Archives du blog

A blood test for autism? Not so fast, experts say (Spectrum)

A new study suggests that its results could lead to a simple test for some children with autism, but statisticians say the test — even if validated — could not be used to screen for autism in the general population.

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Un gène impliqué dans l’épilepsie et l’autisme découvert par une équipe du CHU de Montpellier (France 3)

La recherche sur l’épilepsie et l’autisme progresse. Un nouveau gène vient d’être mis au jour par une équipe de chercheurs du CHU de Montpellier. Le gène RORA. Un travail réalisé à l’Institut universitaire de recherche clinique en collaboration avec plusieurs

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La plasticité cérébrale (universcience.tv)

Les thérapies éducatives peuvent-elles modifier le « câblage » des neurones dans le cerveau et permettre aux enfants avec autisme de rejoindre le cours du développement normal ? La plasticité cérébrale nous en donne l’espoir, comme l’explique Frédérique Bonnet-Brilhault, professeur

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Surdiagnostic et sous-diagnostic de l’autisme – causes et effets (par J. Vinçot)

Une interview d’une spécialiste suédoise sur les questions de sur ou sous-diagnostic de l’autisme. Quelques remarques.   Traduction de “ Overdiagnosis and underdiagnosis of autism spectrum disorders — causes and effects (février 2015)“ publié sur le site du Gillberg Neuropstchiatry

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Les révisions proposées sur l’autisme pour la CIM 11 soulèvent des préoccupations (par J. Vinçot)

La nouvelle version proposée du manuel mondial pour le diagnostic des conditions médicales (CIM 11) a beaucoup de choses à propos de l’autisme – mais certains éléments divergent de la version américaine du manuel (DSM 5) et suscitent des inquiétudes

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Autisme et enseignement supérieur : sensibilisation et compréhension (Canal Autisme)

Cette formation, animée par Christine PHILIP, est composée de 8 parties et dure environ 4 heures. 1.    Sensibilisation et compréhension : Introduction 2.    Autisme et enseignement supérieur 3.    Témoignages d’étudiants autistes 4.    Le témoignage d’une Aspie 5.    Comment améliorer l’expérience

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Module d’introduction : sensibilisation aux spécificités des troubles autistiques dans l’enseignement supérieur (Canal Autisme)

Cette formation, animée par Patrick Chambres, Eric Lemonnier et Christine PHILIP, est composée de 3 parties et 8 vidéos. Elle dure environ 2 heures. 1.    Sensibilisation à l’autisme : les images renvoyées par la société 2.    Autisme et enseignement supérieur

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Module d’introduction : sensibilisation aux spécificités des troubles autistiques dans l’enseignement supérieur (Canal Autisme)

Cette formation, animée par Patrick Chambres, Eric Lemonnier et Christine PHILIP, est composée de 3 parties et 8 vidéos. Elle dure environ 2 heures. 1.    Sensibilisation à l’autisme : les images renvoyées par la société 2.    Autisme et enseignement supérieur

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Recommandations de la HAS, concernant les interventions et parcours de vie de l’adulte

Les recommandations de la HAS pour les adultes sont enfin sorties 🙂 Il y a (à mon avis) des aspects très intéressants : Néant sur la psychanalyse (ouf !), Place des familles : P.16 : Avec l’accord de l’adulte autiste,

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État de la recherche scientifique sur l’autisme, par F. Ramus (École normale supérieure)

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Le trouble du spectre de l’autisme (TSA), par N. Poirier (Fonds de recherche du Québec)

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PUFADSA : Plateforme Universitaire de Formation A Distance au Spectre de l’Autisme

Descriptif : Les modules déployés dans la Plateforme Universitaire de Formation A Distance au Spectre de l’Autisme visent, par le développement de l’expertise des acteurs proches des personnes TSA (Troubles du Spectre de l’Autisme), à accroître leur qualité de vie

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Conférence sur les troubles du spectre de l’autisme, Rennes, 28/09/2017

L’association A.B.A. – Ille-et-Vilaine, l’AMISEP, l’ARASS et LADAPT ont le plaisir de vous inviter à : Conférence sur les troubles du spectre de l’autisme Animée par Myra Jade Lui Directrice de la clinique ASD Montréal Présidente de l’association Québécoise pour

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Formation “Principes de l’A.B.A. et approche globale des enfants et adolescents avec autisme”

Formation « Principes de l’A.B.A. et approche globale des enfants et adolescents avec autisme » Par Jérôme Lichtlé, psychologue A.B.A. 31 oct. – 1er nov. 2017 Jérôme Lichtlé est psychologue spécialisé en analyse appliquée du comportement (A.B.A.), diplômé de l’Université Lille

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Autisme : se former, travailler, s’insérer… (Fondation Orange)

L’appel à projet de la Fondation avait, au 1er semestre, l’ambition de faire émerger et de soutenir des projets très concrets d’insertion sociale des personnes avec autisme . De montrer qu’avec une formation et un accompagnement adaptés, un cadre structuré,

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Formation Travail social et autisme – un audit ravageur (J. Vinçot)

Une instruction ministérielle vient de publier les résultats d’un audit des contenus des formations dans le travail social concernant l’autisme : 14% seulement des organismes dispensent une formation basée sur les recommandations de bonnes pratiques professionnelles. Un résultat atterrant, mais

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Césaire au Courtil – Autisme et ITEP 3/4 (Mediapart, par J. Vinçot)

Un témoignage sur Césaire au Courtil, établissement belge dans lequel les MDPH orientent en tant qu’ITEP. Le Courtil a été porté aux nues dans le film “A ciel Ouvert” de Mariana Otero. Une réalité aux antipodes des images saintes. Lire

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Canal Autisme – Formations gratuites

Toute une série de formations très bien réalisées, sur l’autisme, l’A.B.A., la méthode Montessori, … Aller sur le site.

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Inscription aux formations 2016 “Aide aux Aidants” (CRA Bretagne)

si vous êtes intéressés, vous trouverez ci-dessous le formulaire d’inscription aux formations d’aide aux aidants, organisées par le CRA Bretagne (sur l’Ille-et-Vilaine, il s’agira de l’Espace Autisme), à l’automne 2016 (je n’ai pas les dates précises). Ne tardez pas à

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Mémoire de DU « Troubles envahissants du développement et autisme », 2015

Dans le cadre de ses activités, l’assciation A.B.A. – Ille-et-Vilaine a soutenu Mme Sylvie Réminiac, lors de sa formation au D.U. (Diplôme Universitaire) « Troubles envahissants du développement et autisme » de l’Université de Nantes, qu’elle a effectué en 2015.

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Un décret installe un nouveau métier : accompagnant éducatif et social

Un décret et un arrêté du 29 janvier 2016 créent officiellement un nouveau métier dans le secteur médicosocial et, plus précisément, dans la prise en charge des personnes en perte d’autonomie. Il s’agit en l’occurrence du décret créant le diplôme

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Autisme & Prise en charge par E. Lemonnier et V. Caron

Par Canal Autisme, cette formation est composée de 2 modules : Module 1 : L’autisme et les troubles envahissants du développement (Eric Lemonnier) Module 2 : Troubles du spectre de l’autisme : Recommandations de bonne pratique de la Haute Autorité

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Comment utiliser les scénarios sociaux

3 parties: Créez un scénario social Créez des phrases dans vos scénarios Utilisez des scénarios sociaux dans des contextes différents La plupart du temps, les scénarios sociaux sont destinés aux enfants autistes. Ces scénarios sont des descriptions simples crées dans

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A.B.A. – Initiation : Formation en ligne

A.B.A. (Analyse Appliquée du Comportement) – Initiation (O. Bourgueil) Cette formation en ligne propose d’apporter aux participants les premières connaissances de base concernant l’A.B.A. Elle vous permettra de mieux comprendre ce qu’est l’analyse appliquée du comportement et pourquoi : elle

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