Archives du blog

Douleur et autisme (S. Marchand, Douleur et Analgésie, 2011)

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Autisme – L’Encyclopédie Philosophique (S. Arnaud, 2018)

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Traitements pharmacologiques dans l’autisme : Appréhender et communiquer (Rapport annuel 2013 de l’Agence de la Biomédecine)

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L’autisme est-il inné et à vie pour tout le monde ? (par J. Vinçot)

Cet article examine d’abord l’autisme régressif (apparition de comportements autistiques après un développement normal), avant d”aborder la perte du diagnostic. Lire l’article Après avoir examiné l’autisme régressif (apparition de comportements autistiques après un développement normal),les auteurs abordent la perte du

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Autisme : vers une analyse de sang prédictive de la sévérité du trouble (Sciences & Avenir)

Un réseau de gènes impliqué dans le développement cérébral a été identifié dans des globules blancs d’enfants atteints de troubles du spectre de l’autisme. Son dysfonctionnement serait corrélé à la sévérité du trouble, et serait détectable à partir d’une analyse

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3e journée d’étude du Comité scientifique et technique du CRA – L’orientation scolaire et professionnelle chez les personnes TSA (CRA Bretagne)

Le Comité Scientifique et Technique du Centre Ressources Autisme Bretagne organise sa troisième journée d’études à destination des professionnels des secteurs médico-sociaux, sanitaires et éducation nationale, des personnes autistes et de leurs familles. Ces journées ont pour but de sensibiliser divers publics

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Prévalence des problèmes de santé mentale dans l’autisme (par J. Vinçot)

Prévalence chez les personnes autistes des problèmes de santé mentale : trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité (TDAH), anxiété, dépression, schizophrénie et troubles psychotiques, trouble bipolaire, trouble obsessionnel-compulsif, troubles du contrôle des impulsions et du comportement et troubles du sommeil

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Outils de dépistage (Autisme Canada)

Les recherches ont montré que les troubles du spectre de l’autisme (TSA) sont susceptibles d’être détectés dès l’âge de 18 mois. La fiabilité d’un diagnostic établi par un professionnel expérimenté pour un enfant de deux ans est très élevée. Toutefois,

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Un enregistrement génétique récolte une moisson de nouveaux gènes de l’autisme (par J. Vinçot)

Une analyse des séquences génétiques de presque 500 personnes autistes et de leurs proches parents a relié 13 nouveaux gènes à l’autisme. Elle a aussi fait apparaître une cause génétique de l’autisme chez environ 10% des participants autistes. Ces résultats

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MDPH 56 : le rapport de la chambre régionale des comptes et la réponse du CD56 (par J. Vinçot)

Le rapport de la chambre régionale des comptes de Bretagne sur la MDPH du Morbihan (MDA 56) a fait l’objet d’une vive réponse du président du Conseil Départemental. Présentation et commentaires. Lire l’article

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Autisme : diagnostic sous tensions, par C. Borelle (Sciences Humaines, 2018)

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Adaptation de la Grille d’Evaluation de la Douleur – Déficience Intellectuelle (GED-DI) pour les personnes avec TSA – CRA Rhône-Alpes

Les équipe mobiles autisme de la région Rhône-Alpes ont travaillé en commun pour réaliser une adaptation de la Grille d’Evaluation de la Douleur – Déficience Intellectuelle (GED-DI) pour les personnes avec TSA. Les professionnels médicaux, éducatifs et paramédicaux, ainsi que

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Autisme: une priorité de santé publique, P.Evrard, Revue Etudes, 2012

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Comment prendre en charge les enfants autistes ? (Guyane 1ère)

Comment prendre en charge les enfants autistes? une question obsessionnelle pour de nombreux parents. Le portrait d’une mère qui a décidé de tout mettre en œuvre pour accompagner son fils de 10 ans. Voir le reportage

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La majorité des tout-petits autistes ne sont pas pris en compte dans le M-CHAT (par J. Vinçot)

Limites de l’utilisation du M-CHAT comme outil de dépistage précoce de l’autisme. Une partie des enfants autistes ne sont pas repérés, et il y a des faux positifs. Lire l’article

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Nouvelle hausse apparente de l’autisme pourrait ne pas refléter la prévalence réelle (par J. Vinçot)

Un enfant autiste sur 40 aux USA d’après une enquête publiée aujourd’hui ? Effets inattendus : l’ordre des questions dans les enquêtes de prévalence peut affecter l’estimation. Lire l’article

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Les modalités du déploiement du dispositif d’habitat inclusif (La Gazette des Communes)

Cette instruction, prise d’après le décret n° 2019-629 du 24 juin 2019, présente les modalités de déploiement du dispositif d’habitat inclusif sur les territoires prévu par la loi ELAN. Elle précise notamment les conditions d’application du décret portant diverses dispositions

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Autisme Europe : de l’empathie entre pairs autistes ou pairs neurotypiques (par J. Vinçot)

Au congrès d’Autisme Europe, une étude britannique qui démontre que la communication est meilleure entre pairs autistes ou entre pairs neurotypiques qu’entre une personne autiste et une personne neurotypique. Lire l’article

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Savon, crayons et poivre : préférences alimentaires bizarres des enfants autistes (par J. Vinçot)

Ensemble d’articles sur les comportements alimentaires inhabituels des enfants ou des adultes autistes. Pas nécessairement problématiques. Lire l’article

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Autisme et génétique : le lien se précise (vidéo) (JNM)

Interview du Pr Arnold Munich, Président de l’institut des maladies génétiques Imagine, membre de l’Académie des sciences. Voir la vidéo

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L’autisme au Québec (2004-2014): politiques, mythes et pratiques (par B. Chamak)

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Le plug-in Libre Office version primaire est disponible ! (Cartable Fantastique)

Le plug-in Libre Office version primaire comporte des barres Lire, Mathématiques, Écrire et Tableau pour rendre les textes et les tableaux accessibles, poser des opérations en ligne ou en colonnes, encadrer, surligner, souligner des mots ou des phrases, inclure des

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Autisme Europe : débat entre personnes autistes sur le “suprémacisme aspie” (par J. Vinçot)

Après le congrès d’Autisme Europe, l’association CLE-Autistes a critiqué des interventions du Congrès. Réponse d’une personne autiste mise en cause. Un point sur le désir d’enfants. Lire l’article

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Mon avis sur la neurodiversité (par T. Yvon)

Il y a quelques semaines, on m’a demandé mon avis sur la “neurodiversité”, mot dont les personnes concernées par l’autisme entendent beaucoup parler sur les réseaux sociaux.  Après une petite réflexion, j’ai pris le temps de poser mon avis, et

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Précisions sur mon intervention lors du congrès Autisme Europe 2019 – Réponse à Clé-Autiste (par T. Yvon)

Dans un article relatif au congrès Autisme Europe, le Collectif Clé-Autiste s’en prends (sans me citer) à mon allocution, en déformant mes propos et en se focalisant sur quelques phrases décontextualisées qui ne sauraient donner un aperçu fiable du message

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Perception des effets de l’intervention comportementale intensive chez des enfants présentant un trouble du spectre de l’autisme (N. Abouzeid, N. Poirier, Université du Québec)

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Jeux sportifs collectifs et handicap Genèse de pratiques partagées innovantes (J.P. Garel, Université Bordeaux Segalen)

Résumé : La participation de personnes en situation de handicap et de personnes ordinaires à un même jeu sportif collectif ne va pas de soi. Au-delà de raisons qui conduisent à concevoir et développer des pratiques partagées, notamment lors d’un

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Café/Rencontre/Ludothèque, le samedi 12 Octobre 2019

Notre Café/Rencontre/Ludothèque mensuel sera ouvert le samedi 12 Octobre 2019, de 14h30 à 17h30, au sein des locaux de l’association au 81, Bd Albert 1er (Rennes). Lors de ce café/rencontre, si vous le désirez, un accueil/garderie est à votre disposition

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A.B.A. – Ille-et-Vilaine a reçu le label “Tous concernés, Tous mobilisés” de la part de la Conférence Nationale du Handicap, pour son projet “Sport & Autisme”

ABA – Ille-et-Vilaine est heureuse de vous annoncer qu’elle a reçu le label “Tous concernés, Tous mobilisés” de la part de la Conférence Nationale du Handicap, pour son projet “Sport & Autisme”

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Un ensemble de traitements pivot pour les enfants atteints de troubles du spectre autistique : un PRT (pediatrics.aappublications.org)

Lire l’article original Traduction (Google Translate) : OBJECTIFS: Notre objectif était de mener un essai contrôlé randomisé afin d’évaluer un programme de traitement à réponse pivotale (PRT-P) comprenant une formation des parents et une intervention à domicile dispensée par un

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Retard de langage : thérapie pour améliorer le langage chez les enfants autistes (par J. Vinçot)

Dans le traitement par réponses pivots (PRT), les parents trouvent des moyens d’encourager l’enfant à parler pendant les séances de jeu. Lire l’article

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Mieux comprendre l’autisme : la dysfonction exécutive

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Centre de ressources autisme de Bretagne. Inauguration des nouveaux locaux (Le Télégramme)

L’inauguration du pôle Services du domicile et des nouveaux locaux de l’UAC (Unité d’appui et de coordination) du Centre ressources autisme Bretagne (CRA) a eu lieu ce vendredi au 3, rue Édouard-Belin. Lire la suite de l’article

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Les Noms des Angles (MesCartesMentales.fr)

Le nom des angles est parfois complexe à retenir pour les enfants. Les programmes de mathématiques de CM1, CM2 et 6ème sont complets et abordent le vocabulaire spécifiques. Comment retenir plus facilement le nom des angles ? Associez-le à une

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Témoignages Autisme Europe : Tomates jaunes, schtroumpfs, pictos et verts pâturages (par J. Vinçot)

Au Congrès d’Autisme Europe, les témoignages de personnes “sur le spectre”, avec une grande diversité. Thème : “Stefany Bonnot-Briey, Tristan Yvon , Camille Ribeyrol, Jean-François Reynaud : La participation des personnes sur le spectre de l’autisme dans une société inclusive

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Congrès Autisme Europe : sommeil et autisme (par J. Vinçot)

Deux interventions sur la question du sommeil au congrès d’Autisme Europe : utilisation d’agomélatine et de mélatonine. Lire l’article

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Autisme et École : Le Dossier de la Rentrée Scolaire 2019 (GNCRA)

La rentrée 2019 est là ! A cette occasion, le GNCRA vous propose de faire le point sur les annonces gouvernementales, les nouveaux dispositifs, les actualités ou encore les outils pour préparer la rentrée. Ce dossier d’information est à destination

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L’inclusion scolaire à l’italienne (Le Magazine de la Différence)

Alors que le Canada et les Etats-Unis sont souvent pris en exemple pour l’intégration des personnes autistes, l’Italie, pays de l’Union européenne, est un modèle d’inclusion scolaire. Il est d’ailleurs l’un des pionniers en matière d’accueil et de scolarisation des

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Somme : un commerce tenu par des adultes atteints d’autisme va ouvrir à Mers-les-Bains (France 3 Hauts-de-France)

Le bâtiment de l’ancienne poste de Mers-les-Bains (Somme) devrait prochainement loger cinq personnes atteintes d’autisme ainsi que leurs accompagnateurs. Les propriétaires de la bâtisse souhaitent aussi y développer, avec l’association Les Maisons de Vincent, un commerce tenu par ces locataires.

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Un jeune ayant un TDAH dit adieu au Ritalin grâce au sport (Le Journal du Québec)

Grâce au vélo, au karaté et à l’escalade, le jeune Cédric Gauthier a abandonné les psychostimulants reliés à son déficit d’attention, passant même de cancre à premier de classe. Lire l’article

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Appel à participation – Etude sur la qualité de vie des frères ou sœurs d’enfants avec un handicap (Trouble du spectre de l’autisme ou Trisomie 21) (CRA Bretagne)

Nous vous sollicitons pour participer à une recherche portant sur la qualité de vie des frères ou sœurs (âgés entre 8 et 15 ans) d’enfants avec un trouble du spectre de l’autisme ou une trisomie 21 (âgés de 4 à

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L’AEEH peut continuer à être attribuée avec un taux de handicap temporaire (par J. Vinçot)

Le gouvernement et la CNSA affirment le droit à l’AEEH lorsque la lourdeur des traitements le justifie. Lire l’article

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La prévention des crises d’épilepsie peut-elle modifier l’évolution de l’autisme ? (par J. Vinçot)

Des chirurgies expérimentales visant à prévenir les crises d’épilepsie peuvent aider les scientifiques à comprendre le lien entre l’autisme et l’épilepsie. Lire l’article

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Rôle des consultations génétiques dans le diagnostic des enfants et des adolescents atteints de troubles du spectre de l’autisme (INSERM)

Les recherches sur l’origine génétique des troubles du spectre de l’autisme (TSA) se sont significativement développées ces dernières années. Cependant, de nombreux patients concernés n’en bénéficient pas encore systématiquement. Le Pr Arnold Munnich, pédiatre-généticien à l’Hôpital Necker-Enfants malades AP-HP, professeur

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Pourquoi le mouvement de la neurodiversité est devenu dommageable (par J.Vinçot)

Le point de vue de Moheb Costandi, scientifique, sur le mouvement de la neurodiversité, ses acquis mais aussi ses conséquences dommageables pour les personnes autistes ” souffrant d’un autisme sévère”. Lire l’article

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Un bracelet connecté pour prédire une crise ? (handicap.fr)

60 secondes avant qu’un “épisode agressif” ne se déclenche, ce bracelet connecté qui analyse les données physiologiques de la personne prévient les proches. On doit cette innovation à une université américaine. lire l’article

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Quand pouvez-vous – et devriez-vous – diagnostiquer l’autisme ? (par J.Vinçot)

A 8 mois, le diagnostic d’autisme est très fiable, suivant une étude récente. Des interventions doivent être mises en œuvre au plus tôt, et elles sont utiles, m^me si le diagnostic n’est pas confirmé. Lire l’article

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Favoriser l’inclusion des élèves présentant un trouble du spectre de l’autisme ( Formations Autism Online)

Le projet autisme en ligne s’adresse à des professionnels, notamment des enseignants de classe ordinaire de l’école élémentaire, et vise à mettre à leur disposition une plateforme d’autoformation d’accès gratuit et ouvert. Il s’agit de diffuser des savoir-faire pédagogiques, didactiques,

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Courir, sauter, lancer : des habiletés qui se perdent chez les enfants (Radio Canada)

L’apprentissage des mouvements physiques de base, qui constituent la « littéracie physique », se fait plus difficilement que par le passé. Au banc des accusés : la sédentarité, mais aussi un changement dans les modes de jeu des plus jeunes. La rentrée

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Chartres-de-Bretagne. La médiathèque promeut le programme Makaton (Ouest France)

Sur proposition de relais locaux de l’association Avenir dysphasie Makaton, une convention de partenariat a été signée, jeudi matin, entre cette dernière et la médiathèque. Le Makaton a été mis au point par une orthophoniste britannique pour répondre aux besoins

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La technologie peut-elle mieux mesurer les traits de l’autisme qu’un clinicien ? (par J. Vinçot)

La technologie peut-elle venir au secours du clinicien, des intervenants, des parents ? Traduction de “Can technology do a better job of measuring autism traits than a clinician ?” par Nicholette Zeliadt / 4 septembre 2019 Lire l’article

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Rapport sur l’inclusion des élèves handicapés dans l’école et l’université de la République, quatorze ans après la loi du 11 février 2005 (INSHEA)

Assemblée nationale, Jumel, S. (Rapp.). (2019). Rapport fait au nom de la commission d’enquête sur l’inclusion des élèves handicapés dans l’école et l’université de la République, quatorze ans après la loi du 11 février 2005. Paris : Assemblée nationale.  La

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Mallette Pédagogique pour la scolarisation des enfants avec un TSA (CRA Pays de la Loire)

Cette boite à outils pensée et réalisée par un groupe régional coordonné par le CRA Pays de la Loire, permet une découverte et une mise en main de références théoriques et pratiques sur le thème de la scolarisation des enfants

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Etude du sommeil chez les animaux pour mettre au jour les racines de l’autisme (par J. Vinçot)

Des études sur certains animaux peuvent approfondir notre compréhension du rôle du sommeil dans le développement et le fonctionnement du cerveau. Ils peuvent révéler les différentes façons dont le dérèglement du sommeil contribue à l’autisme et aux troubles associés, et

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Application Boukili : Des livres gratuits illustrés pour les enfants !

L’apprentissage de la lecture en français grâce à des livres illustrés gratuits réunis dans une application originale. Télécharger l’application

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Autisme et Activités Physiques Adaptées – Etienne Maudet (Ille-et-Vilaine)

Après 5 ans d’études universitaires et plusieurs expériences dans des associations et établissements du secteur médico-social, Etienne Maudet a choisi de dédier pleinement son activité d’Enseignant en Activités Physiques Adaptées aux personnes porteuses de Troubles du Spectre de l’Autisme (TSA).

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Instruction Interministérielle N° DGCS/SD3B/DIA/DGESCO/2019/158 du 30 août 2019 relative à la mise à jour du cahier des charges des unités d’enseignements élémentaires autisme (UEEA) et à la poursuite de leur déploiement dans le cadre de la stratégie nationale autisme au sein des troubles du neuro-développement 2018-2022.

Résumé : La présente instruction a pour objectif de présenter le cahier des charges renouvelé des unités d’enseignements élémentaires autisme (UEEA), dans le cadre de la mise en œuvre de la stratégie nationale pour l’autisme au sein des troubles du neuro-développement

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Guide d’auto-défense au travail pour les personnes autistes (par J. Vinçot)

Un premier guide d’auto-défense au travail élaboré par une personne autiste. Se défendre de l’exploitation, du harcèlement, de la discrimination. Lire l’article

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À Toulouse, des parents remportent leur bataille pour que leur fils autiste entre au collège (France Bleu Haute-Garonne)

Dans le nord de Toulouse, Jérôme Craipeau a remué ciel et terre, cet été, pour inscrire son fils atteint d’autisme dans une classe dédiée au collège. Il est heureux d’y être parvenu mais amer d’avoir dû tant se battre, au

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Relais Handicap (Université de Rennes 2)

Le Relais Handicap de l’Université Rennes 2 assure l’accueil et le suivi des étudiants en situation de handicap – permanente ou temporaire (fracture, maladie grave, etc…). Le service coordonne l’ensemble des actions mises en place (tutorat, cours de soutien, prises

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Informer et accompagner les étudiants handicapés (Université de Rennes 1)

L’Université de Rennes 1 a fait de l’insertion des étudiants en situation de handicap une priorité. Le service d’aide à la vie étudiante (SAVE) Qu’est-ce que le handicap ? De quelle(s) aide(s) puis-je bénéficier ? Quelle est la procédure ?

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Comment les étudiants handicapés sont-ils accueillis à l’université ? (Scolarité & Partenariat)

Toutes les Universités disposent aujourd’hui d’un service d’accueil et d’accompagnement des étudiants présentant un handicap ou rencontrant des problèmes de santé pour poursuivre leurs études. Ces dispositifs méritent d’autant plus d’être connus que le nombre des jeunes en situation de

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30 % des Français sont défavorables à l’inclusion des enfants autistes et trisomiques dans les écoles (Daily Geek Show)

De mauvaises nouvelles pour les enfants autistes, trisomiques et déficients intellectuels. Selon une récente étude, les Français sont 30 % à estimer que leur place est en institut spécialisé, au lieu de leur offrir la possibilité d’accéder à une éducation

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Comment la grossesse peut-elle façonner l’autisme de l’enfant ? (par J. Vinçot)

L’autisme a une prédominance génétique à l’origine, mais une liste croissante d’expositions avant terme pour la mère et le bébé pourrait accroître les risques. Lire l’article

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Autisme et droit à l’éducation : une analyse comparative de plusieurs pays d’UE (Comprendre l’Autisme)

Toutes les années la rentrée scolaire est moment particulièrement difficile pour beaucoup de familles ayant un ou plusieurs enfants autistes. Nous allons donc nous interroger sur la thématique de l’autisme et le droit à l’éducation. lire l’article

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Plate forme de dépistage précoce TND

Une instruction aux ARS du 15 aout rappelle les modalités de déploiement des plateformes d’orientation du forfait précoce autisme et troubles du neurodéveloppement. Elle précise notamment les partenariats et conventions à mettre en œuvre, les modalités du financement par l’Assurance

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Technique de détection précoce avec le balayage des visages par les enfants autistes (par J. Vinçot)

Comment diagnostiquer l’autisme chez les tout petits enfants ? Une technique de détection est proposée à partir de l’exploration visuelle et du balayage du regard. Lire la suite de l’article

Publié dans Accompagnements, Autisme

Italie : inclusion des élèves avec TSA dans les écoles (par J. Vinçot)

Un article déjà ancien, mais qui décrit les principes de l’organisation de l’école en Italie avec la présence d’enseignants spécialisés dans les classes, ceux de l’accompagnement des élèves autistes. Un exemple est donné pour un enfant autiste de 6 ans,

Publié dans Accompagnements, Autisme, Scolarité

Logement intergénération « inclusif » – Guide d’appui (CNSA)

Nouveau périmètre de la conférence des financeurs de la prévention de la perte d’autonomie : le guide technique a été mis à jour. 3 juillet 2019. Pour intégrer l’extension du champ de compétences de la conférence des financeurs à l’habitat

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Aide handicap École : mieux accueillir les parents et l’élève et simplifier les démarches – Cellules d’accueil départementales

Des cellules d’accueil départementales de l’école inclusive sont mises en place dans chaque département de juin à octobre. Elles sont à l’écoute des parents d’élèves en situation de handicap et leur apportent une réponse de première intention sous 24 heures.

Publié dans Autisme, Scolarité

Refus d’orientation : la justice valide le choix des parents (handicap.fr)

Parents d’un enfant autiste, ils refusent les orientations qui leur sont proposées et se retrouvent face à un juge dans le cadre d’une mesure d’investigation éducative. Mais la justice a finalement tranché en leur faveur et validé leur choix… Lire

Publié dans Autisme, Droits & Législation

De quelle quantité de thérapie comportementale un enfant autiste a-t-il besoin ? (par J. Vinçot)

Question controversée : la “dose” de thérapie comportementale nécessaire. Lire l’article

Publié dans A.B.A., Accompagnements, Autisme

L’école inclusive et les Français : oui mais pas pour tous ? (handicap.fr)

Les Français favorables à l’inclusion, notamment scolaire, des enfants handicapés ? Oui mais avec des bémols ! Dans le champ de l’autisme, on rappelle que l’accès à l’école n’est pas un point de vue mais un droit fondamental. Lire l’article

Publié dans Autisme, Scolarité

Autisme et bumétanide : « Ce n’est plus la Corée du Nord, mais la Biélorusssie » (par J. Vinçot)

Un essai de phase III se déroule actuellement pour tester l’efficacité du sirop Neurochore (à base de bumétanide) dans l’autisme. Un retour sur l’histoire de ce traitement possible. Lire l’article

Publié dans Accompagnements, Autisme

Louise autiste Guidance (vidéo)

Publié dans A.B.A., Accompagnements, Autisme

Louise autiste séance avec renforçateur (vidéo)

Publié dans A.B.A., Accompagnements, Autisme

Dérive du diagnostic dans l’autisme ? Une méta-méta-analyse 2/2 (par J. Vinçot)

Une analyse de méta-analyses suggère que les différences entre les groupes de personnes non-autistes et les non-autistes diminuent au fur et à mesure. 2ème partie Lire l’article

Publié dans Accompagnements, Autisme

L’allocation de rentrée scolaire adaptée aux enfants handicapés (Faire Face)

Si les ressources de leurs parents sont inférieures aux plafonds, les enfants scolarisés âgés de 6 à 18 ans ouvrent droit à l’allocation de rentrée scolaire. Y compris s’ils suivent les cours à distance ou sont accueillis dans un IME,

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Dérive du diagnostic dans l’autisme ? Une méta-méta-analyse 1/2 (par J. Vinçot)

Une analyse de méta-analyses considère que les différences entre les groupes de personnes non-autistes et les non-autistes diminuent au fur et à mesure Lire l’article Autre article en lien avec le sujet

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Quel sport pour un enfant autiste ? (Hizy)

Pas facile de trouver quelle activité sportive pratiquer. Les sports collectifs gèrent la coordination entre soi et autrui. Les sports de duel comme le tennis apportent une confrontation directe et ludique à l’autre également bénéfique. Des vertus notamment saluées chez les

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Habiletés sociales et autisme : le sport peut aider (Hizy)

Relations avec les autres, maîtrise de ses émotions : à travers le sport, il y a beaucoup à apprendre, en particulier chez les enfants autistes. Cela nourrit une forme d’intelligence émotionnelle utile dans la vie courante, des habiletés sociales qui ouvrent

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Comprendre l’autisme : l’apport des neurosciences (N. Kojovic, M. Schaer, CHSS, 2019)

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Jeux sportifs collectifs et handicap – Genèse de pratiques partagées innovantes (J.P. Garel, Chercheur associé au Laboratoire Cultures-Éducation-Sociétés (Université Bordeaux))

Résumé :La participation de personnes en situation de handicap et de personnes ordinaires à un même jeu sportif collectif ne va pas de soi. Au-delà de raisons qui conduisent à concevoir et développer des pratiques partagées, notamment lors d’un tel

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Rôle du médecin généraliste dans le parcours diagnostique des enfants atteints de troubles du spectre autistique : enquête qualitative auprès de 13 familles en Picardie (J. Bertin, Thèse de Doctorat)

INTRODUCTION : Les Troubles du Spectre Autistique (TSA) sont définis comme des troubles neuro-développementaux de l’enfant, débutant avant l’âge de 3 ans, caractérisés par des perturbations dans le domaine de la communication et des interactions sociales, et par des comportements,

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Guide – Les problématiques sexuelles chez les personnes présentant une déficience intellectuelle ou un TSA (SQETGC)

Les problématiques sexuelles peuvent être déstabilisantes et lourdes de conséquences pour les adultes et les adolescents présentant une déficience intellectuelle (DI) ou un trouble du spectre de l’autisme (TSA) et leur entourage; il existe cependant diverses solutions permettant de les

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Grammaire: une histoire à imprimer et des fiches associées (Pédagogie Autisme)

Cette page contient une histoire en six images à imprimer et des fiches de grammaire associées, pour travailler les concepts de sujet, verbe, CCL, COD, ainsi que différentes formes du verbe aux temps usuels de la langue parlée. Ces activités de

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Étudiants en situation de handicap Accueil et accompagnements, orientation et insertion professionnelle (etudiant.gouv.fr)

Étudiants en situation de handicap Accueil et accompagnements, orientation et insertion professionnelle… toutes les infos utiles pour votre vie étudiante, au quotidien. Utilisez cette carte interactive pour afficher les infos concernant l’accessibilité d’un établissement.La carte est mise à jour en

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Autisme : la société de pédopsychiatres SFPEADA décroche le pompon au Figaro ! (par J. Vinçot)

Retour sur une tribune de la SFPEADA parue dans “Le Figaro” début juin. Mépris pour les diagnostics basés sur un consensus international, au profit des dysharmonies du type CFTMEA. Divagations diverses et variées. Mais avec nuisances avérées ! Lire l’article

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L’analyse ne trouve aucune preuve concernant une méthode de communication populaire de l’autisme (Comprendre l’Autisme)

Cet article est une traduction du texte Analysis finds no evidence for popular autism communication method dont vous trouverez les références complètes à la fin de l’article. Une étude complète n’a trouvé aucune base scientifique pour une technique controversée censée

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L’autisme: handicap invisible, compétences inexploitées (M. Phelep, TEDx, IMT Atlantique Brest)

Neuropsychologue au sein d’une association accueillant des personnes en situation de handicaps très divers, Morgane Phelep exerce son métier depuis 15 ans dont 11 ans passés auprès de personnes autistes, domaine pour lequel elle s’est passionnée. Elle milite chaque jour

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CRA Aquitaine – Habituation aux soins et TSA

Le CRA Aquitaine propose cette plaquette pour vous aider à préparer la personne avec TSA à un examen médical ou paramédical. Fondée sur une approche cognitivo-comportementale, l’habituation aux soins a pour but d’habituer progressivement, par la répétition et l’expérience positive

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Interventions de non spécialistes auprès d’enfants avec un diagnostic d’autisme (par J. Vinçot)

Revue d’interventions basées sur les interventions – encadrées – de “non-spécialistes”, parents ou pairs (autres enfants et adolescents). Traduction de larges extraits de cet article sur le blog Autisme Information Science, qui et à disposition de nombreux articles sur l’autisme.

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Éducation émotionnelle : développer des compétences psychosociales pour diminuer la violence en classe

Expliquer la différence entre émotion et sentiment Il existe une différence entre émotion et sentiment. Une émotion est une réaction physiologique, qui ne dure que quelques minutes, permettant au corps de répondre de façon adaptée à un stimulus perçu par

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MDPH 76 et Cour des Comptes : un rapport et des commentaires 3/4 (par J. Vinçot)

Suite de la lecture du rapport de la Chambre Régionale des Comptes sur le MDPH 76 : les délais de traitement, le contentieux des décisions, le renouvellement des droits à la PCH. Lire l’article

Publié dans Autisme, Droits & Législation

L’Allocation de rentrée scolaire (ARS) désormais ouverte aux enfants handicapés en maternelle (LCI)

C’est une nouveauté cette année. L’allocation de rentrée scolaire (ARS) est désormais ouverte à tous les enfants dès 6 ans, même s’ils sont encore scolarisés en maternelle. Lire l’article

Publié dans Autisme, Droits & Législation, Scolarité

Projet « Construire une université Aspie-Friendly” : les études supérieures enfin accessibles aux autistes ? (Neon)

Le projet “Construire une université Aspie-Friendly” a pour objectif d’insérer les personnes autistes dans le milieu universitaire. Bertrand Monthubert, ancien président de l’université Toulouse 3-Paul-Sabatier, nous détaille sa création. Lire l’article

Publié dans Autisme, Scolarité

Les questions du dépistage prénatal de l’autisme (par J. Vinçot)

Quels sont les problèmes posés par les diagnostics prénataux prétendant détecter l’autisme ? Il sont libres d’accès aux USA, mais pas fiables. Ce sont les parents qui décident s’ils sont utiles, et pour quoi. Un article de Spectrum News sur

Publié dans Accompagnements, Autisme

Pour une école pleinement inclusive à la rentrée 2019 (education.gouv.fr)

Permettre à l’École d’être pleinement inclusive est une ambition forte du président de la République qui a fait de la scolarisation des élèves en situation de handicap une priorité du quinquennat. Sophie Cluzel, secrétaire d’État auprès du Premier ministre en

Publié dans Autisme, Scolarité

A.B.A. – Ille-et-Vilaine à la Grande Journée organisée par Loisirs Pluriel, le Dimanche 22 Septembre 2019, à Orgères

A.B.A. – Ille-et-Vilaine sera présent lors du Forum des Associations en lien avec Loisirs Pluriel, avec comme thématique “l’inclusion des enfants et jeunes en situation de handicap”  : par un mode de garde ou des activités de loisirs en milieu

Publié dans Autisme, Communication

Association de facteurs génétiques et environnementaux avec l’autisme dans une cohorte de 5 pays, D. Bai, B.Hon Kei Yip, G.C. Windham, JAMA Psychiatry, 2019

Traduction de l’article original “D. Bai, B.Hon Kei Yip, G.C. Windham, Association of Genetic and Environmental Factors With Autism in a 5-Country Cohort, JAMA Psychiatry, 2019” Lire l’article original Traduction du résumé (Google Translate) : Importance Les origines et le

Publié dans Accompagnements, Autisme

Développement de la santé tout au long de la vie dans les troubles du spectre autistique, I.E. Drmic, P. Szatmari, F. Volkmar, Handbook of Life Course Health Development, 2017

Traduction du résumé de l’article original “I.E. Drmic, P. Szatmari, F. Volkmar, Life Course Health Development in Autism Spectrum Disorders, Handbook of Life Course Health Development, 2017” Lire l’article original complet Traduction du résumé (Google Translate) : Le développement de

Publié dans Accompagnements, Autisme

Évaluer la préférence pour les fruits et les légumes et renforcer l’efficacité de ceux-ci par rapport aux aliments salés et sucrés, F.R. Kronfli, T.R. Vollmer, J.K. Fernand, H.A. Bolívar, Journal of Applied Behavior Analysis, 20 June 2019.

Traduction de l’article “F.R. Kronfli, T.R. Vollmer, J.K. Fernand, H.A. Bolívar, Evaluating preference for and reinforcing efficacy of fruits and vegetables compared with salty and sweet foods, Journal of Applied Behavior Analysis, 20 June 2019” Lire l’article original Résumé :

Publié dans A.B.A., Autisme

Comment se développent les comportements d’automutilation ? (DiffLearn)

Traduction de l’article “How do self-injurious behaviors develop ?, Ennio Cipani, Ph.D.” Voir l’article original Traduction (Google Translate) : Je suis un nouvel enseignant. Un élève ayant un comportement auto-dommageable entrera dans ma classe l’année prochaine. Bien que son intervention

Publié dans A.B.A., Autisme

A.B.A. – Ille-et-Vilaine au Tournoi de Football (Match de gala Stade Rennais Hystory Club) organisé par Actions Kiéthon, le 07 Septembre 2019

Depuis 2007, Actions Kiéthon organise chaque année un tournoi de football, pour soutenir les personnes avec autisme et les associations. A.B.A. – Ille-et-Vilaine en tant qu’association partenaire soutenue par Actions Kiéthon, aura le plaisir de vous accueillir dans un stand

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Petits guides pour la scolarisation des enfants avec autisme à destination des établissements scolaires et des professionnels de santé (Réseau Bulle)

Réseau Bulle vous propose ce petit guide contenant des points importants à retenir pour une bonne intégration dans la classe et ainsi permettre son bon fonctionnement. – Vous êtes un parent ? Transmettez ce guide à l’établissement scolaire de votre

Publié dans Autisme, Scolarité

Allocation aux Adultes Handicapés (AAH)

L’allocation aux adultes handicapés (AAH) est une allocation de solidarité destinée à assurer aux personnes handicapées un minimum de ressources. Financée par l’État, versée par les caisses d’allocations familiales (CAF) ou les caisses de Mutualité Sociale Agricole, elle est accordée

Publié dans Autisme, Droits & Législation

L’Inscription à l’Ecole d’un Enfant Handicapé – L’École de référence – Le Droit à la Scolarisation (Intégration Scolaire & Partenariat)

Les familles sont dans l’obligation de faire scolariser – ou de scolariser elles-mêmes (*) – leurs enfants à partir de l’année de leur 6 ans et jusqu’à 16 ans. À l’école maternelle ou élémentaire, c’est en droit le maire de

Publié dans Autisme, Droits & Législation, Scolarité

Habiletés sociales chez les adolescents : un jeu vidéo mis au point par l’Université de Montréal (Radio Canada International)

En psychologie, on mesure généralement les habiletés sociales des individus, en particulier chez les adolescents, avec des questionnaires ou bien des tests écrits ou dessinés. Une équipe de l’Université de Montréal a toutefois décidé de faire autrement. Lire l’article

Publié dans Autisme, Numérique

Autisme. Philippe Béfort ouvre son dojo (Le Télégramme)

Président de l’association Tatsu Dojo, Philippe Béfort enseigne le karaté Shindokaï toute l’année à Plouénan. Depuis septembre, il initie un groupe d’enfants autistes à sa discipline. Une expérience enrichissante que compte bien renouveler le mordu d’arts martiaux la rentrée prochaine.

Publié dans Autisme

Stop aux placements abusifs d’enfants porteurs de handicap (TDAH, TSA) (Pétition)

Pétition visant à faire cesser les Informations Préoccupantes, signalements, Mesures Judiciaires d’Investigations éducatives, Assistance Educative en Milieu Ouvert et placements abusifs d’enfants porteurs de handicap dit invisible, notamment le TDAH et les TSA. Aller sur le site

Publié dans Autisme, Droits & Législation

Yassine, 21 ans, autiste: “Si les gens comprenaient mieux l’autisme, les choses seraient beaucoup plus simples pour nous” (RTBF)

Ce mercredi 12 juin est inauguré à l’ULB un nouveau centre de recherche sur l’autisme. Sa particularité? Sa conception est le fruit d’une collaboration entre chercheurs, architectes, personnes autistes et les familles des personnes autistes. Il est entièrement pensé pour

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ABA et Autisme (Troisième programme : Imitation avec des cubes)

Publié dans A.B.A., Accompagnements, Autisme

Une vaste étude appuie l’abandon de l’expression ” autisme de haut niveau ” (par J. Vinçot)

Selon une étude australienne menée auprès de plus de 2 000 personnes autistes, les personnes autistes qualifiées de “haut niveau ” parce qu’elles n’ont pas de déficience intellectuelle éprouvent souvent encore des difficultés dans leurs aptitudes à la vie quotidienne.

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Agnès Buzyn annonce un congé rémunéré pour les « aidants » dès l’an prochain (Le Monde)

La ministre des solidarités et de la santé va créer un congé indemnisé pour les « aidants » qui soutiennent un proche âgé, malade ou handicapé. La mesure figurera dans le budget de la « Sécu ». Lire la suite de l’article

Publié dans Accompagnements, Autisme, Droits & Législation

A Limoges, une spécialiste mondiale est l’invitée d’un colloque sur les rapports amoureux chez les personnes autistes (France Bleu Haute-Vienne)

Isabelle Hénault, psychologue-sexologue québécoise, est venue expliquer à des familles et des professionnels comment aider les personnes atteintes de TSA (troubles du spectre de l’autisme) à éviter les maladresses ou les malentendus dans les relations amoureuses. Un sujet rarement abordé

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Quand Josef Schovanec casse les idées reçues sur l’autisme

Publié dans Autisme

Acquisition du langage oral à l’école maternelle – Acquisition atypiqueet prise en charge orthophonique (A. Siccardi)

Publié dans Autisme, Communication

Loi Blanquer : quelles nouveautés pour les élèves handicapés ? (Toupi)

La loi pour une école de la confiance a été définitivement votée par le parlement et devrait être promulguée dans le courant de l’été. Décryptage des nouveautés pour les élèves handicapés.  Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme, Droits & Législation, Scolarité

Témoignage. « Je suis autiste et je viens d’avoir le bac » – Ouest-France)

Pour Maxence, 18 ans, c’est une belle étape sur son chemin d’indépendance. Et aussi une grande victoire pour sa maman qui s’est battue des années pour que son fils reste dans le « système » scolaire. Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme, Scolarité

Les séances d’orthophonie pour les enfants en situation de handicap désormais prises en charge par l’assurance maladie également en milieu scolaire

Sophie Cluzel, Secrétaire d’État auprès du Premier ministre chargée des Personnes handicapées, et Adrien Taquet, Secrétaire d’État auprès de la ministre des Solidarités et de la Santé chargé de la Protection de l’enfance, se félicitent du protocole d’accord entre les

Publié dans Autisme, Droits & Législation

Un job coach pour aider les jeunes autistes à trouver du travail (France 3 Normandie)

Depuis 2012, l’association Handisup basée à Rouen, propose aux jeunes autistes qui le souhaitent d’être accompagné par des job coachs. Lire la suite de l’article

Publié dans Accompagnements, Autisme, Emploi, Monde professionnel

RSA et PCH – Perspectives de clarification En Marche (motion CNAF et rapport IGAS) (par J. Vinçot)

Motion du Conseil d’administration de la CNAF et rapport de l’IGAS : du nouveau à espérer pour la question de la PCH aide humaine et du RSA. Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme, Droits & Législation

PDF Mémory Lecture Apprendre à lire les noms des couleurs (Tizofun)

PDF Memory Lecture Apprendre à lire les noms des couleurs pour s’exercer sur la reconnaissance des noms des couleurs et mémoriser leurs écritures. Chaque couleur (blanche, bleue, jaune, orange, noire, marron, rouge, verte, violette et rose) est composée de trois

Publié dans Autisme, Soutien

Comment l’hormone sociale” vasopressine” pourrait aider les personnes autistes (par J. Vinçot)

Deux essais utilisant la vasopressine, concernant des enfants et des adultes, ont eu des résultats, en utilisant des mécanismes différents. Le point. Lire la suite de l’article

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Le TSA chez l’Enfant : Rôle des Particularités Sensorielles dans les Troubles du Comportement, M. Jacob-Tardif, S. Bertaut 20 mars 2018 (CRA Auvergne)

Publié dans Accompagnements, Autisme

Formation pour aidants (parents, conjoint…) d’adultes TSA – 2019 (CRA Bretagne)

Le Centre de Ressources Autisme Bretagne organise de septembre à décembre 2019, une formation gratuite sur 3 samedis et demi pour les parents / proches aidants d’adultes avec autisme / TED / TSA pour 20 aidants sur chaque département breton.

Publié dans Accompagnements, Autisme, Formation

Résilients à quel prix? La qualité de vie des parents d’enfants autistes fait l’objet d’une vaste recherche (UQAM)

Les parents d’enfants souffrant d’un trouble du spectre de l’autisme (TSA) sont appelés à surmonter de nombreux défis. «Leur qualité de vie est directement liée à leur état d’esprit par rapport au TSA de leur enfant», affirme la professeure du Département

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Les Fonctions Exécutives – Comité sur la transition Préscolaire – Primaire 14 mai 2015

Se familiariser avec les fonctions exécutives Identifier les moyens et les stratégies dans nos pratiques actuelles qui favorisent le développement des fonctions exécutives Voir le diaporama sur SidePlayer

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Épilepsie, autisme, schizophrénie : un mécanisme cellulaire commun et insoupçonné (INSERM)

À l’Institut du Fer à Moulin (unité Inserm 1270 / Sorbonne Université), les travaux de l’équipe de Jean-Christophe Poncer ont permis d’identifier un mécanisme jusqu’alors insoupçonné – impliquant un transporteur et un canal ionique – commun à plusieurs affections neurologiques et

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Prévention de l’autisme avec des vitamines ? (par J. Vinçot)

Au sujet d’une vidéo de la Fondation Fondamental. Une conférence de l’Université d’Automne de l’ARAPI. Un article de Spectrum News : certaines études montrent une diminution des risques d’autisme chez les enfants de femmes qui prennent des vitamines prénatales. Lire

Publié dans Accompagnements, Autisme

ABA et Autisme (Troisième programme : Imitation avec des cubes 2)

Publié dans A.B.A., Accompagnements, Autisme

Les GEM Autisme, une nouvelle race en magasin (par J. Vinçot)

Dans le cadre du 4ème plan autisme, 100 GEM (groupes d’entraide mutuelle) Autisme doivent voir le jour. Mais cela s’est compliqué … Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme, Droits & Législation

L’utilisation de l’OUEST, un outil d’évaluation des structures du temps, auprès de la clientèle présentant un TSA (RNETSA, Québec)

Voir la vidéo sur VIMEO

Publié dans Accompagnements, Autisme

Comment se déplacer en ville avec un enfant ultra sensible ? (Hizy)

Trop bruyant, trop lumineux, trop obscur : le monde n’est pas que douceur… De la balade en ville aux trajets en transports en commun, voici les astuces de parents qui refusent de limiter leurs mouvements avec enfant atteint de handicap

Publié dans Autisme, Soutien

15 petites choses à savoir pour bien accueillir un enfant autiste en classe (Maitresseuh)

A la rentrée, tu vas avoir un élève autiste dans ta classe : Intégration ULIS ou IME, Classe de cycle 1, cycle 2, cycle 3… peu importe. Sauf que voilà : Tu n’as pas été formé à ça, ni en formation initiale,

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Scolarisation des élèves en situation de handicap : contacts et questions-réponses – De la maternelle au baccalauréat (Education Nationale)

Questions-réponses Y-a-t-il des démarches particulières à accomplir lors de la première inscription de mon enfant en situation de handicap à l’école maternelle ? Que signifie la notion d’école ou d’établissement scolaire de référence pour un élève en situation de handicap ? Comment

Publié dans Autisme, Droits & Législation, Scolarité

Autisme – Une étude sur le microbiome déclenche une réaction rapide de contestation (par J. Vinçot)

Pas si vite : L’affirmation selon laquelle les composés microbiens peuvent soulager les comportements autistiques est prématurée, selon plusieurs critiques Lire la suite de l’article

Publié dans Accompagnements, Autisme

Community Implementation of Early Behavioral Intervention : Higher Intensity Gives Better Outcome (S.Eldevik, European Journal of Behavior Analysis, 2019)

La nouvelle étude du Professeur Sigmund Eldevik a également porté sur les différentes intensités de l’ABA précoce par rapport à la TAU (traitement comme d’habitude, mélange éclectique). À la fois faible et haute intensité, les gains sont éclectiques en termes

Publié dans A.B.A., Accompagnements, Autisme

Gestion des émotions et outils de communication (Formation AVS 2017, Nathalie Partiot)

Publié dans Accompagnements, Autisme, Communication

8 Startégies qui favorisent le Développement du Langage – Ordre des orthophonistes et audiologistes du Québec – OOAQ

Publié dans Accompagnements, Annonces

Quand un diagnostic d’autisme tardif sauve des couples (Slate.fr)

En avril 2018, le Huffington Post titrait «Obtenir un diagnostic d’autisme à l’âge adulte, le parcours du combattant». Longtemps restreint à sa dimension infantile, l’autisme semblait cesser d’exister s’il n’avait pas été détecté avant l’adolescence. Dès lors, l’adulte atteint·e d’autisme

Publié dans Accompagnements, Autisme

Inventaire de renforçateurs (par O.Bourgueil)

Liste des renforçateurs utilisés en A.B.A., fondamental pour travailler la motivation. Aller sur le site

Publié dans A.B.A., Accompagnements, Autisme

Commission d’enquête sur l’inclusion des élèves handicapés dans l’école et l’université de la République, quatorze ans après la loi du 11 février 2005 (Assemblée Nationale)

Rapport d’enquête sur l’inclusion des élèves handicapés dans l’école et l’université de la République, quatorze ans après la loi du 11 février 2005 , n° 2178 : Recueil des comptes rendus (Annexe 1) :

Publié dans Autisme, Droits & Législation, Soutien

La méthode ABA pour “développer le langage et l’autonomie des enfants autistes (Le Journal des Femmes)

Pour s’adapter au mieux à la spécificité de chaque enfant autiste, cette méthode de prise en charge propose un “programme de progrès” individuel basé sur la distraction. L’objectif ? Motiver l’enfant à sortir de ses intérêts restreints et l’aider à développer

Publié dans A.B.A., Accompagnements, Autisme

Un test sanguin ultrasensible peut détecter les mutations de l’autisme in utero (par J. Vinçot)

Un nouveau test génétique prénatal concernant une mutation liée à l’autisme est un cours de développement. La mise au point de tests génétiques concernant l’autisme s’accélère. Rappelons que des tests ne sont autorisés en France que sur prescription médicale. Lire

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Pour les adultes autistes, un séjour à l’hôpital comporte un risque élevé de décès (par J. Vinçot)

Les adultes autistes ont près de 50 % de plus de risques de mourir à l’hôpital que leurs pairs neurotypiques, d’après les dossiers des sorties des hôpitaux aux États-Unis. Le risque est encore plus grand pour les femmes autistes ;

Publié dans Accompagnements, Autisme

Améliorer et simplifier la compensation du handicap pour les enfants (IGAS)

Dans le cadre des travaux préparatoires à la prochaine Conférence nationale du handicap, l’IGAS a été chargée de formuler des propositions afin d’améliorer et de simplifier la compensation du handicap pour les enfants, en repensant l’articulation entre l’allocation d’éducation de

Publié dans Autisme, Droits & Législation

Un congé rémunéré pour les aidants dès 2020 (enfin !) (Hizy)

La ministre des solidarités et de la santé, Agnès Buzin, a annoncé mercredi 3 juillet la création d’un congé rémunéré pour les aidants s’occupant d’un proche âgé, malade ou handicapé. Il pourrait prendre effet dès 2020. Lire la suite de

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Communiqué de presse du 23/07/2019 – Autisme en Limousin : Le diagnostic et les interventions précoces pérennisés et renforcés (ARS Nouvelle Aquitaine)

L’ARS Nouvelle-Aquitaine tient à réagir aux propos diffamatoires tenus par l’association Autisme Limousin. Les allégations fausses émises par cette association sont de nature à inquiéter les familles alors même que l’accès au diagnostic et aux interventions précoces pour les jeunes

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Ouverture des Groupes d’Entraide Mutuelle Autisme

Sortir de l’isolement et prendre sa place dans la société pour les adultes autistes et porteurs de troubles du neuro développement (TND) : Deux objectifs majeurs rendus possibles grâce à l’ouverture des Groupes d’Entraide Mutuelle (GEM) La stratégie nationale autisme au

Publié dans Accompagnements, Autisme, Droits & Législation

Arrêté du 27 juin 2019 fixant le cahier des charges des groupes d’entraide mutuelle en application de l’article L. 14-10-5 du code de l’action sociale et des familles (Legifrance)

Les groupes d’entraide mutuelle (GEM) sont des structures de prévention et de compensation de la restriction de participation à la vie en société. Ils ont été prévus aux articles L. 114-1-1 et L. 114-3 du code de l’action sociale et

Publié dans Accompagnements, Autisme, Droits & Législation

L’autisme: Conseils et stratégies pour premier répondant (Police, …) (Vidéos)

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La mesure de l’intelligence chez les personnes autistes non verbales (Comprendre l’Autisme)

Cet article est le résumé d’une recherche sur l’intelligence chez les personnes autistes non verbales, publiée au mois de mars dans la revue scientifique Journal of Autism and developmental disorders dont vous trouverez les références complètes à la fin de

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Autisme et loisirs structurés: Comment apprendre à faire de la voile quand on est un enfant autiste non-verbal ? (Autisme & Potentiels)

Nous y voilà, c’est l’été! Au programme, relaxation, loisirs, découvertes et créativité..! Alors même que cette déclaration reste banale pour une grande partie des familles, elle l’est bien moins pour de nombreux parents d’enfants présentant des troubles du spectre autiste (TSA). En effet,

Publié dans Accompagnements, Autisme

Un an après le lancement de la stratégie autisme, des députés appellent à sortir les adultes des institutions psychiatriques (Le Quotidien du Médecin)

La situation des adultes autistes, longtemps négligée, reste source de vive inquiétude, ont alerté les députés Daniel Fasquelle (LR, Pas-de-Calais) et Nathalie Sarles (LREM, Loire), ce 17 juillet, en présentant devant le comité d’évaluation et de contrôle des politiques publiques de l’Assemblée nationale,

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Autisme. Un lieu d’accueil en projet dans le pays malouin (Le Télégramme)

Les adhérents de l’association Autisme Côte d’Émeraude ont adopté le bilan 2018, lors de l’assemblée générale du samedi 6 juillet. Mais ils ont également validé le projet urgent de créer un lieu de l’autisme dans le pays malouins. Samedi 6 juillet, Autisme

Publié dans Accompagnements, Autisme

Handicap : un rapport parlementaire propose d’accélérer le développement de l’école inclusive (LCP Assemblée Nationale)

Le rapporteur communiste de la commission d’enquête sur l’inclusion des élèves handicapés Sébastien Jumel propose notamment de créer un statut d’aidant familial pour parents d’enfants handicapés. La commission d’enquête sur l’inclusion des élèves handicapés dans l’école et l’université de la

Publié dans Autisme, Scolarité

Centre Expert Autisme du Limousin fermé : enfants menacés (Autisme Limousin)

Le Centre Expert Autisme du Limousin a été fermé définitivement le 1er juillet 2019 sur décision de l’ARS Nouvelle-Aquitaine. C’était pourtant une réussite indiscutable puisque grâce à ce centre, la Haute-Vienne était depuis 2014 le seul département français qui assurait

Publié dans Autisme

Le sport pour éveiller les enfants handicapés (Hizy)

Attraper une balle, ajuster ses tirs, se frayer un passage entre des adversaires… Bon nombre d’activités sportives font travailler l’audition, la vision, l’ouïe, le toucher… Oui, mais pour quelles habiletés et quelles améliorations de son handicap ? Le point de

Publié dans Accompagnements, Autisme

Handicap : « Comment j’ai été reçue par la MDPH du Calvados » (Blog The Autist)

Moana a dix ans. Son TSA (trouble du spectre de l’autisme) a été diagnostiqué en juin 2018, à 9 ans et demi. Voyant qu’elle était différente, sa mère a sans cesse cherché une explication depuis sa naissance : énormément de pleurs,

Publié dans Autisme, Droits & Législation

La majorité du risque d’autisme réside dans les gènes, selon une étude multinationale (par J.Vinçot)

Environ 81 % du risque d’autisme provient de facteurs génétiques héréditaires, selon une analyse de plus de 2 millions d’enfants de cinq pays. Les résultats sont différents suivant les pays. Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme

La marche sur la pointe des pieds (Psychomotricien Libéral)

Après une brève introduction épidémiologique, nous aborderons les complications et les causes possibles de cette façon particulière de se déplacer. Nous présenterons des exercices et autres dispositifs spécifiques pouvant être préconisés et réalisés par des psychomotriciens ou autres professionnels concernés

Publié dans Accompagnements, Autisme

Quévert. Atteints d’handicap, ils ont décidé de vivre en colocation (Oues-France)

Grâce à un appel à projets nationale, 4 jeunes en situation de handicap ont pu emménager ensemble en mai et devenir colocataire à Quévert, près de Dinan, dans le Côtes d-Armor. Une alternative aux structures publiques souvent inadaptées. Lire la

Publié dans Autisme, Habitat

Prise en charge de l’autisme, ce qui a changé un an après (La Croix)

Un rapport parlementaire, présenté mercredi 17 juillet à l’Assemblée nationale, fait le bilan des mesures conseillées il y a un an pour une meilleure prise en charge des personnes autistes. Les associations saluent les avancées mais pointent le retard par rapport

Publié dans Autisme, Droits & Législation

Les habitudes alimentaires atypiques d’un enfant peuvent être un indicateur potentiel de son autisme

Selon une récente étude, les comportements alimentaires atypiques pourraient être associés à une forme d’autisme. 70 % des enfants autistes ont des habitudes de ce type. Explications. Lire la suite de l’article

Publié dans Accompagnements, Autisme

Restitution des 5 chantiers nationaux Tous mobilisés, Tous concernés ! (Handirect)

Devant le CNCPH en présence de Sophie CLUZEL, les rapporteurs des 5 chantiers nationaux mis en place dans le cadre de la Conférence Nationale du Handicap sont venus restituer le résultat de leurs travaux. Ces cinq chantiers ont fait l’objet

Publié dans Autisme, Droits & Législation

Autisme : L’axe clé intestin-cerveau (Santé Log)

ne étude récente montrait que la transplantation de microbiote fécal permettait de réduire d’environ 50% les symptômes d’autisme, cette nouvelle recherche renforce encore le lien ou l’axe intestin-cerveau dans les TSA, et plus largement les troubles neurologiques. L’équipe de la

Publié dans Accompagnements, Autisme

Sélection des trois premiers centres d’excellence de recherche sur l’autisme et les troubles du neuro développement

Le jury, réunissant chercheurs français et étrangers, présidé par le professeur Benoit Vallet a sélectionné, trois centres de recherche françaises qui deviennent les trois premiers centres d’excellence de recherche sur l’autisme et les troubles du neuro développement. Lire la suite

Publié dans Autisme

Les problèmes émotionnels peuvent entraver la socialisation des enfants autistes (par J. Vinçot)

Beaucoup d’enfants autistes sont socialement motivés et veulent vraiment développer des relations. Cependant, d’autres facteurs peuvent faire obstacle à la transformation de cette motivation sociale en véritable socialisation. Parmi les plus importants de ces facteurs, il y a un trait

Publié dans Autisme

Appel à volontariat : Expert-Usager Autisme (Handéo)

Qu’est-ce que la certification Cap’Handéo ? Cette certification Cap’Handéo est une démarche qualité qui s’adresse aux établissements et services médico-sociaux accompagnant des personnes autistes. Ces structures doivent répondre aux exigences qualités définies par le cahier des charges Cap’Handéo.  Pour obtenir la

Publié dans Autisme

Activités structurées de jeux (CRA Nord – Pas de Calais)

Les enfants avec un trouble du spectre de l’autisme sont des penseurs visuels. Il est important de leur proposer des activités structurées qui, d’un seul coup d’œil, leur permettront de comprendre ce qu’ils peuvent faire. Le CRA a élaboré 5

Publié dans Autisme, Ludothèque

Toulouse. Psychologues remboursés : c’est un grand succès (La Dépêche)

Depuis un an, la Haute-Garonne et trois autres départements expérimentent le remboursement de séances chez le psychologue. Le but ? Faire baisser la consommation d’antidépresseurs, trop prescrits Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme, Droits & Législation

Les étapes cérébrales d’un comportement volontaire – Formation Neurosciences ABA et Montessori (Epsilon à l’Ecole)

Vidéo de 4 minutes à visualiser en utilisant le lien ci-dessous :

Publié dans A.B.A., Autisme

Académie de Rennes – La DSDEN 35 répond à vos questions relatives à l’accompagnement de votre enfant à la rentrée prochaine

“SIGNALÉ, information à communiquer aux familles dont les enfants bénéficient d’un droit à accompagnement à la rentrée prochaine et qui s’interrogeraient sur sa mise en œuvre sans que vous ayez été en capacité d’y répondre > Message Une cellule d’appel

Publié dans Autisme, Scolarité

Empathie des personnes autistes (Wikipédia)

L’empathie des personnes autistes est un sujet complexe, étudié dans le cadre des recherches sur les troubles du spectre de l’autisme (TSA). Contrairement à une idée erronée, les personnes autistes accèdent à l’empathie. Lire la suite de l’article

Publié dans Accompagnements, Autisme

Plaquette Handicap – Enseignement Supérieur (Académie de Rennes)

Publié dans Autisme, Scolarité

Pourquoi Internet est-il obsédé par l’autisme ? (Vice.com)

Les troubles du spectre de l’autisme n’ont jamais été aussi visibles et cool sur le réseau. Mais pourquoi ? Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme, Numérique

Autisme. Le long combat d’une famille pour obtenir une place dans un établissement adapté (Ouest-france)

Depuis un an, Sacha, un adolescent autiste, attend une place dans une structure spécialisée. Grâce à la solidarité de ses collègues cheminots, Romuald, son père, a pu quitter son travail pendant une année pour devenir aidant familial à domicile. Et

Publié dans Autisme

Obtenir une aide financière pour les séances de psychomotricité (Psychomotricien libéral)

Si les psychomotriciens sont auxiliaires de la médecine, tout comme les kinésithérapeutes, les orthophonistes, les orthoptistes, ergothérapeutes…les soins qu’ils procurent n’offrent pas encore de remboursement par la sécurité sociale. Il existe quelques possibilités permettant l’obtention d’aides : La MDPH (Maisons Départementales des Personnes

Publié dans Autisme, Droits & Législation

Actes du colloque “Innover par le numérique pour l’autonomie”, 15 Février 2019, Paris

Publié dans Autisme, Habitat, Numérique

Les premiers pas de l’intégration neuro-sensorielle (Hop Toys)

Voici un guide complet pour découvrir et comprendre l’intégration neuro-sensorielle. Très largement pratiquée dans les pays anglo-saxons, l’intégration neuro-sensorielle fait de plus en plus sa place en France où de nombreux professionnels réalisent des formations pour l’intégrer dans leur pratique.

Publié dans Accompagnements, Autisme

Guide – Préparer le départ de la maison (Autisme Québec)

Publié dans Autisme, Habitat

L’autisme à l’épreuve de la protection de l’enfance (AFFA)

“L’autisme à l’épreuve de la protection de l’enfance“ est un texte rédigé par N., ancienne assistante sociale chargée d’évaluer les Informations Préoccupantes (IP). Elle a tenu à garder son anonymat, car étant encore en exercice, le fait de décrire certains dysfonctionnements

Publié dans Autisme, Droits & Législation

Décret n° 2019-629 du 24 juin 2019 relatif aux diverses dispositions en matière d’habitat inclusif pour les personnes handicapées et les personnes âgées mentionné au titre VIII du livre II du code de l’action sociale et des familles

le décret définit les obligations relatives à la personne morale chargée d’assurer le projet de vie sociale et partagée de l’habitat inclusif et fixe le montant, les modalités et les conditions de versement du forfait habitat inclusif prévu à l’article

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La fatigue sociale au quotidien des personnes autistes (Blog The Autist)

Marie Rabatel, présidente de l’Association Francophone de Femmes Autistes (AFFA), a fait une intervention sur la fatigue sociale au quotidien, lors de la conférence « Le quotidien de la personne autiste », organisée par Rencontre Autisme Rhône Alpes Auvergne le

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Un mannequin à construire pour les séances de piscine (Adaptations pédagogiques pour l’autisme)

Vous trouverez ici des fichiers à imprimer pour construire un mannequin avec accessoires (planches, frites et pull boy) pour montrer les mouvements attendus et guider visuellement pendant les séances de piscine. J’en ai fait une version garçon et une version fille. Si certains éléments

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Jeu de “Qui est-ce” (Adaptations pédagogiques pour l’autisme)

Le jeu a été dessiné grâce à cette page wikihow: https://www.wikihow.com/Draw-a-Face Les personnages ont tous été construits sur la même base de dessin de manière à ce que les éléments à discriminer pour jouer soient plus facilement identifiables.  Aller sur

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Comment l’ABA m’a sauvé la vie / How ABA Saved My Life (par Philip Lerner)

Lire l’article original (anglais) Traduction (Google Translate) : Je m’appelle Philip Lerner. On m’a diagnostiqué un trouble du spectre de l’autisme à l’âge de 18 mois. Quand mes parents ont appris la nouvelle, ils sont passés en mode panique pendant

Publié dans A.B.A., Accompagnements, Autisme

Café/Rencontre/Ludothèque, le samedi 14 Septembre 2019

Pour cette rentrée, notre Café/Rencontre/Ludothèque sera ouvert le samedi 14 Septembre 2019, de 14h30 à 17h30, au sein des locaux de l’association au 81, Bd Albert 1er (Rennes). Lors de ce café/rencontre, si vous le désirez, un accueil/garderie est à

Publié dans Autisme, Ludothèque

Actions Kiéthon – Tombola mettant en jeu des maillots originaux offerts par des joueurs de Ligue 1

L’association Actions Kiethon organise une tombola mettant en jeu des maillots originaux offerts par des joueurs de Ligue 1. La tombola est disponible à l’adresse suivante 😊 : https://www.helloasso.com/…/ev…/tombola-actions-kiethon-2019 1€ le ticket ou 5€ les 6 tickets ! Tous les

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Autisme : 30 unités d’enseignement externalisées dès la rentrée de septembre (Parents.fr)

Les classes d’enseignement externalisées sont déjà présentes en maternelle, elles arrivent enfin à l’école primaire pour permettre aux enfants accueillis en établissement médico-social d’aller à l’école. Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme, Scolarité

Les troubles de la communication et les troubles du comportement (Présentation APDITED novembre 2013, Julie McIntyre, M.O.A., orthophoniste, Professeure de formation pratique, École d’orthophonie et d’audiologie, Université de Montréal)

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ABA et Autisme (deuxième programme : Imitation non verbale 5/ les étapes)

Publié dans A.B.A., Autisme

Le choix du moment des traitements de l’autisme peut être la clé de leur succès (par J. Vinçot)

Les effets des mutations de certains gènes de l’autisme peuvent ne pas être réversibles après un certain âge. Le moment du traitement peut être crucial. Lire la suite de l’article

Publié dans Accompagnements, Autisme

Super U adapte ses magasins aux personnes atteintes d’autisme (BFM Businness)

Tous les mardis à Thourotte, dans l’Oise, le magasin Super U change d’ambiance. Lumières réduites, musiques coupées et plus d’annonces au micro, le magasin accueille pendant deux heures ses clients autistes. Avant, il leur a fallu près d’une heure et

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Le nouveau formulaire MDPH (Comprendre l’Autisme)

Le site internet Comprendre l’autisme est presque exclusivement dédié à des articles portant sur les recherches scientifiques récentes au sujet de l’autisme. Cependant, depuis quelque temps, je suis de plus en plus sollicitée par des familles et des personnes autistes

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La synchronisation des traitements de l’autisme peut être la clé de leur succès – Timing of autism treatments may be key to their success (Spectrum News)

Lire l’article original Traduction (Google Translate) : Le moment du traitement est crucial pour les affections liées à l’autisme – et plus encore pour certaines affections que pour d’autres, deux nouvelles études chez la souris suggèrent1,2. Une étude, publiée aujourd’hui

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Edouard Philippe face à l’autisme : “On ne mollira pas !” (handicap.fr)

“On ne mollira pas”, assure Edouard Philippe lors de l’inauguration d’une unité d’enseignement élémentaire pour élèves autistes à Albi. Une association riposte en réclamant une plus grande mobilisation et des moyens. Lire la suite de l’article

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Un PDF gratuit pour apprendre aux enfants à identifier et exprimer leurs émotions (Réseau Canopé)

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Les PIAL : une nouvelle organisation du travail des AESH (Scolarité & Partenariat)

En mars dernier, dans un article titré « les PIAL arrivent », nous nous posions des questions à propos de l’évolution du travail des AESH dans le cadre des PIAL (Pôles Inclusifs d’Accompagnement Localisés). Le Ministère de l’Education nationale vient d’apporter

Publié dans Autisme, Scolarité

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