Archives du blog

Repenser la façon dont nous concevons les compétences sociales (Different Roads to Learning)

Article original : Re-Imagining How We Think About Social Skills Traduction : L’une des principales caractéristiques des troubles du spectre autistique est une approche anormale des compétences sociales. Le DSM utilise spécifiquement les termes « déficits persistants de la communication

Publié dans A.B.A., Accompagnements, Autisme

Stratégies pour les fêtes de fin d’année : Se préparer et établir des priorités (Different Roads to Learning)

Article original : Holiday Strategies: Prepare and Prioritize Traduction : C’est la saison de la joie et de l’excitation. Peut-être aussi un peu de stress et de chaos. Les mois d’octobre à décembre peuvent être épuisants pour de nombreuses familles.

Publié dans A.B.A., Accompagnements, Autisme

Changer le paysage de la formation professionnelle pour les apprenants autistes : Le Salad Shoppe (Different Roads to Learning)

Article original : Changing the Landscape of Vocational Training for Learners with Autism: The Salad Shoppe Traduction : Les taux de chômage dans la communauté des autistes sont alarmants, mais le nombre de personnes entrant sur le marché du travail

Publié dans Autisme, Emploi, Monde professionnel

Explorer le lien entre l’autisme et le sommeil (The Transmitter)

Article original : Exploring the connection between autism and sleep Traduction : Dans la recherche sur l’autisme, les liens entre le sommeil et d’autres caractéristiques font l’objet d’un examen approfondi depuis des décennies. Selon certaines estimations, 80 % des enfants

Publié dans Autisme, Formation

Intérêt accru pour les lettres et les chiffres chez les enfants autistes (Molecular Autism)

Article complet : Enhanced interest in letters and numbers in autistic children Résumé : Contexte Un intérêt intense et précoce pour le matériel écrit, ainsi qu’un décalage entre les capacités de décodage et de compréhension de la lecture sont les

Publié dans Accompagnements, Autisme

La prévalence de l’autisme augmente chez les enfants et les adultes, selon les dossiers médicaux électroniques (The Transmitter)

Article original : Autism prevalence increasing in children, adults, according to electronic medical records Traduction : La prévalence de l’autisme chez les adultes et les enfants aux États-Unis a augmenté au cours des 12 dernières années, comme le montrent de

Publié dans Autisme, Formation

Présentation de l’échelle de traitement et d’évaluation des résultats significatifs (Different Roads to Learning)

Article original : Meaningful Outcomes Treatment and Assessment Scale Traduction : Lorsque l’on travaille avec des personnes atteintes d’autisme ou d’autres handicaps connexes, il est courant d’utiliser une évaluation pour mesurer les niveaux de compétences actuels par rapport aux normes

Publié dans A.B.A., Accompagnements, Autisme

Sport et autisme : Que savons-nous à ce jour ? (Projet SACREE)

Résumé : L’autisme, ou les troubles du spectre autistique, est une maladie neurodéveloppementale caractérisée par des limitations de l’interaction sociale, des capacités de communication et des comportements répétitifs. Bien que les troubles moteurs aient été auparavant considérés comme marginaux dans

Publié dans Autisme, Sport

Handicap : une enquête en Nouvelle-Aquitaine révèle qu’une femme sur deux a subi des violences sexuelles (The Conversation)

Une enquête inédite menée en Nouvelle-Aquitaine révèle que toutes les femmes en situation de handicap interrogées ont tenté de mettre fin à leurs jours Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme

Chaque Français pourra consulter un psy une fois par mois gratuitement avec ce nouveau dispositif (Journal du Net)

De plus en plus de Français éprouvent le besoin de consulter un psychologue. Le gouvernement prévoit de mettre en place une consultation mensuelle gratuite pour tous. Lire la suite de l’article

Publié dans Accompagnements, Autisme, Droits & Législation

Interventions précoces pour l’autisme : données actuelles et recommandations – Pr Connie Kasari (Maison de l’Autisme)

Publié dans Accompagnements, Autisme, Formation

LOI n° 2024-1028 du 15 novembre 2024 visant à améliorer le repérage et l’accompagnement des personnes présentant des troubles du neuro-développement et à favoriser le répit des proches aidants

Voir le texte de loi

Publié dans Autisme, Droits & Législation, Scolarité

L’autisme, Un guide pour les officiers et le personnel de police et de gendarmerie (Autisme France)

Ce guide fournit des informations générales sur l’autisme et a pour but d’aider tous les officiers et agents de police et le personnel qui peuvent être amenés à être en contact avec des personnes autistes à assumer leurs responsabilités. Ce

Publié dans Autisme, Formation

Webinaire iMIND #16 – Concevoir un espace urbain adapté aux personnes neurodiverses

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Picto Chef : un outil comprenant 20 recettes de pâtisseries traduites en pictogrammes (FormaVision)

Picto Chef est un outil comprenant 20 recettes de pâtisseries traduites en pictogrammes et adaptées avec des verres doseurs colorés, conçu pour les personnes ayant des difficultés de compréhension, telles que les personnes autistes ou non lectrices. Aller sur le

Publié dans Autisme

Facilite l’organisation et la routine grâce à Agenda (Picktalk)

Les activités mal planifiées ou mal communiquées causent souvent stress et incompréhensions. Agenda CAA, conçu pour les personnes avec des handicaps cognitifs, l’autisme (TSA) ou les troubles DYS, aide à structurer la journée et anticiper les événements. Aller sur le

Publié dans Autisme, Numérique

Se MOQUER d’un AUTISTE (Expérience Sociale) (Akhmetov)

Publié dans Autisme

Épuisée par le manque de prise en charge de son fils autiste, cette Bretonne demande « du répit » (Ouest-France)

Marie, habitante d’Évellys dans le Morbihan, n’a pas voulu reprendre à plein temps son fils autiste qui l’a menacée avec un couteau lors d’une crise en juin 2024. Malgré un jugement de placement, le suivi quotidien et médical de l’adolescent

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Aide-mémoire employeurs pour l’intégration réussie d’un.e collaborateur.trice avec TSA (CRA Nord – Pas-de-Calais)

Ce document à destination des employeurs privés ou publics a pour objectif de donner une information pertinente, de façon concrète. D’un simple coup d’œil vous allez retrouver une définition de l’autisme (TSA) et quelques exemples de particularités de fonctionnement des personnes avec un TSA.

Publié dans Autisme, Emploi, Monde professionnel

Travailler quand on est un adulte autiste (Maison de l’Autisme)

Accéder à un emploi et travailler peut être plus difficile pour une personne autiste. Certaines ont en effet eu un parcours scolaire et étudiant complexe qui ne leur permet pas d’avoir les qualifications nécessaires au poste recherché. D’autres ont le

Publié dans Autisme, Emploi, Monde professionnel

Toboggan digestif : un outil ludique pour apprendre la continence et écouter les signaux du corps (Ideereka)

Découvrez le Toboggan Digestif, un outil pédagogique innovant pour aider les enfants à écouter leur corps et à reconnaître les signaux de la continence. Matériel gratuit à télécharger pour un apprentissage ludique et éducatif ! Aller sur le site

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Mazen, la grimpe dans ma vie d’autiste (Fédération Sportive et Gymnique du Travail)

Publié dans Autisme, Sport

Premier anniversaire de la stratégie nationale pour les troubles du neurodéveloppement 2023-2027 (solidarite.gouv.fr)

Le premier anniversaire de la stratégie nationale pour les troubles du neurodéveloppement (TND) : autisme, troubles dys, trouble déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH), trouble du développement intellectuel (TDI) est l’occasion de présenter les principales réalisations et avancées obtenues grâce à

Publié dans Accompagnements, Autisme, Droits & Législation

Handi’Malouines : Pour mieux comprendre les personnes autistes (TV Rennes)

Sylvain, adulte autiste de 27 ans, vit chez ses parents à Saint-Malo. Annick et Bernard nous expliquent leur rôle d’aidant à l’occasion des Handi’Malouines. Une vingtaine d’associations locales ont participé à cet événement inédit à Saint-Malo. Voir le reportage

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Adapter ses supports pédagogiques avec les schémas mentaux (Pédagogie Autisme)

Vous trouverez sur cette page le contenu du livre “Apprentissages scolaires et autisme: adapter ses supports pédagogiques avec les schémas mentaux – De la théorie à la pratique” que j’ai publié en juin 2024. Vous pouvez le consulter sur cette

Publié dans Autisme, Scolarité

Utiliser les réseaux sociaux éthiquement… (ABA Online)

Dans l’ère numérique actuelle, les réseaux sociaux jouent un rôle central dans la manière dont les professionnels échangent, apprennent et se connectent. Mais comment les analystes du comportement peuvent-ils naviguer dans ces espaces tout en respectant les normes éthiques les

Publié dans A.B.A., Accompagnements, Autisme

Sport et Autisme, oui c’est possible ! (Sport et Autisme)

Des capsules vidéos avec des témoignages et des outils concrets, facilement adaptables en vue d’accueillir des personnes avec Troubles du Spectre de l’Autisme (TSA) dans les clubs de sport.Une série de vidéos réalisées en partenariat avec le Centre Ressources Autisme

Publié dans Autisme, Sport

Bientraitance et gestion des signaux de maltraitance en établissement – Mise en œuvre en milieu sanitaire, médico-social et social – Personnes majeures (HAS)

La Haute Autorité de santé met à disposition des professionnels intervenant dans les institutions sanitaires, sociales et médico sociales, un guide et des fiches pratiques. Ce travail s’appuie sur un socle partagé à tous les secteurs, sur des repères communs,

Publié dans Accompagnements, Autisme, Droits & Législation

Faire une demande de RQTH : avantages, inconvénients et conseils (Ideereka)

Pour les personnes en situation de handicap (et en particulier pour celles sur le spectre de l’autisme), faire une demande de RQTH n’est pas toujours facile. En tant qu’accompagnant, comment pouvez-vous les aider dans ces démarches administratives et faire valoir

Publié dans Autisme, Droits & Législation

J’adapte ma séance lors de l’accueil de personnes avec Troubles du Spectre de l’Autisme (TSA) (Sport & Autisme)

Publié dans Autisme, Sport

Autisme : Ce que prévoit la nouvelle loi pour améliorer la prise en charge des enfants (20 Minutes)

Le Parlement a définitivement adopté ce mardi un texte visant à favoriser le repérage et l’accompagnement des enfants atteints de troubles du neurodéveloppement Lire la suite de l’article

Publié dans Accompagnements, Autisme, Droits & Législation

Ma vie d’aidant (Ma Boussole Aidants)

Obtenir un diagnostic, trouver des aides à domicile pour une personne âgée, organiser le quotidien… Voici des conseils de professionnels et d’aidants familiaux pour vous guider. Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme, Droits & Législation

AAH : neutralisation des ressources en l’absence de revenu de remplacement (J. Vinçot)

Pour le calcul de l’AAH, il n’est pas tenu compte des revenus professionnels ou assimilés (maladie, chômage …) s’il n’y a pas d’autre revenu de remplacement que l’AAH. Plus compliqué pour les autres prestations. Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme, Droits & Législation

Près d’une centaine de personnes manifestent pour leur projet d’habitat inclusif à Paimpol (Ouest-France)

Près de cent personnes ont manifesté, ce samedi 2 novembre 2024 à Paimpol (Côtes-d’Armor), en faveur de la construction d’un habitat inclusif pour personnes autistes, en centre-ville. Un riverain a déposé un recours contre le permis de construire. Lire la

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Diversité psychologique en entreprise : penser et valoriser les « mad skills » (The Conversation)

Hard skills, soft skills… Et maintenant mad skills ? Comment valoriser les compétences singulières des personnes neurodivergentes, concernées par l’autisme, le TDAH ou la bipolarité par exemple ? Des conditions de travail et de vie adaptées à leur situation peuvent permettre de

Publié dans Autisme, Emploi, Monde professionnel

“Le savoir enfermé en psychiatrie, c’est invivable” : le combat de l’amour pour Dimitri, autiste de 44 ans (France 3)

C’est le combat de nombreuses familles d’autistes devenus adultes. Trouver un lieu qui assure une prise en charge adaptée. Dans le Jura, depuis plus de 20 ans, la famille de Dimitri Fargette se bat pour lui. L’État vient d’être condamné

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Guides de compréhension des comportements problèmes (Epsilon à l’Ecole)

Un nouveau guide édité par Epsilon à l’Ecole, pour une meilleure compréhension des comportements problèmes :

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Soutien des “Tatoueurs ont du Cœur” au profit d’A.B.A. – Ille-et-Vilaine, 06 & 07 Décembre

C’est avec beaucoup de plaisir que nous vous annonçons le soutien des “Tatoueurs ont du Cœur“, aux actions de l’association, lors de leur Challenge Tatoo, les 06 et 07 Décembre 2024. De nombreuses animations sur ces deux jours comme par

Publié dans Autisme, Soutien

Café/Rencontres/Ludothèque, le samedi 07 Décembre 2024

Le prochain Café/Rencontre/Ludothèque à destination des familles et personnes concernées par les T.S.A., sera ouvert le samedi 07 Décembre 2024. Il se déroulera de 14h30 à 17h30, et aura lieu au sein des locaux de l’association au 81, Bd Albert

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“Sept à Huit” : sur les bancs de l’école des autistes Asperger avec Valentin, plus de 130 de QI (TF1 Info)

Les personnes souffrant d’un autisme sans déficit intellectuel ni retard de langage, appelé syndrome d’Asperger, peinent souvent à poursuivre leur scolarité au-delà du secondaire.Pour les y aider, Ange de Saint-Mont, lui-même autiste Asperger, et son épouse Armelle ont fondé en

Publié dans Autisme, Scolarité

Diagnostiqué autiste, ce Breton devient son propre patron en reprenant une pizzeria-hôtel (Ouest-France)

Après avoir été diagnostiqué autiste et s’être senti mis de côté, Sylvain Niel, cuisinier et pâtissier, a eu envie d’ouvrir son propre restaurant. En septembre 2024, il a repris la pizzeria-hôtel Le Temps qu’il faut, à Piré-sur-Seiche (Ille-et-Vilaine), et veut

Publié dans Autisme, Emploi, Monde professionnel

Les temps de transport de mon enfant (Enfant-Different.org)

Pour aller l’école, au CAMSP ou à l’établissement, votre enfant bénéficie d’un transport en taxi ou minibus. Les temps de trajet vous semblent beaucoup trop longs. Que faire ? Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme, Droits & Législation

Pourquoi la Belgique est une terre d’accueil pour les jeunes autistes français (Courrier International)

Depuis des décennies, face à la pénurie de structures d’enseignement spécialisé et de soins adaptés, la France envoie en Belgique ses enfants, mais aussi ses adultes, porteurs d’un handicap. Un exil forcé qui implique une logistique lourde pour les familles.

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Les délais d’attente en MDPH (Le Média Social)

Toujours aussi long. Les délais de traitement des demandes, dans les maisons départementales des personnes handicapées (MDPH), restent figés à 4,8 mois en moyenne, au premier trimestre 2024, soit autant que pour les deux trimestres précédents. Si vous voulez savoir les

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Comment maintenir un rythme d’enseignement rapide ? (Different Roads to Learning)

Article original : How to Maintain a Fast Pace of Instruction Traduction : On pense souvent à tort que les personnes ayant des besoins particuliers ont besoin d’un rythme d’enseignement plus lent. S’il est vrai qu’ils ont besoin d’un rythme

Publié dans A.B.A., Accompagnements, Autisme

Consentement et assentiment : Quelle est la différence ? (Different Roads to Learning)

Article original : Consent and Assent: What’s the Difference? Traduction : Qu’est-ce que le consentement ? Qu’est-ce que l’assentiment ? Beaucoup d’entre nous ont entendu ces termes utilisés de manière interchangeable, mais ils présentent des différences importantes ! D’une manière

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Les souliers de Louis

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10 conseils pour les parents d’enfants autistes (Aspie Conseil)

Que Faire si votre enfant vient d’avoir un diagnostic d’autisme ou que vous le soupçonnez de l’être ? Parfois, les parents vivent ça comme un soulagement après une errance diagnostique, d’autres le vivent comme un choc. Quoi qu’il en soit,

Publié dans Autisme, Soutien

5 étapes pour réussir votre Recours MDPH (S. Alloun)

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Aide handicap École : mieux accueillir les parents et l’élève et simplifier les démarches (education.gouv.fr)

Un numéro vert unique permet de joindre, grâce à un serveur interactif et selon le besoin, soit la cellule départementale, soit la cellule nationale Aide handicap École. Il s’agit du 0 805 805 110. Ce numéro vert, facilement identifiable par

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Webinaire : Les Recours Administratifs et Juridiques – Défendre le Droit à la Scolarisation (FNASEPH)

Publié dans Autisme, Droits & Législation, Scolarité

Enquête nationale de satisfaction des usagers des maisons départementales des personnes handicapées (MDPH) (CNSA)

Vous faites des démarches auprès d’une MDPH. La MDPH c’est la maison départementale des personnes handicapées. Ce questionnaire vous permet de donner votre avis sur votre MDPH. Aller sur le site de l’enquête

Publié dans Autisme, Droits & Législation

La pair-aidance clef de voute des GEM (D’Asperrance vers Asperance…)

Les pairs, qui viennent en aide de leurs pairs dans une même situation que la leur, s’inscrivent dans un processus de que l’on dit de  pair-aidance. Idée nait en France dès le XVIIIe, à la suite de l’évolution du statut

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Ablls-r : quel matériel pour quelle tache ? (AutismEnjeux)

Normalement, en quelques photos, cet article devrait répondre à pas mal de questions quant au matériel !J’ajouterai en fonction des demandes des confrères et consœurs et de mes séances car il y a quand même 25 domaines et 544 compétences

Publié dans Accompagnements, Autisme, Ludothèque

Handicap : quelle inclusion scolaire à l’étranger ? (handicap.fr)

Quels sont les dispositifs mis en place dans les pays voisins pour accueillir les élèves handicapés ? Immersion dans l’école inclusive au Royaume-Uni, en Italie, Allemagne, Portugal, Hongrie et Suède, via le dernier rapport de la Cour des comptes. Lire

Publié dans Autisme

TDAH : les thérapies psychanalytiques “pas recommandées” (handicap.fr)

Le TDAH, un trouble invalidant touchant 5 % des Français, et pourtant régulièrement remis en cause, notamment par la psychanalyse. Pour mettre fin aux idées reçues et améliorer la prise en charge, la HAS publie de nouvelles recommandations. Lire la

Publié dans Accompagnements, Autisme

Le handicap, frein majeur à l’embauche, selon les Français (handicap.fr)

Près d’un Français sur deux craint de subir une discrimination à l’embauche, révèle une nouvelle étude. Le handicap figure parmi les principaux freins, selon eux, au même titre que l’âge, l’apparence physique, l’origine et le sexe. Lire la suite de

Publié dans Autisme, Emploi, Monde professionnel

Frères et sœurs, une aventure pas comme les autres (AUSHA)

Lorsque l’on parle d’autisme ou de handicap, on parle beaucoup de l’enfant concerné, on entend aussi des témoignages de parents mais on entend beaucoup moins la voix des frères et soeurs… Et pourtant ils ont beaucoup à dire sur ce

Publié dans Autisme, Soutien

Être protégé (Maison de l’Autisme)

Mon enfant autiste devient majeur, bientôt se posera peut-être la question de sa protection juridique, des mesures à mettre en place pour le protéger. Ces mesures visent à protéger le patrimoine de la personne autiste, mais également, à la protéger

Publié dans Autisme, Droits & Législation

TDAH : quand la Haute autorité de santé désavoue Caroline Goldman (et les psychanalystes) (L’Express)

Dans un récent rapport, l’institution scientifique rappelle que les thérapies inspirées des théories de Freud n’ont pas leur place dans la prise en charge des troubles de l’attention. Lire la suite de l’article

Publié dans Accompagnements, Autisme

Le camouflage social en autisme: une analyse du processus décisionnel (Découverte Aspi)

La pratique du camouflage social a suscité beaucoup d’intérêt chez les personnes autistes. L’autisme (officiellement appelé trouble du spectre autistique) est diagnostiqué sur la base de difficultés d’interaction sociale, ainsi que de comportements et d’intérêts restreints et répétitifs, qui se

Publié dans Autisme, Formation

Comparaison, Maths – Les intrus (AutismEnjeux)

Pour travailler sur les intrus, il faut avant que l’enfant ait bien compris l’idée du « même ». Afin de vous assurer que l’enfant ait compris différent / identique, je vous conseille de travailler les activités de cet article.Dans la notion d’intrus,

Publié dans Autisme, Ludothèque, Scolarité

La santé mentale avec l’autisme (PsyCom)

Il existe des stratégies pour préserver sa santé mentale quand on vit avec un trouble du spectre de l’autisme. On peut aussi trouver du soutien dans certaines structures dédiées. Lire la suite de l’article

Publié dans Accompagnements, Autisme

Un toit pour les adultes autistes sous la loupe de scientifiques (Radio Canada)

La maison Véro & Louis a accueilli en 2021 ses premiers résidents, des adultes autistes. Adaptée à leurs besoins, elle a été conçue avec l’aide de scientifiques, puis évaluée par la recherche. Trois ans plus tard, les chercheurs commencent à

Publié dans Autisme, Habitat

J’Aide, Je M’Évalue – Outil d’évaluation et de prévention du risque d’épuisement (Fondation France Répit)

Cet outil d’évaluation a été développé au terme d’importants travaux de recherche, reposant sur des méthodes scientifiques éprouvées. * Le temps nécessaire pour y répondre est estimé entre 10 et 15 minutes. Répondez le plus spontanément possible et en fonction

Publié dans Autisme, Soutien

Préparer une consultation avec une personne autiste (GNCRA)

Chez les personnes TSA, les particularités sensorielles peuvent perturber l’expression des sensations qu’elles peuvent ressentir, et notamment les sensations douloureuses. De plus, les altérations des compétences de communication et d’interaction sociales, peuvent venir perturber ou empêcher l’expression de cette douleur.

Publié dans Accompagnements, Autisme

L’autisme à l’épreuve de la protection de l’enfance (AFFA)

Publié dans Autisme, Droits & Législation

Initiation à la mise en place de supports visuels pour des adultes autistes et/ou avec handicaps intellectuels modérés à sévères (CRA-LR)

Un guide pratique destinés aux aidants professionnels et familiaux afin d’accompagner la mise en place des aides visuelles dans la vie quotidienne. L’accès à la communication, son développement ou son maintien et l’amélioration de l’autonomie dans la vie quotidienne sont

Publié dans Accompagnements, Autisme, Communication

Le défi de la douleur (Le Lettre d’Ulysse)

Pourquoi les difficultés de communication et la perception atypique de la douleur chez les enfants autistes compliquent sa reconnaissance et sa gestion. Lire la suite de l’article

Publié dans Accompagnements, Autisme

Revue de littérature sur la pair-aidance familiale (iMIND)

Publié dans Accompagnements, Autisme, Soutien

École inclusive – Déploiement de l’autorégulation en milieu scolaire (Bulletin officiel n° 34 du 12 septembre 2024)

La stratégie nationale pour les troubles du neurodéveloppement met en œuvre, dans un cadre interministériel, un ensemble de 81 mesures et 6 engagements. L’engagement 4 implique d’adapter la scolarité aux particularités des élèves de la maternelle à l’enseignement supérieur. En privilégiant

Publié dans Autisme, Droits & Législation, Scolarité

Zumba caritative au profit d’A.B.A – Ille-et-Vilaine, Bourgbarré, Dimanche 24 Novembre

L’association “Les Powerfits” organise une Zumba caritative, le dimanche 24 Novembre 2024 de 10h à 12h, à la Salle des Sport de Bourgbarré, au profit de l’association A.B.A. – Vilaine. Venez vous faire du bien en faisant une bonne action

Publié dans Autisme

L’association A.B.A – Ille-et-Vilaine reçoit le Label Régional “Engagement des usagers” 2024

C’est avec un  grand plaisir que nous vous annonçons que notre action associative est reconnue par l’ARS (Agence Régionale de Santé) Bretagne, par l’obtention du Label “Engagement des Usagers” 2024, pour son projet de “Maison de l’Autisme – A.B.A. –

Publié dans Autisme

Café/Rencontres/Ludothèque, le samedi 09 Novembre 2024

Le prochain Café/Rencontre/Ludothèque à destination des familles et personnes concernées par les T.S.A., sera ouvert le samedi 09 Novembre 2024, de 14h30 à 17h30, au sein des locaux de l’association au 81, Bd Albert 1er (Rennes). ous pourrez aussi consulter

Publié dans Autisme

Conférence – Replay : TROUBLE DU SPECTRE DE L’AUTISME – De la recherche vers l’accompagnement – Brest – 21/05/2024

Publié dans Accompagnements, Autisme

Exercice sur le dénombrement (Autismenjeux.fr)

Dénombrement : compter et écrire/coller le résultat (entre un et trois) Télécharger la ressource

Publié dans Autisme, Scolarité

Dénombrement avec dessins (Autismenjeux.fr)

Travail de dénombrement autour du concept de dizaine(s) : Télécharger la Ressource

Publié dans Autisme, Scolarité

L’autisme est plus héréditaire chez les garçons que chez les filles (The Transmitter)

Article original : Autism is more heritable in boys than in girls Traduction : Les critères de diagnostic de l’autisme ont évolué à plusieurs reprises, en partie pour tenir compte d’un éventail plus large de présentations. Mais deux tendances ont

Publié dans Autisme

Erreurs courantes dans la mise en œuvre du renforcement (Different Roads to Learning)

Article original : Common Mistakes In Implementing Reinforcement Traduction : Au fil des ans, j’ai vu plusieurs plans d’intervention comportementale rédigés et mis en œuvre. En général, ces plans prévoient un renforcement du comportement souhaitable, mais je constate que les

Publié dans A.B.A., Accompagnements, Autisme

Utilisation de ressources non comportementales dans le cadre de l’analyse du comportement (Different Roads to Learning)

Article original : Using Non-Behavioral Resources in Behavior Analytic Ways Traduction : Vous recevez probablement beaucoup de questions de la part des familles sur les différents types d’interventions, les régimes, les suppléments, les traitements expérimentaux, etc. Il peut être stressant

Publié dans A.B.A., Accompagnements, Autisme

La pair aidance sous toutes ses formes (CRAIF)

Publié dans Autisme, G.E.M.

Autisme et rentrée scolaire : les 4 parcours de scolarisation (Ministère des Solidarités)

Publié dans Autisme, Scolarité

Handicap à l’école / L’éthique du compromis (France Culture)

Pour un demi-million d’élèves, la rentrée scolaire est entravée par leur handicap dans leur accès à la scolarisation. Sophie Béjean et Giulia Foïs débattent de la manière d’améliorer leurs conditions de scolarisation / Laure Gillot-Assayag abordera l’éthique du compromis selon

Publié dans Autisme, Scolarité

La gestion des émotions dans l’autisme (Autisme Diffusion)

“J’éprouvais, et ce depuis toujours pour autant que je m’en souvenais, une grande frayeur des bijoux. Cette crainte s’étendait aussi aux barrettes et aux boutons de métal. Je les trouvais effrayants.” Extrait d’Une personne à part entière de Gunilla Gerland.

Publié dans Accompagnements, Autisme

es dispositifs d’autorégulation (DAR) (Autisme Info Service)

Il s’agit d’un dispositif scolaire qui vise à favoriser l’intégration des élèves présentant un trouble du spectre de l’autisme (TSA) dans les classes ordinaires publiques, tout en leur apprenant à maîtriser leurs émotions et leurs comportements. Il s’agit d’une approche

Publié dans Autisme, Scolarité

5 idées pour améliorer la scolarisation des personnes autistes (Aspie Conseil)

Publié dans Autisme, Scolarité

Autisme et emploi – Aménagements raisonnables (Autisme 1 2 3)

Le monde professionnel en constante évolution. Prendre en compte des besoins spécifiques de chaque employé devient une priorité pour favoriser un environnement de travail inclusif et productif. Les personnes autistes, avec leurs talents uniques et leurs besoins spécifiques, font partie

Publié dans Autisme, Emploi, Monde professionnel

Autiste et bachelier… les médecins lui avaient dit qu’il n’irait jamais à l’école (Sud Ouest)

Vincent Rondet, jeune de 23 ans avec autisme, a décroché son bac avec mention cet été à Rochefort, en Charente-Maritime. Avec ses parents, il ne s’est pas battu pour rien. Retour sur le parcours d’un combattant Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme, Scolarité

Enseignants : 9 sites ressources pour accueillir un enfant autiste en classe (La Lettre d’Ulysse)

Vous souhaitez adapter vos cours, vos documents et votre posture à un élève autiste ? Ces sites vous orientent vers les ressources adaptées. Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme, Scolarité

Inclusion scolaire : les UEMA peuvent-elles changer la donne ? (Le Lettre d’Ulysse)

Les Unités d’Enseignement en Maternelle Autisme semblent bénéfiques aux apprentissages des enfants autistes. Mais sont-elles efficaces en termes d’inclusion scolaire ? Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme, Scolarité

18 outils pour sensibiliser les plus jeunes à l’autisme (La Lettre d’Ulysse)

Comment accueillir un enfant un peu différent ? Films, livres, et activités pédagogiques de sensibilisation pour la classe pourront vous y aider. Aller sur le site

Publié dans Autisme, Scolarité

Bien bouger – pour prendre soin de ma santé (Santé BD)

Vous vous demandez si vous bougez assez au quotidien ? Vous ne savez pas par où commencer pour intégrer davantage de sport dans votre vie ? Vous voulez mieux comprendre le lien entre activité physique et santé ? Dans cette BD, découvrez pourquoi

Publié dans Autisme, Sport

A.P.A. – Activité Physique Adaptée (Santé BD)

Pratiquer une activité physique est essentiel pour préserver sa santé ! Selon votre âge, vos goûts, votre maladie, votre handicap, il est possible de pratiquer une activité physique ou sportive qui nous correspond : seul ou en groupe, en intérieur

Publié dans Autisme, Sport

Un projet d’habitat inclusif pour des jeunes adultes avec TSA ouvre à Nantes (Santé Mentale.fr)

À Nantes, le projet d’habitat inclusif initié par VYV3 Pays de la Loire et Harmonie habitat propose 10 logements adaptés à de jeunes adultes autistes, pour une vie plus autonome. Ils sont notamment conçus pour répondre aux besoins spécifiques des

Publié dans Autisme, Habitat

Choisir le tuteur de son enfant majeur handicapé (Ma Boussole Aidants)

Sommaire Aller sur le site

Publié dans Autisme, Droits & Législation

Etudier – Du collège aux études supérieures (Maison de l’Autisme)

Pour réussir dans l’enseignement supérieur, un étudiant autiste a besoin d’être soutenu et accompagné dans ses études, dans sa participation à la vie étudiante et dans la préparation de son avenir professionnel. Cet accompagnement doit prendre en compte la nature

Publié dans Autisme, Scolarité

Kit évaluation TSA cycles 1 et 2 (CRAIF)

Kit évaluation TSA cycles 1 et 2 réalisé par Camille Schneider, pour une évaluation scolaire d’élèves TSA Aller sur le site

Publié dans Autisme, Scolarité

Café/Rencontres/Ludothèque, le samedi 05 Octobre 2024

Le prochain Café/Rencontre/Ludothèque à destination des familles et personnes concernées par les T.S.A., sera ouvert le samedi 05 Octobre 2024, de 14h30 à 17h30, au sein des locaux de l’association au 81, Bd Albert 1er (Rennes). Vous pourrez aussi consulter

Publié dans Autisme, Café/Rencontres

Comment choisir la bonne méthode de collecte de données ? (Different Roads to Learning)

Article original : How Do I Choose the Right Data Collection Method? Traduction : J’enseigne pour la première fois dans une classe autonome. J’apprécie la façon dont les données peuvent guider ma prise de décision et m’aider à mieux évaluer

Publié dans A.B.A., Autisme, Scolarité

Stratégies simples fondées sur des données probantes pour enseigner la régulation des émotions (Different Roads to Learning)

Article original : Simple Evidence-based Strategies for Teaching Emotion Regulation Traduction : Brève revue de la régulation des émotions Nous ne pouvons pas ignorer que les enfants ont des émotions. En tant qu’analystes du comportement, nous sommes formés pour étudier

Publié dans Autisme

Le G.E.M. “Les Albatros” déménage !!!

c’est avec un grand plaisir que nous vous annonçons que le Groupe d’Entraide Mutuelle (G.E.M.) “Les Albatros” a déménagé pour s’installer dans des nouveaux locaux, au 12 Bis, rue Patis Tatelin, 35700, Rennes. Pour rappel, un G.E.M. est une association

Publié dans Autisme, G.E.M.

La désinstitutionnalisation, un enjeu majeur pour le secteur du handicap en France (Ideereka)

Remontons le fil de l’histoire de la désinstitutionnalisation avec ce premier article d’une série. Tout commence avec les hospices du 19e siècle, puis les asiles. À l’époque, les personnes handicapées mentales sont considérées comme “incurables” et “inéducables”. La seule réponse

Publié dans Autisme

Carnet de l’intéroception pour les personnes autistes : Mieux comprendre et gérer ses émotions (Ideereka)

Accompagnez les personnes autistes dans la compréhension de leurs émotions grâce à notre “Carnet de l’intéroception”. Cet outil pratique et intuitif les guide pas à pas dans l’identification de leurs ressentis physiques, facilitant ainsi la reconnaissance et la gestion de

Publié dans Autisme

La médiatrice de l’Éducation nationale pointe les limites de l’école inclusive (Hospimedia)

D’après la médiatrice de l’Éducation nationale, l’école inclusive se heurte aux limites d’un système qui n’a guère évolué et laisse les enseignants seuls et impuissants pour concilier progression collective, accompagnement individualisé et environnement adapté. Elle appelle à développer les coopérations

Publié dans Autisme, Scolarité

Dépendance : l’allocation de proche aidant pourra être perçue plus de soixante-six jours (Le Monde)

L’indemnisation du congé de proche aidant sera « rechargeable » à partir du 1ᵉʳ janvier 2025, jusqu’à trois fois, à condition que ce dernier soit pris pour aider des proches différents. Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme, Droits & Législation

Ressources et formations sur l’autisme pour les enseignants (Ramus Méninges)

Il y a 11 ans, je créais avec quelques complices la première liste noire des formations sur l’autisme. Il s’agissait de dénoncer les formations qui ne respectaient pas les recommandations de la Haute Autorité de Santé, et aussi de fournir

Publié dans Autisme, Formation

Rennes classée deuxième ville de France la plus accessible aux personnes en situation de handicap (Ouest-France)

À l’approche des Jeux paralympiques, l’Ille-et-Vilaine est-elle une terre d’accessibilité pour les personnes en situation de handicap ? La situation est contrastée. Alors que les grandes villes comme Rennes sont en pointe, le reste du territoire présente des disparités. lire

Publié dans Autisme

Retour à l’école : Diffusion de la science pour les enseignants et les BCBA (Different Roads to Learning)

Article original : Back to School: Disseminating the Science for Teachers and BCBAs Traduction : Le retour à l’école et à une nouvelle routine est toujours un moment excitant, mais doux-amer pour les étudiants et les éducateurs. Les jours d’insouciance

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5 conseils pour enseigner la sécurité aux enfants autistes (Different Roads to Learning)

Article original : Traduction : Je suis passionnée par l’autonomisation des enfants ayant des besoins spéciaux et de leurs familles en leur donnant des compétences et des connaissances qu’ils peuvent utiliser pour améliorer leur qualité de vie. C’est pourquoi je

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Outils Communication 1 : la CAA , guide de mise en place et planches de communication (Virginie Couillaud)

La CAA –Communication Alternative Améliorée (ou Augmentée)-, propose des méthodes et outils pour compenser ou suppléer la communication orale d’une personne présentant des troubles de la parole, du langage, de la compréhension écrite et orale. La CAA inclut des outils sans aides techniques

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Intervention précoce, analyse appliquée du comportement et expérience d’apprentissage en groupe (Different Roads to Learning)

Article original : Early Intervention, Applied Behavior Analysis, and A Group Learning Experience Traduction : Il existe depuis longtemps des preuves et des recherches indiquant que l’intervention précoce est l’une des mesures les plus efficaces pour réduire les symptômes des

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Être protégé – Question sur la protection juridique (Maison de l’Autisme)

Mon enfant autiste devient majeur, bientôt se posera peut-être la question de sa protection juridique, des mesures à mettre en place pour le protéger. Ces mesures visent à protéger le patrimoine de la personne autiste, mais également, à la protéger

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Choisir la bonne évaluation des compétences sociales (Different Roads to Learning)

Article original : Picking the Right Social Skills Assessment Traduction : Vous avez probablement entendu dire que l’ABA est un outil permettant d’enseigner les compétences sociales. Vous avez probablement aussi entendu dire que l’une des caractéristiques de l’autisme est la

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“Prédicteurs des résultats en matière de développement et de comportement adaptatif en réponse à l’intervention comportementale intensive précoce et au modèle Early Start Denver”, J. Autism Dev Disord 54, 2668–2681 (2024)

Résumé : De nombreux enfants autistes ont besoin d’un soutien pour répondre à leurs besoins d’apprentissage. Compte tenu de l’hétérogénéité du spectre autistique, il est plausible que différents types de soutien soient mieux adaptés à différents enfants. Cependant, les connaissances

Publié dans A.B.A., Accompagnements, Autisme

Une clinique axée sur la génétique pour détecter précocement les troubles du développement : Questions et réponses avec Jacob Vorstman (The Transmitter)

Article original : A genetics-first clinic for catching developmental conditions early: Q&A with Jacob Vorstman Traduction : Le nombre d’enfants repérés par des tests génétiques comme ayant une probabilité élevée d’autisme, de schizophrénie ou d’autres troubles du développement neurologique a

Publié dans Autisme, Formation

Un test sensible des effets du traitement de l’autisme pourrait permettre de comparer différentes interventions (The Transmitter)

Article original : Sensitive test of autism treatment effects could enable comparison of different interventions Traduction : Un test de 15 questions pourrait renforcer la recherche sur les interventions comportementales précoces pour l’autisme en permettant des comparaisons directes de différentes

Publié dans Autisme, Formation

Le livret de parcours inclusif (LPI) (Eduscol)

Le livret de parcours inclusif est une application qui propose des réponses pédagogiques aux besoins éducatifs particuliers des élèves, et ceci, avant la mise en œuvre ou dans le cadre de la mise en œuvre d’un programme personnalisé de réussite

Publié dans Autisme, Scolarité

Les liens entre exposition des femmes enceintes au bisphénol A et autisme de l’enfant à naître se précisent (Le Monde)

Une récente étude a mis au jour un mode d’action du plastifiant sur une enzyme ayant un rôle crucial dans le développement du cerveau des garçons. Les chercheurs ont pu reproduire ce mécanisme sur des animaux de laboratoire. Lire la

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Les intérêts spécifiques dans l’autisme : un catalyseur des apprentissages (Aspie Conseil)

Publié dans Accompagnements, Autisme, Scolarité

Fin de partie pour le packing dans l’autisme (Ramus Méninges)

Le 29 juin 2018 a été publié dans la revue PLOS One un article très attendu de Pierre Delion et collaborateurs rapportant les résultats de l’essai clinique visant à tester l’efficacité du packing pour les troubles sévères du comportement dans

Publié dans Accompagnements, Autisme

William Théviot joue du piano pour faire entendre la cause des autistes (TF1)

William Théviot n’a été diagnostiqué comme autiste Asperger qu’à l’âge de 19 ans.Aujourd’hui, il multiplie les actions pour faire changer les mentalités.La ministre de la Culture l’a invité pour faire entendre sa voix et sa différence. Voir le reportage

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Autour des chiffres : reconnaître et tracer (autismenjeux.fr)

On ne le répètera jamais assez, pour être en capacité d’écrire des lettres ou des chiffres : le corps, le bras, le poignet, la main et les doigts ont besoin d’avoir été entrainés.Avec la pression de l’école, les parents sont

Publié dans Autisme, Scolarité

Transition douce : Utiliser l’été pour préparer la rentrée scolaire pour les enfants à besoins spécifiques (Ideereka)

Faire face à la transition vers la nouvelle année scolaire peut être un défi pour les parents d’enfants à besoins spécifiques. Cet article fournit des conseils pratiques et des stratégies pour utiliser l’été afin de préparer efficacement cette transition. De

Publié dans Autisme, Scolarité

Appel à participants – Décisions d’orientation et autisme (CRA Bretagne)

Le LP3C (Laboratoire de Psychologie : Cognition, Comportement, Communication) de l’Université de Rennes 2 recherche des participants pour une recherche sur les parcours d’orientation scolaire des adolescent·e·s avec un Trouble du Spectre de l’Autisme.  Les participants seraient des adolescent·e·s francophones, de

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Outils à télécharger pour la Communication Alternative et Augmentative (CAApables)

Outils Aller sur le site

Publié dans Accompagnements, Autisme, Communication

Gestion de la sécurité chez les personnes avec autisme (J.P. Piat)

Lien vers la vidéo : https://vimeo.com/982447150/608cbe7610

Publié dans Accompagnements, Autisme

Les bienfaits des activités en plein air pour les personnes présentant des troubles neurodéveloppementaux et autres besoins spécifiques (Ideereka)

Des améliorations de la motricité à une réduction de l’anxiété, l’impact positif de ces activités est indéniable. Cependant il faut souvent adapter ces activités pour que tous en bénéficient vraiment. Découvrez cela et plus encore dans cet article de notre

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Webinaire Itinéraire Aidants – Parent d’un enfant handicapé : droits & démarches (Ma Boussole Aidants)

Publié dans Autisme, Soutien

Autisme, TDAH : les dégâts sans fin de la psychanalyse chez les enfants (L’Express)

Culpabilisation des mères, retard de diagnostic, packing… A l’hôpital ou dans les services sociaux, la prise en charge des troubles du neurodéveloppement connaît encore des dérives. Lire de la suite de l’article.

Publié dans Accompagnements, Autisme

Faut-il en finir avec la psychanalyse ? Les vérités sur une passion française (L’Express)

En net recul dans le monde anglo-saxon, la discipline reste bien implantée dans l’Hexagone, en dépit d’un maigre bilan scientifique et d’errements dans le domaine de l’enfance. Lire la suite de l’article.

Publié dans Accompagnements, Autisme

Etienne Pot : “La psychanalyse revient dans le champ de l’autisme sous des habits neufs” (L’Express)

Délégué interministériel aux troubles du neurodéveloppement, le Dr Etienne Pot se bat contre l’influence néfaste de la psychanalyse et porte un message de progrès fort à l’attention des familles. Lire la suite de l’article.

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Mon parcours de parent ou d’aidant de personne autiste (Maison de l’Autisme)

En tant que parent ou proche aidant, plusieurs étapes clés sont à réaliser pour accompagner votre enfant ou votre proche à mener sa vie de la manière la plus autonome possible. Quelle que soit votre situation, retrouvez ci-dessous des contenus

Publié dans Autisme, Soutien

15 petites choses à savoir pour bien accueillir un enfant autiste en classe (maitresseuh.fr)

A la rentrée, tu vas avoir un élève autiste dans ta classe : Intégration ULIS ou IME, Classe de cycle 1, cycle 2, cycle 3… peu importe. Sauf que voilà : A cette adresse, des ressources

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Les mois de l’année, en « écriture entière » et en « écriture rapide » : le jour/mois/année (Autismenjeux.fr)

Travail sur l’écrit des mois de l’année A l’adresse ci-dessous, vous trouverez 12 PDF pour chaque mois. Selon le niveau de l’enfant ou l’objectif visé, vous pouvez n’imprimer qu’une seule page ou au contraire la totalité. La difficulté dans chaque

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PCH parentalité: les parents handicapés vraiment satisfaits ? (handicap.fr)

La PCH parentalité répond-elle aux besoins des parents handicapés ? Si une écrasante majorité des bénéficiaires s’en disent satisfaits, certains réclament des réponses plus adaptées et davantage d’informations sur les dispositifs à la parentalité. lire la suite de l’article

Publié dans Autisme, Droits & Législation

Aidant : prendre du répit est nécessaire pour ne pas craquer (Ma Boussole Aidants)

Déléguer l’accompagnement de son proche âgé ou handicapé temporairement est difficile à accepter, mais nécessaire pour éviter l’épuisement et préserver votre relation. Lire la suite de l’article

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Créez des supports visuels pour votre enfant (ConnectABILITY.ca)

Aller sur le site de création

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« Adotistes », un court métrage pour sensibiliser les jeunes à l’autisme (Les Papillons Blancs de Dunkerque)

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Préparer le départ en séjour de vacances (CRAIF)

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Frère ou sœur d’une personne autiste : de la connaissance à la reconnaissance (CRAIF)

Pour ce troisième dossier, le CRAIF a tenu à aborder la thématique des frères et sœurs de personnes autistes. Pour mettre en lumière le rôle peu visible de ces enfants et adultes, nous avons souhaité leur donner la parole. Vous

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Recherche participative AutiSenCité | Appel à participation (CRAIF)

Se déplacer en ville constitue une expérience multisensorielle : nos sens sont sollicités par de nombreuses informations visuelles (mouvements des véhicules, enseignes lumineuses…), ou encore olfactives (odeurs végétales, alimentaires…). Participer à l’enquête

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Webinaire Rentrée des classes (CRAIF)

Le CRAIF propose un webinaire “Rentrée des classes” pour les enseignants et les AESH qui vont accueillir un élève autiste dans leur classe. plus d’informations

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Handicap : les pôles d’appui à la scolarité en test en 2024 (handicap.fr)

C’est parti pour les pôles d’appui à la scolarité (PAS) à la rentrée 2024. Quatre départements vont expérimenter une nouvelle prise en charge des élèves handicapés dans l’école ordinaire. Pour débloquer des aides sans attendre la notification MDPH ! Lire

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Fiches de jeux de société (CRA Normandie Seine Eure)

Le Centre Ressources Autisme Normandie Seine Eure vous propose des fiches de jeu de société chaque mois afin de permettre aux enfants d’acquérir de nombreuses compétences qu’ils utiliseront sans cesse pour continuer à apprendre et comprendre le monde qui les

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Golf et autisme : l’association ABA de Paimpol découvre un sport adapté aux profils TSA (Ouest-France)

Le golf est une activité que l’association paimpolaise Autisme Breizh autonomie de Paimpol (Côtes-d’Armor) n’avait jamais proposée à ses adhérents. Six de ses jeunes ont bien voulu tester. Une expérience positive et qui, avec des cours adaptés, s’avère en accord

Publié dans Autisme

L’autisme soudainement plus compliqué arrivé à l’âge adulte (l-express.ca)

L’autisme des enfants est bien couvert dans le débat politique et public au Canada en général et en Ontario en particulier. Toutefois, les informations sur les besoins et les expériences de la vie quotidienne des autistes rendus à l’âge adulte

Publié dans Autisme

Nouveau guide réalisé par le CRAIF : mon enfant est autiste, que faire après le diagnostic ?

Vous venez de recevoir le diagnostic pour votre enfant. A quoi va vous servir le guide “Mon enfant est autiste : que faire après le diagnostic” ? Bien souvent, juste après le diagnostic, de très nombreuses questions surviennent : Lire

Publié dans Autisme

Tout ce qu’il faut savoir sur la MDPH, la Maison Départementale des Personnes Handicapées (Handirect)

Vous êtes en situation de handicap ? L’un de vos proches est concerné ? Les Maisons Départementales des Personnes Handicapées – MDPH – sont des lieux dédiés à votre accueil. Elles vous accompagnent dans toutes vos démarches administratives liées au

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Congrès Autisme France 2024, Lille, le 16 novembre 2024

Thématique : “En 2024, a-t-on vraiment avancé sur la reconnaissance des spécificités de l’autisme ?” Pour vous inscrire : Lien

Publié dans Autisme, Communication

Signes d’alerte psychomoteurs et sensoriels – Ou pourquoi adresser au psychomotricien ? (GNCRA)

Publié dans Accompagnements, Autisme

Signes d’alerte dans la vie quotidienne et dans le développement de l’enfant – Ou pourquoi orienter vers l’ergothérapeute ? (GNCRA)

Publié dans Autisme

La fratrie : Quand le frère ou la sœur d’un enfant est autiste (L’Accompagnateur)

En raison de l’augmentation du nombre de diagnostics observés dans les dernières années, de plus en plus d’enfants affirment partager leur quotidien avec un frère ou une sœur autiste.  Puisque les défis auxquels les enfants autistes font face se situent

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Qu’est-ce que la CAA ? (Judith L. Orthophoniste)

Publié dans Accompagnements, Autisme

Qu’est-ce que l’entraînement par essais discrets ? (Different Roads to Learning)

Article original : What is Discrete Trial Training? Traduction : Selon le CDC, un enfant sur 44 se situe sur le spectre de l’autisme. Recevoir un diagnostic de trouble du spectre autistique peut être effrayant et susciter des incertitudes quant

Publié dans Autisme

Promouvoir l’engagement et l’enrichissement : Activités d’été pour les enfants autistes (DiffLearn)

Article original : Promoting Engagement and Enrichment: Summer Activities for Children with Autism Traduction : Pendant les vacances d’été, les parents et les personnes qui s’occupent d’enfants autistes peuvent chercher des conseils sur les stratégies efficaces pour les maintenir engagés

Publié dans A.B.A., Accompagnements, Autisme

Téléchargez le livret interactif pour apprendre à s’habiller avec la météo ! (Ideereka)

Vous souhaitez enseigner aux enfants comment s’habiller avec la météo ? Rien de plus simple avec notre jeu partagé : téléchargez-le maintenant ! Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme

Service Public Départemental de l’Autonomie : à quoi çà peut servir ? (J. Vinçot)

Des services publics départementaux de l’autonomie doivent exister au 1er janvier 2025. Mais à quoi peuvent-ils servir ? Information et réorientation, coordination, planification … C’est le flou. Propositions. Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme, Droits & Législation

Les comportements-défis : entre compétences professionnelles et familiales (iMIND)

Publié dans Accompagnements, Autisme, Formation

Dispositif d’autorégulation : Qu’est ce que c’est ? (Hop’Toys)

Qu’est-ce qu’un dispositif d’autorégulation ? Comment le mettre en place dans son école ? Quels sont les bénéfices pour les élèves ? Anne-Sophie Morena, fondatrice et gérante d’Autorégulation Accompagnement et Expertise répond à toutes ses questions dans cet article. Lire

Publié dans Accompagnements, Autisme, Scolarité

Coffre à outils pour mieux comprendre le vieillissement des personnes avec autisme ou ayant une DI

Aller sur le site pour consulter le coffre

Publié dans Accompagnements, Autisme

Partir en vacances (Maison de l’Autisme)

Centre de loisirs, lieux de vacances, séjours adaptés, clubs sportifs… Etre une personne autiste ne doit pas empêcher de mener une vie sociale et culturelle. Il existe des dispositifs nationaux, locaux visant à améliorer l’accessibilité des loisirs et des vacances

Publié dans Autisme

Handicap : comment est évalué mon dossier MDPH ? (handicap.fr)

Comment est évalué un dossier à la Maison départementale des personnes handicapées ? Quels recours possibles en cas de désaccord ? “Les RDV avec votre MDPH” entendent répondre à toutes vos questions dans un webinaire “clair et compréhensible”. Lire la

Publié dans Autisme, Droits & Législation

Inventaire du stress pour les individus atteints d’autisme ou de TED (Spectre de l’autisme.com)

Publié dans Accompagnements, Autisme

Déconstruisons les idées reçues sur l’autisme – #10 : Le regard (iMIND)

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Communiquer avec un élève non verbal (CRAIF)

Publié dans Accompagnements, Autisme

Handicap : les pôles d’appui à la scolarité, méfiance ? (handicap.fr)

Comment “mieux accueillir” les élèves handicapés à l’école ? La perspective de donner davantage la main aux enseignants, via le déploiement de pôles d’appui à la scolarité, à la rentrée suscite une certaine méfiance des familles et des associations. Lire

Publié dans Autisme, Scolarité

Handicap : les différentes solutions de scolarisation (Ma Boussole Aidants)

À partir de trois ans, l’enfant doit être inscrit dans son école de quartier. Tous les textes de loi précisent que l’école doit s’adapter pour que tous les enfants sans exception puissent y trouver leur place. À chaque étape de

Publié dans Autisme, Scolarité

Mieux prévenir et empêcher les maltraitances sur personnes vulnérables – Document FALC (handicap.gouv.fr)

La maltraitance est un sujet sensible pour tous, pour les personnes accompagnées et pour les personnes qui les entourent. Toute personne qui subit une maltraitance, ressent de la violence. Pour agir contre cette maltraitance, il est important de bien la comprendre. 

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Collégiens avec Troubles du Spectrec de l’Autisme – Comment favoriser la scolarisation ? (Académie de Besançon)

Publié dans Autisme, Scolarité

Ecrans et santé des enfants: ce que savent les scientifiques (et ce qu’ils ne savent pas) (le Temps)

L’impact des écrans sur la santé des enfants et des adolescents fait l’objet de débats passionnés. Qu’en disent vraiment les études? Sédentarité, myopie, troubles du sommeil, langage… Le point sur la littérature scientifique Lire la suite de l’article

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Qu’est-ce qu’un Institut Médico-Educatif (IME) ? (Ma Boussolle Aidants)

Les Instituts Médico-Educatifs (IME) accueillent les enfants et jeunes adultes (3 à 20 ans), atteints d’un trouble du développement intellectuel, dont le degré de manifestation et de suivi médical ne leur permet pas de suivre une scolarité classique. Ils regroupent

Publié dans Accompagnements, Autisme

Café/Rencontres/Ludothèque, le samedi 14 Septembre 2024

Le prochain Café/Rencontre/Ludothèque à destination des familles et personnes concernées par les T.S.A., sera ouvert le samedi 14 septembre 2024, de 14h30 à 17h30, au sein des locaux de l’association au 81, Bd Albert 1er (Rennes). Vous pourrez aussi consulter

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L’association A.B.A. – Ille-et-Vilaine vous souhaite un bel été !!!

L’association ABA – Ille-et-Vilaine vous souhaite un agréable été et d’excellentes vacances pour ceux et celles qui en ont. L’association reprendra doucement ses activités à partir du 19 Août et vous donne rendez-vous en septembre pour notre café/rencontres de la

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Définir l'”autisme profond” pour une recherche fiable : Questions et réponses avec Matthew Siegel (The Transmitter)

Article original : Pinning down ‘profound autism’ for reliable research: Q&A with Matthew Siegel Traduction : Selon Matthew Siegel, une définition claire et applicable de ce terme permettrait de renforcer la recherche et d’améliorer les soins. Le terme “autisme profond”

Publié dans Accompagnements, Autisme

Pique-nique de l’association, Samedi 06 Juillet

Comme chaque année, à la place de notre café/rencontre mensuel, nous organisons un “déjeuner sur l’herbe” participatif (chaque famille apportant des victuailles à partager) à Melesse, le Samedi 06 Juillet (réservé aux adhérents et partenaires). Merci de nous confirmer et

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Soutenir votre élève avec des minuteries visuels (Different Roads to Learning)

Article original : Supporting Your Student with Visual Timers Traduction : Le temps est un concept difficile à appréhender pour les enfants. Il est encore plus difficile pour les penseurs concrets, comme le sont de nombreux enfants neurodivers. Les enfants

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Un blogueur anti-vax se rétracte sur sa critique d’une étude qui a démenti le lien entre la vaccination et l’autisme (The Transmitter)

Article original : Anti-vax blogger retracts critique of study that debunked vaccination-autism link Traduction : Un ancien blogueur anti-vaccination est revenu sur sa critique d’une étude n’établissant aucun lien entre le vaccin contre la rougeole, les oreillons et la rubéole

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M-CHAT : Questionnaire permettant de détecter les premiers signes d’autisme

ez-vous qu’il existe un questionnaire permettant de détecter les premiers signes d’autisme ? Ce questionnaire est appelé le M-CHAT (Modified-Checklist for Autism in Toddlers). Il est destiné aux parents d’enfants âgés de 16 à 30 mois et comprend 23 questions

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LOI n° 2024-475 du 27 mai 2024 visant la prise en charge par l’Etat de l’accompagnement humain des élèves en situation de handicap durant le temps de pause méridienne

La loi n° 2024-475 du 27 mai 2024 visant la prise en charge par l’Etat de l’accompagnement humain des élèves en situation de handicap durant le temps de pause méridienne vient d’être publiée. Désormais, la charge du financement sur le

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« Juste autiste ! » : un dépliant pour aider à communiquer et sensibiliser sur l’autisme (CRA Rhône-Alpes)

A l’image du premier dépliant « T’as pas l’air autiste », le dépliant « Juste autiste » a été conçu en format de poche pour se glisser partout. L’idée : pouvoir le sortir dans un contexte où l’on ressent le besoin de désamorcer des

Publié dans Autisme, Communication

Condamnation de l’Etat pour faute par l’avocat référent de L’ENFANCE AU CŒUR

L’ENFANCE AU COEUR a la grande satisfaction d’annoncer que notre avocat référent, Me Christine CERRADA a obtenu la condamnation de l’Etat pour faute lourde dans un dossier d’assistance éducative concernant un enfant autiste. L’Etat a été condamné à verser des

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Enquête relative à la prestation de compensation du handicap (PCH)

Cette enquête a été élaborée dans le cadre des travaux de la commission Compensation du handicap et ressources. Elle vise 3 objectifs : Pour participer à l’enquête : https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdOgz9JA-NBOJ_mD2k_2t_8HgpTBEYQYSfTORF-JaKdiUU2Jw/viewform  L’enquête est ouverte jusqu’au 24 juillet 2024 ; n’hésitez pas à la

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Résultats clés du sondage de 2023 pour l’évaluation des besoins relatifs à l’autisme au Canada en période de pandémie (FQA)

Résultats clés du sondage de 2023 pour l’évaluation des besoins relatifs à l’autisme au Canada en période de pandémie Lire le rapport de la communauté Lire le rapport complet

Publié dans Autisme

« Ces jeunes ont une place dans la société » : la colocation inclusive, vrai progrès pour les autistes adultes (le Parisien)

L’association la Nouvelle Forge a lancé en 2021, dans le Compiégnois, des colocations inclusives en faveur des personnes autistes. Une alternative aux structures médico-sociales qui permet aux colocataires de gagner en autonomie et qu’elle envisage de développer. Lire la suite

Publié dans Autisme, Habitat

Banque de pictogrammes Facile à lire et à comprendre (FALC)

Le SIG a développé une banque de pictogrammes pour garantir une meilleure compréhension des supports de communication de l’État en s’appuyant sur les règles du FALC ( Facile à lire et à comprendre). Aller sur le site

Publié dans Autisme, Communication

Faire un inventaire : le dénombrement s’organise (Autismenjeux)

J’aime beaucoup cette activité car c’est rendre utile des compétences souvent enseignées de façon isolée.Faire un inventaire, c’est dénombrer mais c’est surtout s’organiser pour et dans ce dénombrement. Donc, fonctions exécutives à fond : planification, anticipation, flexibilité, inhibition, maintien attentionnel, etc !

Publié dans Autisme

Une étude suggère que certaines personnes autistes peu verbales montrent des signes de familiarité avec le langage écrit (The Transmitter)

Article original : Some minimally verbal autistic people show signs of written-language familiarity, study suggests Traduction : Une nouvelle étude suggère que les personnes autistes peu verbales font preuve d’une certaine familiarité avec les modèles orthographiques. Mais plusieurs chercheurs en

Publié dans Autisme, Formation

Comité interministériel du handicap du 16 mai 2024 – Dossier de presse

Le 16 mai 2024, s’est déroulée la 9eédition du comité interministériel du handicap.  Ce rendez-vous interministériel s’est tenu un an après la dernière Conférence nationale du handicap et a été l’occasion de faire un point d’étape complet sur la mise

Publié dans Autisme, Droits & Législation

Les crèches et jardins d’enfants adaptés (Ma Boussole Aidants)

Si les modes de garde classiques ne sont pas adaptés au degré de handicap de votre enfant, il existe des solutions de garde adaptées de type crèche et garderie. Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme, Soutien

Trouver l’équilibre : Quand guider et quand suivre votre enfant ? (3ème partie) (ABA-Institut)

Publié dans A.B.A., Accompagnements, Autisme

Être pair-aidant? (Intervention pour l’AFRC du 22/09/2023)

Publié dans Accompagnements, Autisme

Délai de traitements à la MDPH 35 : le département évoque un souci d’organisation face au nombre de dossiers (France Bleu Armorique)

Plusieurs dysfonctionnements sont pointés du doigt à la MDHP 35, notamment les délais d’études des dossiers et le temps pour percevoir les indemnisations, délai bien supérieur aux quatre mois prévus par la loi. Le département évoque des soucis d’organisation face

Publié dans Autisme, Droits & Législation

Handicap : 50 000 solutions nouvelles, Attal précise ! (handicap.fr)

50 000 solutions nouvelles pour accompagner les personnes handicapées d’ici 2030, avec une priorité vers le milieu ordinaire. Quoi de neuf ? Quel public ciblé ? Gabriel Attal fait le point lors de son premier Comité interministériel du handicap. Lire

Publié dans Accompagnements, Autisme, Droits & Législation

Formation pour proches aidants 2024 – Enfants (CRA Bretagne)

Le Centre de Ressources Autisme Bretagne organise une formation gratuite en automne 2024, en collaboration avec les associations de familles bretonnes. Cette formation cible les proches aidants familiaux d’enfants (moins de 16 ans) autistes / TSA (Trouble du Spectre de l’Autisme), en particulier les

Publié dans Autisme, Formation

Autisme et numérique : enjeux pour l’enseignement en ligne (FIED – Enseignement à distance)

Publié dans Autisme, Numérique, Scolarité

École : Gabriel Attal veut améliorer l’accompagnement des élèves handicapés (Le Figaro)

De nouveaux dispositifs pour permettre aux écoles de mettre en œuvre plus rapidement des aides adaptées pour les élèves handicapés vont progressivement être déployés à partir de la prochaine rentrée scolaire, a appris l’AFP mercredi auprès de Matignon. Ces dispositifs

Publié dans Autisme

« Pôle d’appui à la scolarité », AESH… Comment Attal veut améliorer l’accompagnement des élèves handicapés (Le Parisien)

Le Premier ministre préside jeudi un comité interministériel du handicap (CIH) centré sur l’école. Des nouveaux dispositifs vont être déployés à partir de la prochaine rentrée scolaire. Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme, Scolarité

La pâte à modeler (Autismenjeux)

“Personnellement, je n’aime pas ça, mais c’est comme la piscine : ça plait aux enfants et c’est une source d’apprentissages infinis alors finalement, on se dit qu’on va faire un effort et on partage des moments d’enseignements chouettes avec des

Publié dans Autisme

Comité interministériel du handicap 2024 : quoi de neuf ? (handicap.fr)

Des ministres réunis pour la 1ère fois autour de Gabriel Attal pour parler handicap et école inclusive le 16 mai 2024. Pas de mesures nouvelles pour ce Comité interministériel du handicap mais “l’heure des bilans et des actes”. Réactions des

Publié dans Autisme, Droits & Législation

“Préconisations pour l’accompagnement des personnes TSA en milieu sportif” (FFSA)

Un guide à destination des professionnels ou bénévoles ayant la responsabilité d’accompagner et d’encadrer ces personnes sur des activités physiques et sportives adaptées. Aller sur le site

Publié dans Autisme

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