

Cahiers de vacances gratuits à télécharger ici (Editions Rosace)

Les éditions Rosace proposent en téléchargement gratuit des cahiers de vacances pour les enfants de la maternelle au collège ! De quoi réviser en s’amusant pendant le confinement ! Cela peut aussi être l’occasion de transformer la connotation parfois contraignante

Publié dans Autisme, Scolarité

Ressources numériques adaptées soutenues et réalisées (Eduscol)

Pour chaque trouble des apprentissages, cette page présente toutes les ressources numériques soutenues par la Direction du numérique pour l’Éducation du ministère de l’Éducation nationale dans le cadre de la commission édu’up. Aller sur le site

Publié dans Autisme, Numérique

Aménagement d’un foyer pour un enfant autiste (par J. Vinçot)

De simples modifications de conception peuvent contribuer à créer un espace sûr et confortable pour les enfants autistes ou souffrant de problèmes de traitement sensoriel. Lire l’article

Publié dans Autisme, Formation

L’attention aux visages par les nourrissons permettrait de prédire l’autisme (par J. Vinçot)

Nouveau biomarqueur : Les chercheurs ont peut-être identifié un biomarqueur pour le diagnostic précoce de l’autisme, mais il n’est pas encore prêt pour le cabinet du pédiatre. Lire l’article

Publié dans Autisme, Formation

Coronavirus : aides et idées (CRA Ile-de-France)

Plein de conseils, d’astuces pour passer ce moment de confinement. Aller sur le site

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Coronavirus et autisme : une plateforme d’écoute renforcée

Pour soutenir les familles et les personnes adultes autistes pendant le confinement Lire l’article

Publié dans Accompagnements, Autisme, Droits & Législation

Autisme et coronavirus : une écoute téléphonique renforcée (handicap.fr)

Une plateforme d’écoute téléphonique renforcée est mise en place pour soutenir les familles et personnes adultes autistes pendant la période de confinement. Des professionnels répondent à ces problématiques inédites via Autisme Info Service Lire l’article

Publié dans Accompagnements, Autisme

Pourquoi les adultes autistes ont besoin d’une éducation sexuelle (par J. Vinçot)

Liana Marks explique les besoins des adultes autistes en matière d’éducation sexuelle et sa pratique enseignante en la matière. Lire l’article

Publié dans Autisme, Formation

Mesures relatives aux personnes en situation de handicap vivant à domicile et/ou accompagnées en établissements.

Dans le cadre de l’épidémie de Covid-19, des mesures ont été prises pour protéger les personnes en situation de handicap les plus fragiles, avec la mobilisation de l’ensemble de la solidarité nationale. Lire l’article

Publié dans Autisme, Droits & Législation

Sophie Cluzel : « Tous les établissements doivent organiser un service d’appui aux familles dès aujourd’hui ! » (Vivre FM)

Sophie Cluzel, Secrétaire d’État auprès du Premier ministre, chargée des Personnes handicapées, était au micro de Frédéric Cloteaux et de Thierry Derouet pour répondre à toutes nos questions à propos des nouvelles mesures d’urgences prisent pour freiner la propagation du Covid-19

Publié dans Autisme, Droits & Législation

Babouillec par Monsieur Roux – In the dark / Audio

Publié dans Autisme

Les adultes autistes âgés peuvent conserver de fortes capacités visuelles (par J. Vinçot)

Les adultes autistes pourraient ne pas connaître le déclin typique lié à l’âge des régions du cerveau liées à la vision. La connectivité chez les autistes pourrait rattraper son retard à l’âge adulte. Lire l’article

Publié dans Autisme, Formation

Coronavirus : l’Assurance maladie dévoile le dispositif pour ceux qui doivent garder des enfants (France Info)

Avec la fermeture des établissements scolaire dans toute la France, de nombreux travailleurs vont devoir s’arrêter pour garder leurs enfants. Nicolas Revel, directeur général de l’Assurance maladie, explique comment ils seront indemnisés. Lire l’article

Publié dans Autisme, Droits & Législation

L’éducation socio-sexuelle adaptée aux individus avec un TSA ou syndrome d’Asperger (I. Hénault)

Publié dans Accompagnements, Autisme

Le dispositif d’emploi accompagné (CNSA)

Depuis le déploiement des dispositifs d’emploi accompagné début 2018, les personnes en situation de handicap peuvent bénéficier d’un accompagnement par un dispositif d’emploi accompagné. Sa spécificité réside dans la combinaison d’un accompagnement médico-social et d’un accompagnement à l’insertion professionnelle des

Publié dans Autisme, Emploi, Monde professionnel

Publication des résultats de la recherche E-Goliath : Outil d’évaluation et d’accompagnement pour l’autisme

L’objectif du projet e-GOLIAH est d’apporter les améliorations nécessaires afin d’en accroître l’acceptabilité et la faisabilité, dans une démarche impliquant tous les acteurs. La mise en ligne de cette solution augmentera l’efficacité thérapeutique de ces jeux dédiés à la mesure

Publié dans Accompagnements, Autisme, Numérique

Mesures relatives aux personnes en situation de handicap vivant à domicile et/ou accompagnées en établissements (Secrétariat d’Etat chargé des Personnes Handicapées)

Dans le cadre de l’épidémie de Covid-19, des mesures ont été prises pour protéger les personnes en situation de handicap les plus fragiles, avec la mobilisation de l’ensemble de la solidarité nationale. Lire l’article

Publié dans Autisme, Droits & Législation

Nouveau modèle pour évaluer les problèmes de sommeil chez les enfants autistes (par J. Vinçot)

Une étude a cherché des liens entre 5 facteurs de mauvais sommeil – difficultés à se coucher, manque de sommeil, réveil au milieu de la nuit, difficultés à respirer pendant le sommeil et difficultés à se lever le matin –

Publié dans Accompagnements, Autisme

Autisme & Emploi (Pôle Emploi Nouvelle Aquitaine)

[gview file="https://aba-illeetvilaine.org/wp-content/uploads/2020/03/livret_autisme_2019_interactif_maj2020-17.pdf"]

Publié dans Autisme, Emploi, Monde professionnel

Habilitation familiale : un document pratique à disposition des familles (UNAPEI)

Afin de répondre le plus simplement possible aux interrogations des familles, l’Unapei met à disposition un document pratique et pédagogique au sujet de la mesure d’habilitation familiale, à jour de la dernière réforme du 23 mars 2019. La mesure d’habilitation

Publié dans Autisme, Droits & Législation

De moins en moins de différences notées entre les autistes et l’ensemble de la population (Nouvelles de Montréal)

Si la tendance se maintient dans les pratiques diagnostiques, nous risquons de «perdre le signal» de l’autisme, craint Laurent Mottron, professeur au Département de psychiatrie et d’addictologie. Lire l’article

Publié dans Accompagnements, Autisme

Dossier d’information “Autisme” (INSERM)

es troubles du spectre de l’autisme (TSA) résultent d’anomalies du neurodéveloppement. Ils apparaissent précocement au cours de la petite enfance et persistent à l’âge adulte. Ils se manifestent par des altérations dans la capacité à établir des interactions sociales et

Publié dans Accompagnements, Autisme, Formation

Les gestes simples contre le coronavirus (Santé BD)

Publié dans Accompagnements, Autisme

Autisme : des studios en construction à Avoine (La Nouvelle République)

A l’initiative de l’ADMR Samva, seize logements sont en construction  près de la caserne de pompiers. Ils doivent accueillir des adultes autistes début 2021. Lire l’article

Publié dans Autisme, Habitat

Apprendre à jouer avec mon frère autiste, Comment je fais ? (CRA Nord – Pas de Calais)

Publié dans Autisme

Le diagnostic d’autisme en France rejoint les moyennes européennes (Hospimedia)

Publié dans Accompagnements, Autisme

Les retards auditifs des enfants autistes peuvent persister à l’âge adulte (par J. Vinçot)

Même un retard de 5 millisecondes peut faire échouer la capacité d’une personne à suivre une conversation. Une étude récente indique que cela persiste à l’âge adulte. Lire l’article

Publié dans Autisme

Près de 70 % des enfants autistes n’ont pas de déficience intellectuelle grave (Le Monde)

De nouvelles données ont été publiées par Santé publique France, mardi 10 mars. Dans certains cas, diagnostics et interventions plus précoces peuvent réduire la gravité des troubles. Lire l’article

Publié dans Accompagnements, Autisme

Percujam : la musique, une note d’espoir pour l’autisme (France Musique)

Sept adultes autistes, six éducateurs, et un groupe de musique qui met le feu sur scène. Reportage sur Percujam, un projet unique qui permet aux adultes autistes de dépasser leur handicap. Lire l’article

Publié dans Autisme

Free 40-Hour RBT Training (Autism Partnership Foundation)

Autism Partnership Foundation is now offering a FREE 40 hour RBT training – for anyone – FOREVER. This 40 hour training is based on the 2nd edition task list and meets the requirements outlined by the BACB for individuals seeking

Publié dans Autisme, Formation

Adaptation de l’EPS pour les élèves ayant un TSA

Publié dans Accompagnements, Annonces, Autisme

“Un travail, la clef de l’autonomie” : Romain, paysagiste employé de l’ESAT, AFG autisme

Publié dans Autisme, Emploi, Monde professionnel

Eure-et-Loir : une usine de Mamie Nova recrute 11 jeunes salariés autistes (Le Parisien)

Chez Novandie, filiale du groupe Andros, de jeunes adultes souffrant de troubles autistiques sévères travaillent sur les lignes du site d’Auneau. Une expérience pionnière. Lire l’article

Publié dans Autisme, Emploi, Monde professionnel

Les jeunes autistes méritent un respect et une attention sérieux (par J. Vinçot)

Les tentatives de Donald Trump pour discréditer Greta Thunberg sont la dernière tentative pour montrer que les personnes autistes ne peuvent pas parler pour elles-mêmes. Lire l’article

Publié dans Autisme

Appel à projets autisme (Fondation Orange)

Pour l’appel à projet Autisme du 1er semestre 2020, nous souhaitons concentrer notre action sur l’inclusion sociale des personnes avec autisme et l’amélioration des conditions de vie et d’apprentissages dans les établissements d’accueil des adultes avec autisme.   Lire l’article

Publié dans Autisme, Habitat

Autisme : le sport pour tous (Le Journal de St Denis)

Depuis deux ans l’association All Inclusive et l’Office des sports organisent une journée annuelle dédiée à l’inclusion des enfants autistes dans les clubs de la ville. L’édition 2020 se tenait dimanche 23 février au palais des sports. La présence toujours

Publié dans Accompagnements, Autisme

Sport et autisme c’est possible ! (HopToys)

En 2016 Hop’Toys était présent au Congrès Autisme à Montélimar organisé par l’association Agir pour l’autisme. Au cours de cet événement, plusieurs conférences ont été tenues et nous avons décidé de réaliser des synthèses de celles auxquelles nous avons participé. Lire l’article

Publié dans Accompagnements, Autisme

Surdiagnostic et sous-diagnostic de l’autisme – causes et effets (par J. Vinçot)

Une interview d’une spécialiste suédoise sur les questions de sur ou sous-diagnostic de l’autisme. Quelques remarques. Lire l’article

Publié dans Accompagnements, Autisme

Les personnes autistes ont une incidence accrue de problèmes neurologiques (par J. Vinçot)

Suivant une étude suédoise sur les jumeaux, l’autisme semble être étroitement lié aux maux de tête et à l’épilepsie. L’étude n’a pas trouvé d’associations avec les problèmes gastro-intestinaux et les maladies infectieuses. Lire l’article

Publié dans Accompagnements, Autisme

Schovanec : “Autisme adulte, trop de diagnostics abusifs” (handicap.fr)

a part des diagnostics abusifs de l’autisme des adultes a dérapé selon Josef Schovanec* qui dénonce les pressions exercées contre certains médecins. Destigmatisé, ce trouble serait-il de plus en plus “recherché” ? Interview sans langue de bois… Lire la suite

Publié dans Autisme

La mélatonine pourrait soulager les troubles du sommeil des enfants autistes (par J. Vinçot)

Aider un enfant autiste à mieux dormir peut améliorer la qualité de vie de toute la famille. Selon une nouvelle étude, la mélatonine peut être utilisée à long terme en toute sécurité chez les enfants autistes qui ont des difficultés

Publié dans Accompagnements, Autisme

Aides financières aux vacances en faveur des personnes en situation de handicap (Pauses & Escapades)

Dans le cadre de l’aide aux vacances en faveur des personnes en situation de handicap, il existe diverses sources et organismes susceptibles d’apporter une aide. Cette aide est en général une aide financière accordée sous condition de ressources. Les aides

Publié dans Autisme, Droits & Législation

Pourquoi l’inclusion (scolaire)? (partie 1) (AspieConseil)

Extrait ” Voilà plusieurs semaines que Phantom (Comprendrelautisme) et moi-même réfléchissions à un article sur l’inclusion. En cette date d’anniversaire de la loi 2005, fêtons dignement cette loi en proposant trois articles sur ce sujet. Difficile de parler d’inclusion, tant

Publié dans Autisme, Scolarité

Evolution du concept d’autisme et implications pour la recherche future (par J. Vinçot)

Deux des plus grandes spécialistes de l’autisme britanniques décrivent l’évolution des recherches depuis 40 ans. Première partie : (1) d’une définition étroite à des critères de diagnostic larges ; (2) d’une affection rare à une affection relativement courante, bien que

Publié dans Autisme, Formation

Autisme – travaux de la HAS

Depuis 2005, la HAS s’est engagée et travaille activement sur le sujet de l’autisme en mettant à disposition des professionnels de santé différents travaux pour les aider dans leurs pratiques au quotidien : du repérage au diagnostic à la mise

Publié dans Autisme, Formation

Les homéopathes se voient interdire de proposer un “traitement” de l’autisme (par J. Vinçot)

En Grande-Bretagne, l’organisme qui supervise les professions médicales met en demeure la Société des homéopathes d’abandonner une “thérapie” pour l’autisme, des compléments alimentaires et les conseils au sujet des vaccinations. Lire l’article

Publié dans Accompagnements, Autisme

Applications de lecture: quand les écrans sont bons pour les enfants (France Soir)

La fin de la diabolisation des écrans pour les enfants ? L’apprentissage de la lecture est une étape cruciale. Mais il n’y a pas que les bons livres pour aprendre. Le rôle positif des tablettes tactiles a été démontré, notamment pour

Publié dans Autisme, Numérique

La confusion entre autisme et haut potentiel (L’Antre de la Chouette)

« Les autistes, au fond, ce sont tous des génies »« De toute façon c’est un surdoué, il vit dans sa bulle d’autiste » Qui n’a jamais entendu ou formulé ce genre d’affirmation ? Beaucoup de gens ne font pas la différence entre autisme et

Publié dans Autisme

« Heure silencieuse » dans les magasins de grande distribution – Proposition de Loi

Proposition de loi visant à améliorer l’accessibilité des personnes atteintes de troubles du spectre de l’autisme par la mise en place d’une « heure silencieuse » dans les magasins de grande distribution Lire le texte

Publié dans Autisme

Syndrome d’Asperger et école ordinaire : rôle de l’ergothérapeute sur l’inclusion scolaire de l’enfant (T. Blanck, Institut Universitaire de Formation en Ergothérapie)

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Publié dans Accompagnements, Autisme

Le thermomètre de la colère (Les Editions Passe-Temps)

Publié dans Autisme, Ludothèque

Autisme : “Compensation Checklist” (par J. Vinçot)

Extraits d’une étude sur les stratégies compensatoires chez les adultes avec et sans diagnostic d’autisme. Une liste de contrôle de 31 stratégies. Lire l’article

Publié dans Autisme, Formation

Changement de comportement chez une personne présentant un Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA) : Et si c’était une douleur ? (CRA Bretagne)

Publié dans Accompagnements, Autisme

Les plateformes de coordination autisme – Repérage et diagnostic précoce (Secrétariat d’état chargé des personnes handicapées)

La prise en charge précoce des enfants de moins de 7 ans présentant des troubles du neuro-développement (TND) est une priorité. Afin de soutenir les familles confrontées aux premières difficultés de leurs enfants, un dispositif de repérage des écarts inhabituels

Publié dans Accompagnements, Autisme, Droits & Législation

Handicap : quand l’université devient accessible (France Info)

Mardi 11 février, 12 millions de personnes vivent en France en situation de handicap. Pour ces personnes, le taux de chômage est de 18% soit près du double de la moyenne nationale. Trop d’étudiants handicapés restent aux portes des universités.

Publié dans Autisme, Scolarité

L’odyssée d’Owen: le long parcours menant au diagnostic d’autisme (par J. Vinçot)

Le parcours menant à un diagnostic d’autisme et le début de l’accompagnement selon la méthode de Denver, pour Owen, 3 ans (Connecticut). Lire l’article

Publié dans A.B.A., Accompagnements, Autisme

Technicien de l’intervention sociale et familiale – TISF (Le Media Social Emploi)

Le technicien de l’intervention sociale et familiale (TISF) apporte à des personnes momentanément fragilisées un soutien dans les actes de la vie quotidienne. Lire l’article

Publié dans Autisme, Soutien

Les TISF, des travailleurs sociaux qui gagnent à être (re)connus (Le Media Social Emploi)

Les techniciens de l’intervention sociale et familiale (TISF) trouvent facilement un emploi… mais leurs compétences sont parfois sous-estimées. Lire l’article

Publié dans Autisme, Soutien

Autisme: la recherche a besoin d’une plus grande participation des personnes autistes (par J. Vinçot)

Etudiante, cherceuse, autiste, Elle Loughran défend la participation des personnes autistes aux recherches. Lire l’article

Publié dans Autisme

Création de routines quotidiennes pour éliminer les temps d’arrêt et augmenter la productivité (DiffLearn)

Article Original : Creating Daily Routines to Eliminate Downtime and Increase Productivity Traduction (Google Traduction) : Imaginez dire à vos élèves de s’asseoir à la table des mathématiques. Vous obtenez finalement 4 élèves assis, mais ensuite vous tournez le dos

Publié dans A.B.A., Accompagnements, Autisme

Dans l’autisme, les scores d’intelligence peuvent ne pas prédire la réussite scolaire (par J. Vinçot)

De nombreux enfants autistes réussissent mieux à l’école que ne le laissent présager leurs résultats en matière d’intelligence. Certains de moins bons. Les enfants autistes ont tendance à mieux réussir dans les classes ordinaires que dans les classes d’éducation spécialisée.

Publié dans Autisme, Scolarité

Sujet, verbe, COD et CCL, une petite histoire et des fiches de travail à imprimer (Adaptations pédagogiques pour l’autisme)

Vous trouverez ici une petite histoire à imprimer et des fiches de grammaire associées directement utilisables, pour travailler le sujet et le verbe au présent, le COD, le CCL, et le verbe aux temps usuels de la langue parlée. Ces activités ont été

Publié dans Autisme, Scolarité

Tempus (Android) : Gestion du temps imparti aux activités illustrée par photos ou pictogrammes

Les timers (ou minuteries visuelles) permettent de visualiser la durée d’une activité proposée auprès de jeunes enfants, personnes autistes ou présentant des troubles spécifiques des apprentissages, en vue de développer la représentation temporelle et la gestion du temps imparti aux

Publié dans Autisme, Numérique

Les problèmes de sommeil chez les personnes autistes : explications (par J. Vinçot)

Ce que nous savons sur les causes et les conséquences des problèmes de sommeil chez les personnes autistes, ainsi que sur leurs traitements. Lire l’article

Publié dans Accompagnements, Autisme

Pour intégrer les enfants handicapés à l’école, il faut plus de “moyens humains” (Europe 1)

Alors que se tiendra mardi la conférence nationale sur le handicap, Julia Slane, professeur des écoles et Caroline Boudet, mère d’une enfant handicapée, ont débattu, dimanche, au micro de François Clauss, sur l’intégration des enfants handicapés à l’école.  Lire l’article

Publié dans Autisme, Scolarité

Interview d’une des Superviseurs d’Espilon à l’école

Sophie Boisson est une des Superviseurs d’Espion à l’école, Elle intervient auprès d’adultes, d’enfants, d’ados TSA et de leurs parents. Elle nous explique son métier.

Publié dans Accompagnements, Autisme, Scolarité

L’évolution du diagnostic de l’autisme : explications (par J. Vinçot)

Le point sur l’évolution des critères de l’autisme, de Léo Kanner au DSM 5 (USA) ou à la CIM 11 (classification internationale). Lire l’article

Publié dans Accompagnements, Autisme

Spectrum News : dossier explications sur l’autisme (par J. Vinçot)

Les articles de “Spectrum News” depuis deux ans synthétisant des explications sur un thème. Lire l’article

Publié dans Accompagnements, Autisme

Personnes autistes : des vies gâchées par la maltraitance (par J. Vinçot)

Nombreux sont les autistes qui vivent une triade de traumatismes : négligence au domicile, abus d’adultes en qui ils ont confiance et harcèlement à l’école ou au travail. Lire l’article

Publié dans Accompagnements, Autisme

Les expériences de vulnérabilité des personnes autistes (par J. Vinçot)

Les adultes autistes sont plus vulnérables à de nombreux événements négatifs de la vie, notamment les difficultés d’emploi, les difficultés financières et la violence familiale. Les expériences de vie négatives expliquent en partie les taux plus élevés de symptômes d’anxiété

Publié dans Accompagnements, Autisme

Pourquoi trop d’enfants autistes finissent en famille d’accueil (par J. Vinçot)

Une analyse de la surreprésentation des enfants autistes dans les enfants placés dans des familles d’accueil aux USA. La nécessité d’une prévention pour éviter ces placements. Lire l’article

Publié dans Accompagnements, Autisme

PCO TND : mais pourquoi les CMPP ? (par J. Vinçot)

Les CMPP peuvent-ils être admis dans les plate-formes de coordination et d’orientation des troubles neurodéveloppementaux lorsqu’ils s’opposent aux recommandations de la HAS concernant le diagnostic et l’accompagnement ? Un exemple inquiétant. Lire l’article

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Les conditions qui accompagnent l’autisme : explications (par J. Vinçot)

Plus de la moitié des personnes sur le spectre ont quatre autres conditions ou plus. Les types d’affections concomitantes et leur mode de manifestation varient. Ces affections peuvent exacerber les caractéristiques de l’autisme ou influer sur le moment où le

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Enquêtes de satisfaction (CRA Bretagne)

L’équipe du CRA Bretagne souhaite connaître votre avis concernant les services qu’elle propose. Merci d’avance de prendre quelques minutes afin de répondre à ces questionnaires. Ils sont confidentiels et vos réponses nous permettront d’améliorer la qualité de notre accueil et

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Inclusion scolaire en collège et lycée (Vidéo – Dragon Bleu TV)

Publié dans Autisme, Scolarité

Autisme et école : supports visuels (Autisme, Ecole, Adaptation)

Tout une série de supports pour les apprentissages. Aller sur le site

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Normalité, pathologie, handicap, santé mentale, neurodiversité et inclusion à l’université (Vidéo) (Université de Poitiers)

Intervenant(s) : Franck Ramus, Laboratoire de Sciences Cognitives et Psycholinguistique, Département d’Etudes Cognitives, Ecole Normale Supérieure à Paris Voir la vidéo

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Le diagnostic de l’autisme : explications (par J. Vinçot)

Les moyens utilisés actuellement pour le diagnostic de l’autisme et leurs limites. La recherche de nouvelles méthodes. Lire l’article

Publié dans Accompagnements, Autisme

L’autisme et le microbiote intestinal chez les enfants : un examen systématique (par J.Vinçot)

Une revue systématique sur les liens entre le microbiome et l’autisme. Les études sont trop hétérogènes et les résultats ne sont pas cohérents. Une étude approfondie est nécessaire. Lire l’article

Publié dans Accompagnements, Autisme

22 nouvelles mesures handicap en 2020 : quoi et quand ? (Handicap.fr)

PCH et RQTH à vie, emploi, aidants, école… Edouard Philippe a annoncé lors du CIH les 22 nouvelles mesures dédiées aux personnes handicapées qui doivent être mises en œuvre en 2020. En détail… Lire l’article

Publié dans Autisme, Droits & Législation

Loi handicap de 2005 : des lendemains qui déchantent (Faire Face)

La loi de 2005 pour l’égalité des chances avait suscité l’espoir. Quinze ans plus tard, certains droits accordés aux personnes handicapées ne sont toujours pas effectifs. D’autres ont été rayés d’un trait de plume. Lire l’article

Publié dans Autisme, Droits & Législation

GEM Autisme : l’instruction interministérielle (par J. Vinçot)

L’instruction interministérielle sur les GEM précise le public concerné et les modalités de sélection des projets par les ARS. Lire l’article

Publié dans Autisme, Droits & Législation

Vers une école plus inclusive, de la maternelle au supérieur ! (Cours en ligne)

Ce MOOC a pour objectif de soutenir le développement de compétences des professionnels de l’éducation, de la maternelle au supérieur, à l’accompagnement en contexte scolaire d’élèves et étudiants suivis pour une maladie grave chronique. Aller sur le site

Publié dans Accompagnements, Autisme, Scolarité

Les problèmes de sommeil chez les personnes autistes : explications (par J. Vinçot)

Ce que nous savons sur les causes et les conséquences des problèmes de sommeil chez les personnes autistes, ainsi que sur leurs traitements. Lire l’article

Publié dans Accompagnements, Autisme

La communication sociale dans l’autisme : explications (par J. Vinçot)

Les problèmes de communication sont au cœur de l’autisme dès l’origine.Le point sur les différents types de problèmes de communication rencontrés dans les troubles du spectre de l’autisme. Lire l’article

Publié dans Accompagnements, Autisme

Le test génétique pour l’autisme : explications (par J. Vinçot)

L’autisme a une origine essentiellement génétique. Les tests génétiques actuels ne permettent pas de diagnostiquer l’autisme. Le point sur cette question. Lire l’article

Publié dans Accompagnements, Autisme

Rendez-vous chez le dentiste : comment bien préparer votre enfant handicapé ? (Hizy)

Pour les enfants en situation de handicap, et notamment autistes, le rendez-vous chez le dentiste est un moment (affreusement) difficile. Il est pourtant possible de préparer les consultations au sein d’un réseau de soins ou en cabinet ordinaire. Lire l’article

Publié dans Accompagnements, Autisme

Consultation médicale : un médecin refuse mon enfant handicapé ! (Hizy)

Certains médecins, gynécologues, spécialistes de santé refusent des consultations : « On n’est? pas formés au handicap! » Côté parents, cette impression de rejet ?fait mal. Que faire face à un refus de soin ou à discrimination liée au handicap ?

Publié dans Accompagnements, Autisme

La natation, source de bienfaits pour les enfants autistes (Le Monde)

Pour les enfants atteints d’autisme, apprendre à nager présente un intérêt majeur. Ce sport les aide à développer leurs capacités sensori-motrices et leurs compétences de communication et de socialisation. Lire la suite de l’article

Publié dans Accompagnements, Autisme

Adultes : Asperger ou pas ? (CRA Rhône Alpes)

Publié dans Accompagnements, Autisme

Café/Rencontres/Ludothèque, le samedi 07 Mars 2020

Notre Café/Rencontre/Ludothèque mensuel sera ouvert le samedi 07 Mars 2020, de 14h30 à 17h30, au sein des locaux de l’association au 81, Bd Albert 1er (Rennes). Lors de ce café/rencontre, si vous le désirez, un accueil/garderie est à votre disposition

Publié dans Autisme, Ludothèque

Quand Microsoft forme des intelligences atypiques (handicap.fr)

Une formation gratuite aux métiers de la Data et de l’intelligence artificielle dédiée aux personnes avec des troubles du spectre autistique, c’est ce que propose Microsoft France, surfant sur la vague de l’intelligence atypique. lire l’article

Publié dans Autisme, Emploi, Scolarité

Une clinique dentaire pour enfants et personnes handicapées (Le Télégramme)

Une clinique dentaire pédiatrique, spécialisée dans les soins aux personnes en situation de handicap, va ouvrir dans les anciens locaux de la CPAM de Ploemeur. À l’origine du projet, une jeune pédodontiste et son compagnon.  Lire l’article

Publié dans Autisme

Des neurones artificiels répareront peut-être des cellules et circuits abîmés (par J. Vinçot)

Des neurones électroniques en silicone imitent les cellules du cerveau et pourraient être utilisés pour traiter l’autisme. Lire l’article

Publié dans Autisme, Formation

Aladin, l’application de géolocalisation pour les autistes conçue par un chef d’entreprise de Draguignan (France 3)

Cette application permet aux parents d’établir si nécessaire un périmètre au delà duquel l’enfant n’a pas le droit de sortir. Ils peuvent localiser leur petit s’il échappe à leur vigilance. Lire l’article

Publié dans Autisme, Numérique

Les difficultés comportementales à l’école (par N. Hubert-Betraoui)

Publié dans A.B.A., Accompagnements, Autisme, Scolarité

Autisme et bumétanide : essai anglo-chinois (par J. Vinçot)

Un nouvel essai confirme l’intérêt du bumétanide dans le traitement de l’autisme. Il propose d’utiliser la spectroscopie par résonance magnétique (SRM) comme biomarqueur pour évaluer l’efficacité du traitement. Lire l’article

Publié dans Accompagnements, Autisme, Formation

Du basket pour de jeunes autistes à Saint-Laurent (Metro)

Pour une troisième année, des jeunes sportifs ayant des troubles du spectre de l’autisme (TSA) peuvent profiter de sessions de basketball au Complexe sportif de Saint-Laurent pour développer leurs capacités physiques et sociales. L’initiative a vu le jour alors que

Publié dans Accompagnements, Autisme

Autisme : L’auteure du Royaume de Tristan nous parle de la méthode ABA et du VB (Parties 1, 2 & 3) (HopToys)

Chez Hop’Toys nous avons récemment lu le livre d’Anne-Sophie Ferry, Le Royaume de Tristan. Nous avons lu ce livre avec  beaucoup de compréhension et d’empathie. Suite à cette lecture, nous avons souhaité partir à sa rencontre afin d’en savoir plus sur

Publié dans A.B.A., Accompagnements, Autisme

Sport et autisme c’est possible ! (HopToys)

En 2016 Hop’Toys était présent au Congrès Autisme à Montélimar organisé par l’association Agir pour l’autisme. Au cours de cet événement, plusieurs conférences ont été tenues et nous avons décidé de réaliser des synthèses de celles auxquelles nous avons participé. Lire la suite

Publié dans Accompagnements, Autisme

Conseils pour gérer une crise / Tips For Handling A Crisis (DiffLearn)

Article original : Tips For Handling A Crisis Traduction (Google traduction) : Respirez profondément Ce conseil semble si absolument stupide et évident. Je détestais quand les gens me disaient de respirer profondément. “Je l’ai. Je respire. Je ne vais pas

Publié dans A.B.A., Accompagnements, Autisme

Diagnostic Précoce d’un enfant autiste par le Dr Eric Lemonnier et son équipe (Vidéo)

Publié dans Accompagnements, Autisme

Autisme & Emploi : Les clés pour un meilleur accompagnement du demandeur d’emploi autiste (Pôle Emploi)

Publié dans Autisme, Emploi, Monde professionnel

L’anxiété régie par le système nerveux autonome dans l’autisme (par J. Vinçot)

Le système nerveux périphérique peut engendrer des troubles non spécifiques. Des chercheurs précisent les conséquences sur l’anxiété, les aspects sensoriels, les problèmes gastro-intestinaux et le système immunitaire. Lire l’article

Publié dans Autisme, Formation

L’Habilitation Familiale : Un outil rénové au servicedes personnes vulnérables et de leur famille (UNAPEI)

Publié dans Autisme, Droits & Législation

Comment maintenir les personnes autistes dans l’emploi ? (Collectif Atypique)

Voir la vidéo

Publié dans Autisme, Emploi, Monde professionnel, Numérique

Rennes. Lumière tamisée, musique éteinte… Les clients goûtent aux « heures calmes » du supermarché (Ouest-France)

L’hypermarché Carrefour Alma testait ce samedi 25 janvier des « heures calmes ». Musique éteinte et lumière baissée, les hypersensibles (et les autres) pouvaient faire leurs courses dans un climat apaisé. Lire l’article

Publié dans Autisme

Décret n° 2019-1389 du 18 décembre 2019 portant à trois ans la durée du contrat de recrutement des accompagnants d’élèves en situation de handicap (LégiFrance)

Public concernés : accompagnants des élèves en situation de handicap. Objet : durée du contrat des accompagnants des élèves en situation de handicap. Lire le décret

Publié dans Autisme, Droits & Législation, Scolarité

Autisme – Les premiers signes (Webdocumentaire)

Voir le documentaire

Publié dans Autisme, Formation, Numérique

Décret n° 2019-1501 du 30 décembre 2019 relatif à la prorogation de droits sans limitation de durée pour les personnes handicapées (LégiFrance)

Publics concernés : personnes handicapées, maisons départementales des personnes handicapées, président du conseil départemental, caisses d’allocation familiales et caisses de mutualité sociale agricole. Objet : mesures de simplification au bénéfice des personnes handicapées, des maisons départementales des personnes handicapées, des

Publié dans Autisme, Droits & Législation

Héritabilité de l’autisme : ce que ça peut vouloir dire (par J. Vinçot)

Un point de vue pour expliquer l’interaction entre gênes et environnement, et l’ambiguïté du débat sur le caractère hérédiatire de l’autisme. Lire l’article

Publié dans Autisme, Formation

Autisme : Les gènes moteurs pourraient différer selon le sexe (par J. Vinçot)

L’autisme pourrait résulter d’un ensemble de mutations génétiques différent – et plus vaste – chez les femmes que chez les hommes, selon une nouvelle étude.Celle-ci s’est intéressée aux mutations de novo (non héréditaires). Lire l’article

Publié dans Autisme, Formation

Ludi-Matik, apprendre les maths en s’amusant !

Vous êtes Parent, Grand-parent, Enseignant ? Vous souhaitez que les enfants ne perçoivent plus les mathématiques comme une matière mécanique et ennuyeuse mais plutôt comme une discipline gaie, stimulante, enthousiasmante et épanouissante ? aller sur le site

Publié dans Autisme, Numérique, Scolarité

MOOC Cours en ligne – Trouble du Spectre de l’Autisme (Université de Genève)

Qu’est-ce que l’autisme ?Comment reconnaître l’autisme ?Peut-on observer des signes d’autisme chez les bébés ? Ces questions vous interpellent ? C’est pourquoi nous avons créé ce MOOC qui réunit des experts du Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA) et se

Publié dans Autisme, Formation

Autisme : pourquoi le biais psychanalytique français a fait beaucoup de mal à la recherche…et aux parents… (Handicap Info)

L’autisme est l’objet de préjugés et d’une ignorance toujours vivaces, entretenus par des années de psychanalyse et une méconnaissance importante de ce handicap mystérieuse. Mais ce mystère s’éclaircit. Que sait-on, aujourd’hui, des causes de l’autisme et de ses formes ?

Publié dans Accompagnements, Autisme

Formation pour Proches aidants 2020 – Comportements problèmes (CRA Bretagne)

Le Centre de Ressources Autisme Bretagne organise en collaboration avec les associations de familles bretonnes, une formation gratuite au 1er semestre 2020. Cette formation cible les proches aidants d’enfants et/ou d’adultes avec autisme/TED/TSA, ayant besoin d’acquérir des connaissances sur la

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Quel est le rôle de l’AVS ? (Hizy)

Présent dans la classe aux côtés de l’enfant en situation de handicap, l’accompagnant d’élève en situation de handicap (AESH, ex-AVS) effectue plusieurs tâches avec un seul et même objectif : faciliter le quotidien de l’élève et lui garantir la meilleure

Publié dans Autisme, Scolarité

Autisme : variations héréditaires partagées avec d’autres conditions psychiatriques (par J. Vinçot)

Des variations liées à plusieurs conditions, comprenant l’autisme, tendent à apparaître dans les gènes qui ont un effet sur le développement du cerveau. Lire l’article

Publié dans Autisme

Autisme : une liste noire des formations à éviter en 2020 (handicap.fr)

Approches psychanalytiques, contenu ambigu… Une centaine de formations sur l’autisme prévues en 2020 ont été répertoriées sur une liste noire au motif qu’elles ne respectent pas les recommandations de la HAS. Lire l’article

Publié dans Accompagnements, Autisme, Scolarité

Appel à projets autisme (Fondation Orange)

Pour l’appel à projet Autisme du 1er semestre 2020, la Fondation Orange souhaite concentrer son action sur l’inclusion sociale des personnes avec autisme et l’amélioration des conditions de vie et d’apprentissages dans les établissements d’accueil des adultes avec autisme. Aller

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Ecrans et troubles du langage : Ce que ne montre pas l’étude d’Ille-et-Villaine (par F. Ramus)

L’année dernière a été publié une rare étude française portant sur l’effet de l’exposition aux écrans sur les troubles du langage chez l’enfant (Collet et al. 2019). Un compte-rendu en français vient d’en être diffusé sur le site Santé publique

Publié dans Autisme, Numérique

Près de Rennes. Dans cet hypermarché, les clients peuvent faire leurs courses aux « heures calmes » (Ouest-France)

Ambiance sonore feutrée et lumière tamisée, le mardi de 13 h 30 à 15 h 30, le magasin Hyper U de Châteaugiron (Ille-et-Vilaine) s’adapte pour recevoir au mieux les personnes fragilisées. Lire la suite de l’article

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Autisme : recherche de variations grâce à la diversité génétique en Asie (par J. Vinçot)

Les peuples d’Asie bénéficient d’une diversité génétique élevée en raison du métissage historique avec divers groupes ethniques. Une étude pilote collecte des génomes et devrait permettre de faire progresser la recherche, menée jusqu’à présent chez des peuples européens. Lire l’article

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Le dispositif “Autisme et Emploi” pour intégrer les personnes autistes dans le monde professionnel (RCF Radio)

Les personnes autistes ont aussi leur place dans le milieu ordinaire de travail ! Les agents de Pôle Emploi des Pays de la Loire le prouvent grâce à un dispositif d’accompagnement mis en place il y a un an. Un

Publié dans Autisme, Emploi, Monde professionnel

Neurodiversité ou quoi ? (Collectif Atypique)

Extrait : ” Je lisais diverses publications autour de la neurodiversité, ces derniers temps … Mais certains témoignages ne font pas sens : Pour certaines personnes autistes, la neurodiversité n’impliquerait que des avantages à être autiste ? A croire qu’ils

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Comment rendre votre milieu militant plus inclusif pour les personnes neurodivergentes (Zinzin Zine)

Extrait : “Récemment des ami.e.s et moi avons discuté de la manière dont les personnes avec des handicaps d’apprentissage, des handicaps de développement et des personnes avec des problèmes de santé mentale sont exclues des milieux militants. Même dans les

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Etude sur le génome entier lève le voile sur les schémas de transmission de l’autisme (par J. Vinçot)

Le génome des familles qui ont plus d’un enfant autiste a permis de relier un ensemble de mutations héréditaires à l’autisme. Les nouveaux gènes sont distincts de ceux que l’on trouve dans les familles qui n’ont qu’un seul enfant autiste.

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Force athlétique : «Le sport m’a sauvée…» révèle Prescillia Bavoil, atteinte du syndrome d’Asperger (Le Parisien)

Sacrée Championne d’Europe de force athlétique des – 63 kg début décembre, la Senlisienne est atteinte d’une forme d’autisme sans déficience mentale qui complique son rapport aux autres. Lire l’article

Publié dans Accompagnements, Autisme

L’ARS Bretagne soutient le développement de l’habitat inclusif

Suite à l’appel à candidatures lancé à l’automne 2019, l’ARS Bretagne soutient 16 nouveaux “habitats inclusifs” soit 103 places pour personnes en situation de handicap. Elle mobilise dans ce cadre près de 500 000 euros. Lire l’article

Publié dans Autisme, Habitat

monAppli.net : des applications pour s’entraîner à l’école primaire

monAppli.net propose un ensemble d’applications éducatives spécialement conçues pour l’école primaire. Pour le professeur et ses élèves, ces applications permettent de créer des activités scolaires à l’aide d’un support numérique tel qu’un ordinateur, une tablette ou un tableau blanc interactif.

Publié dans Autisme, Numérique, Scolarité

Un coup de pouce pour les crèches accueillant des enfants handicapés (Faire Face)

Depuis début 2019, les crèches avaient droit à un bonus financier si elles accueillaient un petit pensionnaire bénéficiant de l’allocation d’éducation de l’enfant handicapé (AEEH). Désormais, tous les enfants handicapés y ouvrent droit, même s’ils n’ont pas cette AEEH. Lire

Publié dans Accompagnements, Autisme, Droits & Législation

Conséquences de l’exonération de la PCH Aide Humaine (par J. Vinçot)

Le dédommagement de l’aidant familial (PCH Aide Humaine) n’est plus imposable depuis le 1er janvier 2019. Revue des conséquences sur la CSG, CRDS, prestations familiales, aides au logement, AAH, RSA, Prime d’activité. Lire l’article

Publié dans Autisme, Droits & Législation

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