Archives du blog

1001 façons d’adapter un livre (Hop’Toys)

Le 23 avril c’est la Journée mondiale du livre et du droit d’auteur ! Pour célébrer cette journée, Hop’Toys met en lumière les différentes façon de faire vivre une histoire ! De super rituels (notamment au moment du coucher) qui

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Les Plateformes de coordination et d’orientation (PCO) (Enfants Différents)

Les enfants présentant des troubles du neuro-développement peuvent être orientés vers une plateforme de coordination et d’orientation (PCO). L’équipe d’une plateforme accompagne les enfants qui ont un écart inhabituel de développement par rapport aux enfants du même âge. Lire la

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La fatigue dans l’autisme (AspiConseil)

Actuellement, couché dans mon lit, l’ordinateur sur mon genou, je me suis dit que c’était le moment idéal d’évoquer la fatigue dans l’autisme.. Difficile de trouver une seule cause pour expliquer la fatigue dans l’autisme. Fidèle à l’idée de Détective

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Le kit mon GPS (Guide prévention et soins) (PsyCom)

Lorsque l’on vit avec un trouble psychique, on peut traverser des moments de crise nécessitant des soins. Il peut alors être difficile de faire connaître nos besoins et respecter nos droits. En remplissant le livret “mon GPS Guide Prévention et

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TSA – Accompagner vers l’autonomie quotidienne: exemple au repas (Ideereka)

Nous allons aborder les questionnements propres aux enfants et adolescents avec TSA dont l’accès à l’ autonomie quotidienne et notamment personnelle est restreinte. Cette sensibilisation présentera la démarche d’accompagnement en partant d’un exemple concret, susceptible de donner sens aux difficultés

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Comment les traits autistiques peuvent être confondus avec la dysphorie de genre (PAARI)

e nombreuses filles autistes ne sont pas diagnostiquées avant l’âge adulte, ce qui peut entraîner d’importants problèmes de santé mentale et des diagnostics précoces erronés. Les enfants et les adolescents autistes sont représentés de manière disproportionnée au sein de l’importante

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L’intervention auprès des autistes avant l’âge de 2 ans peut favoriser les aptitudes sociales et linguistiques (Spectrum News)

Article original : Autism intervention before age 2 may aid social, language skills Traduction : Selon une nouvelle étude, les tout-petits autistes qui bénéficient d’une intervention personnalisée à l’âge de 18 mois environ enregistrent des progrès plus importants en matière

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Soutien du Team “Off/On Road” à l’association A.B.A. – Ille-et-Vilaine

Suite son action “10€ reversés à l’association par tour réalisé”, réalisée lors de la mythique Armorikaine TT (24 heures de moto tout-terrain), le Team “Off/On Road” a remis un chèque de 590 € à l’association A.B.A. – Ille-et-Vilaine. Ce don

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Café/Rencontres/Ludothèque, le samedi 10 Juin 2023

A titre exceptionnel, le prochain Café/Rencontre/Ludothèque mensuel à destination des familles et personnes concernées par les T.S.A., aura lieu le samedi 10 Juin 2023, de 14h30 à 17h30, au sein des locaux de l’association au 81, Bd Albert 1er (Rennes).

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CONSULTATION CITOYENNE sur la stratégie nationale pour les troubles du neurodéveloppement : Autisme, Dys, TDAH, TDI (Gouvernement)

Qui aujourd’hui, dans son entourage n’est pas en relation, plus ou moins proche, avec une personne Autiste, ayant un ou plusieurs troubles Dys, un trouble de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH), un trouble du développement intellectuel (TDI) ? D’après

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Mesures de la Conférence Nationale du Handicap 2023 (par J. Vinçot)

Revue d’une bonne partie des engagements annoncés lors de la CNHdu 26 avril 2023. Lire la suite de l’article

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Accompagnement des adultes autistes : quelles sont ses spécificités ? (Ideereka)

Cesse-t-on d’être autiste une fois à l’âge adulte ? Bien sûr que non ! Car le trouble du spectre autistique, ou TSA, est un trouble neuro-développemental. Autrement dit, ce mode de fonctionnement cérébral ne peut être changé ou « guéri ». Nous pouvons, en

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C’est quoi le Makaton? A quoi sert le Makaton? C’est pour qui le Makaton? (Educatos)

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Embaucher une personne TSA : quels avantages ? (Hop’Toys)

L’autisme est un handicap qui touche environ 700.000 personnes en France, dont 600.000 adultes d’après la Haute Autorité de Santé. Ce handicap se caractérise par des difficultés dans le domaine de la communication et des relations sociales. Les personnes autistes

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Pourquoi je suis de plus en plus ambivalente à propos de mon diagnostic d’autisme (par J. Vinçot)

Emma Camp critique la façon dont de plus en plus de personnes s’identifient comme autistes, sans diagnostic, sur la base des informations diffusées par des influenceurs, dans le cadre des politiques identitaires. Lire la suite de l’article

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Hébergée dans une structure de Loire Atlantique inadaptée, Jessica, la fille autiste de Lise, régresse (Europe 1)

Chaque soir, Olivier Delacroix vous ouvre la Libre antenne. Pas de jugements ni de tabous, une conversation franche, mais aussi des réponses aux questions que les auditeurs se posent. Un moment d’échange et de partage propice à la confidence pour

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ASE 11 : Dans les IME et ITEP, enfants autistes invisibilisés (par J. Vinçot)

Comment un rapport statistique peut faire disparaître l’autisme dans une série d’autres troubles, à ne pas accompagner spécifiquement les personnes autistes. La situation des enfants placés à l’ASE et pris en charge dans des IME ou ITEP. Lire la suite

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Handicap : 75 millions d’euros pour le financement des GEM en 2023Partager (Le Média Social)

En 2023, la Caisse nationale de solidarité pour l’autonomie (CNSA) augmente de près de 40 % sa contribution au financement des groupes d’entraide mutuelle (GEM), par rapport à 2022. Celle-ci s’élève cette année à 75,4 millions d’euros (M€), contre 54,3 M€ l’an

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AEEH, CAF et MSA : désinformation sur le droit depuis 2005 ! (par J. Vinçot)

Brochures ou sites internet des CAF et MSA : régulièrement paraissent des informations sur le droit à l’AEEH qui correspondent aux conditions antérieures à 2005 ! Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme, Droits & Législation

Droits des personnes handicapées : le Conseil de l’Europe conclut à la violation par la France de la Charte sociale européenne (Conseil de l’Europe)

Dans une décision rendue publique le 17 avril, le Comité européen des droits sociaux du Conseil de l’Europe (CEDS) conclut à une violation par la France de la Charte sociale européenne en raison du manquement des autorités à adopter des

Publié dans Autisme, Droits & Législation

Promouvoir l’acceptation et la sensibilisation à l’autisme en milieu scolaire (Different Roads to Learning)

Article original : Promoting Autism Acceptance and Awareness in School Settings Traduction : De plus en plus, les personnes autistes sont incluses dans des établissements d’enseignement ordinaires. Il s’agit d’une amélioration considérable, car beaucoup étaient autrefois scolarisés dans des environnements

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Une étude américaine montre l’évolution de la prévalence de l’autisme profond et non profond (Spectrum News)

Article original : U.S. study charts changing prevalence of profound and non-profound autism Traduction : Plus d’un quart des enfants autistes de 8 ans aux États-Unis souffrent d’autisme profond, selon une étude publiée aujourd’hui dans Public Health Reports. Bien que

Publié dans Autisme, Formation

Quelles sont les similitudes entre le syndrome de Down et l’autisme ? (par J. Vinçot)

De 5 à 39% des enfants atteints du syndrome de Down auront un diagnostic de trouble du spectre de l’autisme, intervenant plus tardivement. Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme, Formation

Abus sexuels : « les personnes handicapées ou autistes sont les proies idéales des agresseurs » (Elle)

Ce vendredi 14 avril, un kinésithérapeute des Alpes-Maritimes doit être jugé pour viols, attouchements et agressions sexuelles sur quatre patientes d’un foyer médicalisé pour adultes handicapés. Sous représentées et censurées, les personnes handicapées ou autistes sont pourtant les premières victimes

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Le Conseil de l’Europe dénonce une violation des droits des personnes handicapées par la France (France Inter)

Dans une décision publiée ce lundi, le Conseil de l’Europe dénonce une violation des droits des personnes en situation de handicap et de leurs familles par l’État français et regrette l’absence de “politique cohérente et coordonnée en matière de handicap”

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Prestations familiales et sociales : les nouveaux montants au 1er avril 2023 (service-public.fr)

Allocations familiales, revenu de solidarité active (RSA), prime d’activité, prestation d’accueil du jeune enfant (Paje), allocation d’éducation de l’enfant handicapé (AEEH), allocation de rentrée scolaire (ARS)… Chaque année au 1er avril, les prestations familiales et sociales ainsi que certains minima sociaux

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La communication alternative et améliorée en Nouvelle-Aquitaine (CREAI Nouvelle Aquitaine)

La Communication Alternative et Améliorée ou CAA met à la disposition des personnes souffrant de troubles sévères de la communication ainsi que des professionnels et des familles qui les accompagnent, des méthodes et des outils pour favoriser l’accès à la

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Infographie « Stratégies d’autorégulation » (Hop’Toys)

Que ce soit à la maison, en classe ou encore au travail, nous avons tous besoin d’une pause pour retrouver notre calme, nous autoréguler, nous apaiser. Avec ce téléchargement, découvrez 15 stratégies d’autorégulation à essayer, puis choisissez celles qui correspondent

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Formation pour proches aidants 2023 – Adultes (CRA Bretagne)

Le Centre de Ressources Autisme Bretagne organise une formation gratuite en automne 2023, en collaboration avec les associations de familles bretonnes.Cette formation cible les proches aidants familiaux d’adulte avec autisme/TSA, en particulier les aidants isolés, et ayant besoin d’acquérir des

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Comment apprendre aux enfants à attendre ? (Different Roads to Learning)

Article original : How to Teach Children to Wait Traduction : Tous les enfants ont du mal à attendre les choses qu’ils veulent. Ils ont même du mal à faire la queue à l’épicerie. L’attente est une grande compétence. Donc,

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Programme pour l’amélioration de l’impact des recommandations 2023-2028 (HAS)

Dans l’objectif de faciliter l’appropriation des recommandations par les professionnels des secteurs sanitaire, social et médico-social, la HAS a souhaité se doter d’un ambitieux programme d’actions transversal et pluriannuel. Ce programme est la traduction opérationnelle des préconisations remises par la

Publié dans Accompagnements, Autisme

Bumétanide : diurétique pouvant aider les enfants autistes (par J. Vinçot)

Une étude égyptienne, menée sur 6 mois, conclut à un effet positif du bumétanide sur des enfants autistes de 3 à 12 ans Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme, Formation

Evaluation de l’autisme : le rôle attendu des instruments diagnostiques standardisés (par J. Vinçot)

Les limites d’instruments comme l’ADI-R et l’ADOS doivent être connus, car le diagnostic doit reposer sur un clinicien expérimenté dans les TSA. Ils ne sont pas adaptés à certaines populations. Lire la suite de l’article

Publié dans Accompagnements, Autisme, Formation

Autisme et sécurité (Aspieconseil)

Publié dans Autisme, Formation

Ce collège du Maine-et-Loire s’adapte aux élèves vivant avec des troubles autistiques (Ouest-France)

L’inclusion n’est pas qu’un mot. En tout cas pas au collège Jean-Vilar, situé à Angers (Maine-et-Loire) qui accueille des élèves présentant des troubles autistiques sévères à travers un dispositif d’auto-régulation, mis en place en septembre dernier. Concrètement, ces jeunes bénéficient

Publié dans Autisme, Scolarité

Comment remplir son dossier MDPH ? (Envol Isère Autisme)

Publié dans Autisme, Droits & Législation

Nouvelle Maison de l’autisme : un espace unique en France (handicap.fr)

Promise depuis 2020, la Maison de l’autisme ouvre ses portes le 11 avril 2023 dans le 93. Leitmotiv ? Informer sur les troubles du neurodéveloppement et rompre l’isolement des parents. Une version numérique sera également disponible. Lire la suite de

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Autisme (Institut Pasteur)

L’autisme fait partie des troubles du neurodéveloppement (TND). Il se manifeste dès la petite enfance (avant l’âge de 36 mois) et a des conséquences à différents niveaux et degrés sur les sphères développementales de l’enfant. Les conséquences ont le plus

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Les particularités sensorielles (CRA Normandie Seine)

Le Centre Ressources Autisme Normandie Seine Eure vous propose une liste de ressources afin de vous aider à mieux comprendre les particularités sensorielles chez une personne avec un Trouble du Spectre de l’Autisme.Voici donc quelques explications et des stratégies pour

Publié dans Autisme, Formation

Le jeu de plateau : Incollable sur l’autisme ! (Hop’Toys)

Et oui ! Notre mobilisation pour sensibiliser à l’autisme continue ! Après nos différentes affiches, notre Petite expo ou encore nos différents portraits et articles diffusés sur le sujet, nous vous proposons le jeu de plateau ! Une vraie création

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Intervention précoce chez le tout-petit avec autisme (Hop’Toys)

L’intervention précoce dans la prise en charge de l’autisme est essentielle. Quels sont les signes d’alerte de l’autisme chez les tout-petits ? Qu’est-ce que l’intervention précoce en ergothérapie ? Quelles activités proposer aux bébés ? Flora, ergothérapeute spécialisée dans l’accompagnement

Publié dans Accompagnements, Autisme

ASE 6 : maltraitance institutionnelle (par J. Vinçot)

Comment la maltraitance peut se maintenir, se développer ? Y compris chez les adultes autistes. Lire la suite de l’article

Publié dans Accompagnements, Autisme

Diagnostiquée tardivement d’un TSA, Lya Bavoil raconte comment le sport l’a aidée (Konbini)

Publié dans Autisme, Sport

Skol Radio – Avril Bleu, un évènement de l’IME Prefaas (Radio Laser)

L’IME Prefaas de Rennes accueille des jeunes de 0 à 20 atteints de troubles du spectre autistique (TSA). Tous les ans, l’Avril Bleu, que l’établissement organise, sert à sensibiliser autour de l’autisme et privilégier l’intégration. Ecouter le podcast

Publié dans Autisme, Communication

Comportements problèmes – formation Aidants (CRA Bretagne)

Le Centre de Ressources Autisme Bretagne organise une formation qui cible les proches aidants d’enfants et/ou d’adultes avec autisme / TED / TSA, ayant besoin d’acquérir des connaissances sur la gestion des comportements problèmes. La formation aura lieu les 16 et 17

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Journée mondiale de l’autisme : découverte de sports adaptés à tous (France Info)

Ce dimanche 2 avril s’ouvre la Journée mondiale de sensibilisation à l’autisme. L’occasion ce mercredi 29 mars de découvrir des sports à destinations de personnes avec autisme, au cours d’un forum adapté. Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme, Sport

Josef Schovanec – L’inclusion en France. Ou en sommes-nous en 2023 ? (EDI Formation)

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Collectif Autisme : Pour une vraie politique de l’Autisme (Par J. Vinçot)

A l’occasion de la journée mondiale de l’autisme, le Collectif Autisme développe les réponses concrètes qu’il exige. Lire la suite de l’article

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Cohorte Marianne (Agence Nationale de la Recherche)

La cohorte MARIANNE est un programme de recherche scientifique réalisé en France, destiné à la construction d’une grande infrastructure de recherche sur les déterminants précoces biologiques et environnementaux de l’autisme et des troubles du neuro-développement chez l’enfant. Aller sur le

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Intervention de Mme Claire Compagnon, Déléguée interministérielle à la Stratégie Nationale pour l’Autisme au sein des TND, à la tribune de l’Académie nationale de Médecine (GIS Autisme & TND)

Préalablement à la Journée mondiale de sensibilisation à l’autisme, l’Académie nationale de Médecine a souhaité inviter Madame Compagnon afin de réaliser le bilan et de dresser les perspectives de la Stratégie nationale pour l’Autisme au sein des Troubles du Neuro-Développement (TND), dont

Publié dans Accompagnements, Autisme, Droits & Législation

Selon Autisme France, “encore trop de travailleurs sociaux confondent les signes de l’autisme avec ceux de la maltraitance” (Enfances & Jeunesse Infos)

En dépit de l’existence d’outils et de procédure, Autisme France constate que la confusion entre autisme et situation de maltraitance ou de carences éducatives perdure. L’association dénonce à nouveau les dysfonctionnements de l’aide sociale à l’enfance (ASE).   Lire la

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ASE 5 : “Tout le monde ne déteste pas la gendarmerie” (par J. Vinçot)

Un exemple d’interaction sociale entre les forces de l’ordre et une association défendant les personnes autistes. En cas de suspicion de maltraitance. Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme

Journal club : Le lithium dans l’eau potable contribue-t-il à l’autisme ? (Spectrum News)

Article original : Journal club: Does lithium in drinking water contribute to autism? Traduction : Le lithium, un métal alcalin, est le 33e élément le plus courant de la croûte terrestre, couramment présent dans l’eau potable et non réglementé aux

Publié dans Autisme, Formation

Café/Rencontres/Ludothèque, le samedi 06 Mai 2023

Le prochain Café/Rencontre/Ludothèque mensuel à destination des familles et personnes concernées par les T.S.A., aura lieu le samedi 06 Mai 2023, de 14h30 à 17h30, au sein des locaux de l’association au 81, Bd Albert 1er (Rennes). Exceptionnellement, il ne

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Mieux comprendre les TSA – Épisode 4 : Comment gérer les comportements problèmes ? (ABLE Julie Tuil)

Publié dans A.B.A., Accompagnements, Autisme

Un centre spécialisé pour mieux repérer les adultes autistes (France TV)

Au programme : – Depuis quand parle-t-on d’autisme ? – Autisme : vers un meilleur accompagnement ? – Un centre spécialisé pour mieux repérer les adultes autistes Voir le reportage

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ASE 3 – Autisme : Dans l’enfer des placements abusifs (J. Vinçot)

Des expériences concrètes récentes de procédures concernant l’Aide Sociale à l’Enfance pour des enfants autistes. Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme, Droits & Législation

ASE 2 – AEEH – CAF : “dans le doute, je bloque les prestations” (J. Vinçot)

Histoire habituelle : placement à l’Aide Sociale à l’Enfance, récupération d’un “indu” par la CAF. Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme, Droits & Législation

ASE 1 – Christine Cerrada : Placements abusifs d’enfants une justice sous influences (J. Vinçot)

Un livre fondamental qui, à partir d’exemples concrets, décrit le mécanisme de placements abusifs d’enfants. Indispensable pour les parents d’enfants autistes. Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme, Droits & Législation

ASE 4 – Intervention auprès du Conseil Départemental du Finistère (J. Vinçot)

l y a une muraille de Chine entre les questions du handicap et de la protection de l’enfance, traités toutes les deux par les Conseils Départementaux. L’exemple du Finistère. Alors qu’il y a un lien très important. Lire la suite

Publié dans Autisme, Droits & Législation

Malika et Mohamed Iberraken : la destin d’un jeune autiste joueur d’échecs (France Inter)

Malika, maman de Mohamed Iberraken, un jeune lycéen atteint d’autisme, raconte leur parcours familial dans “Je n’ai plus peur, maman” (Fayard). I Ecouter le reportage

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Détecter un signal au milieu du bruit dans la recherche d’intervention précoce sur l’autisme (Spectrum News)

Article original : Detecting a signal amid noise in autism early-intervention research Traduction : Lorsqu’une étude d’une intervention comportementale pour l’autisme ne parvient pas à montrer une amélioration significative des résultats mesurés, cela signifie-t-il que le traitement ne fonctionne pas ?

Publié dans A.B.A., Accompagnements, Autisme

Qu’est-ce que Happy Relaxed Engaged (HRE) in ABA ? (Different Roads to Learning)

Article original : What is Happy Relaxed Engaged in ABA? Traduction : L’HRE est un terme plus récent en ABA qui dit qu’un apprenant doit être heureux, détendu et engagé pendant la thérapie ABA. Mais que signifie exactement heureux, détendu,

Publié dans A.B.A., Autisme, Scolarité

Comment mettre en œuvre l’A.B.A. en classe (Different Roads to Learning)

Article original : How To Implement ABA In The Classroom Traduction : Beaucoup d’entre nous connaissent les avantages de l’ABA (analyse appliquée du comportement) et ce qu’elle peut faire non seulement pour les personnes concernées par l’autisme, mais aussi pour

Publié dans A.B.A., Autisme, Scolarité

Obligation pour les MDPH de transmettre le projet personnalisé de scolarisation (PPS)

Une mère fait appel d’une décision qui refusait d’accorder à son fils un projet personnalisé de scolarisation (PPS). Dans un arrêt du 17 janvier 2023, la Cour d’appel a fait droit à sa demande et rappelle que les différentes dispositions

Publié dans Autisme, Droits & Législation, Scolarité

Quel rôle peut jouer l’ABA pour l’inclusion des personnes autistes ? (DIESES)

Cette discipline scientifique, qui découle du comportementalisme, est l’objet de beaucoup de critiques – et d’incompréhensions. Elle peut néanmoins, sous conditions, être bénéfique à l’inclusion des enfants autistes. Lire la suite de l’article

Publié dans A.B.A., Accompagnements, Autisme

Dérégulation de la protéine TRIO à l’origine de troubles du neurodéveloppement (CNRS)

Les mutations dans le gène TRIO sont associées à l’autisme et la déficience intellectuelle. Dans une étude publiée dans la revue Molecular Psychiatry, les scientifiques ont mis en évidence un mécanisme par lequel l’auto-inhibition de la protéine TRIO est essentielle

Publié dans Autisme, Formation

« Aucun patron ne voulait de moi » : autiste Asperger, Samuel a créé son entreprise en Bretagne (Ouest-France)

Après plus de 150 entretiens d’embauche infructueux, Samuel Vincent, autiste Asperger, a décidé de créer son entreprise, avec l’aide de sa maman. Le « camion crêpes » de cet habitant de Séné (Morbihan), ouvert depuis octobre 2022, a du succès.

Publié dans Autisme, Monde professionnel

Une colocation d’adultes soufrant d’un trouble du spectre de l’autisme et ayant un emploi va voir le jour à Moulins (La Montagne)

Les dispositifs d’aides relatifs aux handicaps mentaux évoluent dans le bon sens ! Nouveau projet qui devrait voir le jour en 2023 à Moulins : la constitution d’une colocation de personnes adultes avec autisme qui auraient toutes un travail à

Publié dans Autisme, Habitat

Repérer la douleur chez les personnes dyscommunicantes (HopToys)

L’expression de la douleur est différente d’un individu à un autre. Chez les personnes pouvant communiquer verbalement, elle peut se traduire par des mots, des larmes, des cris… Mais pour des personnes dyscommunicantes, elle peut être inexistante ou difficile à

Publié dans Accompagnements, Autisme

Les renforçateurs : un outil pour motiver les enfants ! (HopToys)

La motivation est une compétence essentielle pour apprendre de nouvelles choses. Cependant, pour certains enfants faire des efforts pour progresser n’est pas quelque chose de motivant. Bien au contraire ! Dans cette situation, comment les motiver pour qu’ils puissent continuer

Publié dans A.B.A., Accompagnements, Autisme

Téléchargez le livret interactif pour apprendre à s’habiller avec la météo ! (Ideereka)

Vous souhaitez enseigner aux enfants comment s’habiller avec la météo ? Rien de plus simple avec notre jeu partagé : téléchargez-le maintenant ! Aller sur le site

Publié dans Autisme

Webinaire – Préparer le départ en vacances (CRAIF)

Publié dans Autisme

Présentation du projet Aspie-Friendly et Q&R sur l’orientation (Aspie-Friendly)

Aspie-Friendly est un programme d’inclusion pour les personnes autistes à l’université. Inscrit dans la stratégie nationale autisme, le dispositif déploie des actions à échelle nationale et locale. Il rassemble des universités engagées dans l’amélioration de l’inclusion globale des étudiants autistes

Publié dans Autisme, Scolarité

Le fauteuil à étreindre oTo, compréhension du trouble de la modulation sensorielle dans le TSA (Exact)

Présentation des particularités sensorielles que peuvent présenter les personnes avec un TSA et de la manière dont le fauteuil à étreindre oTo pourrait répondre aux besoins de ces personnes. Les psychomotriciennes du CHRU de Tours présentent les particularités sensorielles que l’on

Publié dans Autisme

Dans l’Eure, l’État condamné à payer près de 85 000 € aux parents d’un enfant autiste (Paris-Normandie)

Les parents d’un enfant autiste avaient attaqué l’État devant le tribunal administratif de Rouen car leur enfant n’avait pas pu être pris en charge dans un établissement spécialisé pendant plusieurs années, faute de places. Le tribunal leur a donné raison.

Publié dans Autisme

Séances de psychomotricité : quelle place pour les parents ? (Ideereka)

Faut-il faire une place aux parents lors des séances de psychomotricité ? Voici les intérêts et les inconvénients d’une telle pratique. Lire la suite de l’article

Publié dans Accompagnements, Autisme

Suicide et autisme : Tirer parti du désir de relation (par J. Vinçot)

Alors que les adultes autistes sont exposés à un risque élevé de suicide, on considère qu’ils ne sont pas intéressées par les interactions sociales , qui sont un facteur de protection. Ce désintérêt ne se vérifie pas. Lire la suite

Publié dans Accompagnements, Autisme

Autiste Asperger et passionné de sciences, il crée son propre laboratoire de recherche à Nantes (Ouest-France)

Parce qu’il peinait à obtenir une bourse pour son doctorat, Ragnar Gautier, autiste Asperger, et chercheur en biologie, a créé son laboratoire de recherche et développement et commercialise ses produits. Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme, Monde professionnel

L’Habituation aux Soins de la Personne Autiste en Situation de Handicap (HandiConnect.fr)

L’habituation aux soins est un soin à part entière. C’est un temps totalement distinct du soin qui va être réalisé.Cette méthode consiste à proposer à la personne de manière progressive et régulière l’apprentissage des séquences d’un soin, en fonction de

Publié dans Accompagnements, Autisme

Pour leur fille autiste, Jo, ils créent une ferme où elle pourra vivre et s’épanouir (ActuNantes)

Hélène et Mathieu Baron ont dédié leur vie à leur fille autiste, Joséphine. Pour assurer son autonomie et son futur professionnel, ils veulent la former à la permaculture. Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme

Plan personnalisé de scolarisation : l’obligation pour la MDPH (par J. Vinçot)

La Cour d’Appel d’Amiens, dans une décision du 17 janvier 2023, confirme que la MDPH doit rédiger le Plan Personnalisé de Scolarisation. Un exemple sur un stage professionnel. Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme, Droits & Législation

Où trouver des spécialistes formés au programme Barkley ? (Ideereka)

Vous recherchez un professionnel formé au programme Barkley ? Grâce à notre carte interactive, retrouvez les spécialistes les plus proches de chez vous ! Lire la suite de l’article

Publié dans Accompagnements, Autisme

Travailler la lecture avec des enfants en difficulté au primaire : quelques applications qui peuvent faire une différence (Ideereka)

L’apprentissage de la lecture au primaire peut-être un casse-tête. Découvrez avec une orthophoniste les difficultés que peuvent rencontrer ces enfants et quelques applications qui peuvent faire une réelle différence. Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme, Scolarité

Webinaire Autisme : Détection précoce de l’autisme : comment utiliser la brochure de repérage TND en consultation ? (Santé Autisme)

Dans ce webinaire gratuit , la Docteure Marie-Agnès Jeune, pédiatre à l’Unité d’Enseignement Maternel pour enfants autistes (UEMA) vous présentera la brochure de reparage TND et son rôle dans la détection de l’autisme précoce. Un temps d’échange sera dédié à

Publié dans Accompagnements, Autisme

Mieux comprendre les TSA – Épisode 3 : Qu’est-ce que le programme TEACCH ? (ABLE Julie Tuil)

Publié dans Accompagnements, Autisme

Mieux comprendre les TSA – Épisode 2 : Qu’est-ce que l’approche ABA ? (ABLE Julie Tuil)

Publié dans A.B.A., Accompagnements, Autisme

Mieux comprendre les TSA – Épisode 1 : L’autisme, c’est quoi ? (ABLE Julie Tuil)

Publié dans Accompagnements, Autisme

ESMS : 30 min de sport par jour pour les jeunes handicapés (handicap.fr)

Bouger plus pour mieux apprendre”, c’est le credo du programme gouvernemental “30 minutes d’activité physique quotidienne”. Généralisé à toutes les écoles depuis 2022, il sera étendu aux établissements sociaux et médico-sociaux courant 2023. Go ! Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme, Sport

Astéréotypie : “La vie réelle est agaçante” (France Inter)

Le projet musical post-punk Astéréotypie regroupe des personnes autistes, entourées de musiciens. Claire et Stan, deux des membres du groupe sont nos invités ce soir. Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme

Une méta-analyse survalorise le dépistage le plus réputé de l’autisme (par J. Vinçot)

Point de vue limité : L’outil de dépistage M-CHAT ne permet pas d’identifier de nombreux enfants autistes. Lire la suite de l’article

Publié dans Accompagnements, Autisme

Trophées de l’entreprise inclusive du 35 – Prix JEUNESSE 2023 – Idnow France

Spécialisée dans l’identification numérique, l’entreprise a créé un réseau de partenaires experts du numérique et ainsi initier une école inclusive avec une classe préparatoire au métier d’administrateur réseau et testeur en informatique spéciale jeunes en situation d’autisme. Idnow France (ex-Ariadnext)

Publié dans Autisme, Monde professionnel, Scolarité

La prévalence de l’autisme aux États-Unis continue d’augmenter à mesure que les écarts entre les races et les sexes se réduisent, selon de nouvelles statistiques (Spectrum News)

Article original : U.S. autism prevalence continues to rise as race and sex gaps shrink, new stats show Traduction : Environ 1 enfant de 8 ans sur 36 aux États-Unis est autiste, selon les données de prévalence de 2020 publiées

Publié dans Autisme, Formation

Café/Rencontres, Samedi 01 Avril 2023

A titre exceptionnel, du fait de la Journée Internationale de Sensibilisation à l’Autisme, votre café/rencontres mensuel aura lieu le site du Décathlon – Village La Forme de Betton, en parallèle de la Journée “Sport & Autisme” organisée par Etienne Maudet

Publié dans Autisme, Café/Rencontres

La sérotonine initie les premiers liens sociaux (Spectrum News)

Article original : Serotonin initiates earliest social bonds Traduction : La première relation sociale de la plupart des mammifères est avec leur mère – un lien qui est évident dans les actions d’un nourrisson : les souris et les rats,

Publié dans Autisme, Formation

Assemblée Générale Ordinaire, le 12 Mai 2023 à 18h00

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Publié dans Autisme

5e édition de la journée conférences de l’ARAPI

Le bulletin scientifique n° 49,  2022/1, est consacré aux résumés des interventions. Vous pouvez également visionner les différentes vidéos ci-dessous, et aller à la fin de cette page afin de lire l’article paru dans la nouvelle république ou consulter les

Publié dans Autisme, Formation

L’épilepsie et les troubles du neuro-développement : quel est le lien ? (IMIND)

L’épilepsie peut avoir un impact considérable sur la vie quotidienne d’une personne en termes d’indépendance, de sécurité, de bien-être mental et d’inclusion sociale. C’est une population hétérogène et assez mal connue; par exemple, on manque de chiffres sur ceux qui

Publié dans Autisme, Formation

Antoine, autiste, dans l’œil de la photographe Lucie Hodiesne Darras (ARTE)

Lucie Hodiesne Darras photographie depuis cinq ans le quotidien de son frère ainé autiste, Antoine, 34 ans. En parfaite symbiose avec lui, elle capte en noir et blanc et avec une grande sensibilité le large éventail d’émotions qui traversent l’existence

Publié dans Autisme

Rencontres internationales de l’autisme By RIAU Avignon 2022

Publié dans Autisme

Mineurs autistes transgenres : un collectif alerte ! (handicap.fr)

Les mineurs autistes transgenres souhaitant faire une “transition” sont de plus en plus nombreux. Un collectif met en garde contre les décisions hâtives et irréversibles et appelle à réserver ce qu’on appelle les “soins d’affirmation de genre” aux se Lire

Publié dans Autisme

VIDÉO. Santé : un nouveau réseau pour mieux intégrer les autistes à l’école et dans l’entreprise (France Info)

Le réseau des Villes Amicales pour l’Autisme a été créé à Limoges par une quinzaine de bénévoles. Il a pour objectif de faciliter l’intégration des personnes autistes et de développer des initiatives au niveau d’un territoire. Plusieurs communes de Haute-Vienne

Publié dans Autisme, Monde professionnel, Scolarité

Les dés graphomoteurs à assembler (Ideereka)

Entre le développement psychomoteur, l’acquisition des gestes graphiques et l’apprentissage des lettres, nos enfants doivent faire face à de nombreux challenges ! Peut-être même connaissez-vous un enfant dont les mouvements sont maladroits : son écriture est peu lisible, il ne prend pas plaisir à dessiner et il se fatigue rapidement.

Publié dans Autisme

Les 3 meilleurs conseils pour enseigner le langage réceptif et expressif aux enfants avec des retards de langage (Different Roads to Learning)

Article original : Top 3 Tips for Teaching Receptive and Expressive Language to Kids with Speech Delays Traduction : Il existe de nombreuses raisons pour lesquelles les enfants peuvent éprouver un retard dans le développement de la parole. Parfois, c’est

Publié dans A.B.A., Accompagnements, Autisme

Un programme sportif pour inclure les enfants autistes (Sciences ouest)

La pratique d’un sport collectif peut permettre d’améliorer l’insertion sociale des enfants ayant un trouble du spectre de l’autisme (TSA). « En France, il y a un vrai retard en termes de connaissance et d’inclusion des personnes autistes dans la

Publié dans Autisme, Sport

Outils Exercice de Doigts Psychomotricité Fine (par V. Couillaud)

Page regroupant un certain nombre de ressources d’exercices à télécharger. Aller sur le site

Publié dans Autisme

Le Pôle de Compétences et de Prestations Externalisées (PCPE) (Enfant-different.org)

Le PCPE peut vous accompagner si votre enfant attend une place dans un établissement ou si vous n’avez aucune solution pour votre enfant (soins, rééducations, scolarisation,..). Lire la suite de l’article

Publié dans Accompagnements, Autisme

Les changements alimentaires atténuent les traits d’une maladie rare liée à l’autisme (Spectrum News)

Article original : Dietary changes ease traits in rare autism-linked condition Traduction : Pour une maladie génétique rare liée à l’autisme appelée déficience en BCKDK, un traitement précoce impliquant un changement de régime alimentaire et des suppléments nutritionnels pourrait empêcher

Publié dans Autisme, Formation

À faire et à ne pas faire avec les fidgets (Different Roads to Learning)

Article original : Do’s and Don’ts of Fidgets Traduction : Les fidgets, comme les balles à presser et les porte-clés, sont des outils d’autorégulation qui favorisent le mouvement et la saisie tactile. Ils peuvent être parfaits pour les enfants qui

Publié dans A.B.A., Accompagnements, Autisme

Montrez-moi quelque chose de nouveau ! Comment introduire de nouveaux renforçateurs (Different Roads to Learning)

Article original : Show Me Something New! How to Introduce New Reinforcers Traduction : La résistance au changement et la préférence pour la similitude sont des caractéristiques fondamentales de l’autisme. Il peut être naturel d’éviter de nouvelles choses, surtout si

Publié dans A.B.A., Accompagnements, Autisme

Sport et autisme : oui c’est possible ! Une nouvelle série de capsules (CRAIF)

Le CRA Normandie Seine Eure et le Comité Départemental Olympique et Sportif 76 présentent une série de vidéos de guidance pour la mise en place de séances de sport adaptées aux personnes autistes Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme, Sport

Découverte du Makaton (Ideereka)

Découvrez le Makaton, un programme de communication multimodal qui s’appuie sur les signes les pictogrammes et la parole . Des millions d’enfants et adultes l’utilisent ! Voir la vidéo

Publié dans Accompagnements, Autisme, Communication

Thomas Bourgeron: « La composante génétique joue un rôle majeur dans l’autisme » (Le Figaro)

En identifiant au début des années 2000 les premiers gènes associés au syndrome d’Asperger, une forme d’autisme sans déficience intellectuelle, le Pr Thomas Bourgeron a enclenché un changement de regard sur l’ensemble des troubles du spectre autistique. Cela a ouvert la

Publié dans Autisme

Ecoles d’ingénieurs : un kit pour les étudiants handicapés (handicap.fr)

La Conférence des directeurs des écoles françaises d’ingénieurs publie en février 2023 un kit pour “accompagner ses établissements dans l’accueil des élèves en situation de handicap”. De solutions concrètes dans un secteur peu convoité ! Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme, Scolarité

Repérer les comportements atypiques de mon bébé avant 6 mois (Deux minutes pour mieux vivre l’autisme)

De nombreux signes précoces de l’autisme peuvent être observés dès les premiers mois de vie d’un enfant par les parents, les médecins et les professionnels de la petite enfance. Les signes d’alerte pouvant évoquer des difficultés de développement sont nombreux

Publié dans Accompagnements, Autisme

Nouveau référentiel d’accès à la PCH (Info Droit Handicap)

Publié dans Autisme, Droits & Législation

La génération sacrifiée des adultes autistes (Le Figaro)

Après des années de mauvais diagnostics et de prises en charge inadaptées, un programme de repérage de ces patients longtemps oubliés par le système de soins est lancé dans trois régions. Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme

Initiation à la mise en place de supports visuels pour des adultes autistes et/ou avec handicaps intellectuels modérés à sévères (CRA-LR)

Un guide pratique destinés aux aidants professionnels et familiaux afin d’accompagner la mise en place des aides visuelles dans la vie quotidienne. L’accès à la communication, son développement ou son maintien et l’amélioration de l’autonomie dans la vie quotidienne sont

Publié dans Accompagnements, Autisme, Communication

Enseigner la Demande à une Personne Autiste : 5 erreurs (Ideereka)

Les difficultés dans les interactions sociales font partie des plus grandes embûches rencontrées par les personnes autistes. Comprendre l’implicite, réaliser un échange bidirectionnel, développer un langage fonctionnel, sans écholalies, ou encore demander de l’aide… Tout ceci peut être complexe. Bien

Publié dans Accompagnements, Autisme, Communication

Handicapés verbaux: un plaidoyer pour leur donner de la voix (handicap.fr)

Gestes, symboles, pictogrammes… Numérique ou non, la communication alternative et améliorée rend la parole aux personnes non-verbales. Un collectif d’associations souhaite un meilleur déploiement en France, via un plan d’action national d’ici 2025. Lire la suite de l’article

Publié dans Accompagnements, Autisme

Non verbal, vraiment ? Ou non oralisant ? Définition claire et exemples (Ideereka)

Nous entendons souvent dire, à propos de certaines personnes, qu’elles sont « non-verbales ». Pourquoi ? Tout simplement parce qu’elles n’utilisent pas la parole pour communiquer. En d’autres termes, elles n’oralisent pas de mots. Mais c’est mal nommer ce que fait

Publié dans Accompagnements, Autisme

Soutenir les aidants en levant les freins au développement de solutions de répit (IGAS)

Dans le cadre de la stratégie gouvernementale “Agir pour les aidants 2020-2022”, l’Inspection générale des affaires sociales (IGAS) a été saisie d’une mission portant sur l’évolution du cadre juridique et financier de l’offre de répit pour les aidants de personnes

Publié dans Autisme, Soutien

Le planning d’activités, simple, clair, et adaptable (Ideereka)

En tant que professionnel de santé ou d’éducation, vous avez des difficultés à créer un planning d’activités qui soit simple, clair et explicite ? Essentiel pour communiquer avec son patient ou son élève, il est en effet essentiel que ce

Publié dans Autisme, Communication

Handicap invisible : un support pour votre CMI ! (Hop’Toys)

Le handicap invisible est souvent mal compris alors qu’il touche bien davantage de personnes : 80 % des personnes en situation de handicap ont un handicap invisible. L’invisibilité ne veut pas dire imaginaire : ces handicaps ont un réel impact

Publié dans Autisme

Quand la PCH s’ouvre au TND

Publié dans Autisme, Droits & Législation

Utilisation d’un tableau de langage assisté (TLA) : Lire un livre (S.O.S. Ortho)

Publié dans Autisme, Communication

Etre parent d’un ado autiste (Podcast – Tous pareils ou presque !)

Etre parent d’un ado autiste ressemble à un numéro d’équilibriste. Après le diagnostic de leur enfant, les parents se mobilisent, cherchent des solutions, soulèvent des montagnes et ont la satisfaction de voir que leur enfant avance, à son rythme et

Publié dans Autisme, Soutien

Comment favoriser la communication avec mon élève porteur d’un T.S.A.

Publié dans Autisme, Communication, Scolarité

La métacognition : Bases théoriques et indications pratiques pour l’enseignement et la formation (Ministère de l’Education Nationale)

Publié dans Autisme, Scolarité

Café/Rencontres/Ludothèque, le samedi 04 Mars 2023

Le prochain Café/Rencontre/Ludothèque mensuel à destination des familles et personnes concernées par les T.S.A., aura lieu le samedi 04 Mars 2023, de 14h30 à 17h30, au sein des locaux de l’association au 81, Bd Albert 1er (Rennes). Exceptionnellement, il ne

Publié dans Autisme

Faut-il ajouter la déficience motrice aux critères diagnostiques de l’autisme ? (Spectrum News)

Article original : Should motor impairment be added to the diagnostic criteria for autism? Traduction : La reconnaissance que les retards de motricité et les difficultés de mouvement sont courants chez les personnes autistes a suscité un débat parmi les

Publié dans Accompagnements, Autisme, Formation

Association entre les troubles du spectre de l’autisme et les maladies cardiométaboliques – Une revue systématique et une méta-analyse (JAMA Pediatr.)

Article original : Association Between Autism Spectrum Disorders and Cardiometabolic DiseasesA Systematic Review and Meta-analysis, Chathurika S. Dhanasekara; Dominic Ancona; Leticia Cortes; et al, JAMA Pediatr. Published online January 30, 2023. doi:10.1001/jamapediatrics.2022.5629 Traduction : Importance Bien que le risque accru

Publié dans Accompagnements, Autisme

De la psychiatrie au diagnostic d’autisme (AspieConseil)

Publié dans Autisme

La thérapie ACT vue de l’intérieur

Publié dans A.B.A., Accompagnements, Autisme

Handicap : Quels sont les pouvoirs des CDAPH ? (par J. Vinçot)

Comment des techniciens CNSA ou MDPH annulent les pouvoirs des CDAPH (commissions des droits et de l’autonomie des personnes handicapées). Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme, Droits & Législation

Une étude «époustouflante» bouleverse les idées reçues sur l’ocytocine (Spectrum News)

Article original : ‘Mind-blowing’ study upends conventional wisdom on oxytocin Traduction : Selon une étude publiée aujourd’hui dans Neuron, les campagnols des prairies conçus pour transporter des récepteurs défectueux pour l’ocytocine forment toujours des liens de paires et nourrissent leurs

Publié dans Autisme, Formation

Compétence culturelle dans la pratique de l’ABA (Different Roads to Learning)

Article original : Cultural Competency in ABA Practice Traduction : Le Behavior Analyst Certification Board (BACB) sur son site Web répertorie les analystes du comportement accrédités de 99 pays répartis sur 6 continents. Les analystes du comportement et les utilisateurs

Publié dans A.B.A., Accompagnements, Autisme

Créer des routines quotidiennes pour diminuer les temps de pause et améliorer la productivité (Différent Roads to Learning)

Article original : Creating Daily Routines to Eliminate Downtime and Increase Productivity Traduction : Imaginez dire à vos élèves de s’asseoir à la table pour les maths. Vous obtenez finalement 4 élèves assis, mais ensuite vous tournez le dos pendant

Publié dans Autisme, Scolarité

Soutenir votre enfant avec des minuteries visuelles (Different Roads to Learning)

Article original : Supporting Your Child with Visual Timers Traduction : Le temps est un concept difficile à saisir pour les enfants. C’est encore plus difficile pour les penseurs concrets, comme le sont de nombreux enfants neurodivers. Les enfants autistes

Publié dans Accompagnements, Autisme

Autisme et sport (II): Les interviews des différents acteurs (Aspie Conseil)

Partie 2 : 1) Interview de Laetitia Aurousseau, professeur d’activités physiques adaptées et spécialiste ABA2) Interview d’une personne autiste qui pratique du sport adapté (Aurélie) :3) Interview de odile de Visme parent d’un enfant autiste et présidente d’une association (Toupi.fr) :4)

Publié dans Autisme, Sport

Jeux vidéo, technologies et le spectre de l’autisme – Une liste d’applications pour les TSA (RDS – Jeux Vidéos)

Qu’est-ce que l’autisme? Le trouble du spectre de l’autisme (TSA) est une terminologie diagnostique du DSM-5 qui fait référence à un trouble neurodéveloppemental; qui affecte les sphères du développement moteur, langagier, cognitif, social… Lire la suite de l’article

Publié dans Accompagnements, Autisme, Numérique

Autisme génétique : les origines (RTBF)

Publié dans Autisme, Formation

Des mini-cerveaux pour comprendre les troubles du développement (CNRS)

Dyslexie, autisme ou maladies rares… D’où viennent les troubles du neurodéveloppement qui touchent de plus en plus d’enfants ? Ce reportage diffusé avec LeMonde.fr nous emmène à la rencontre de médecins et de scientifiques qui étudient la formation du cerveau

Publié dans Autisme, Formation

Handicap et Instruction en famille : décision du Conseil d’Etat (par J. Vinçot)

L’instruction en famille d’un élève handicapé ne peut être refusé au motif que la scolarisation serait possible. L’Éducation nationale doit prendre en compte l’intérêt de l’enfant. Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme, Droits & Législation, Scolarité

Parents d’enfants avec TSA : devenez un véritable guide pour votre enfant ! – Formations (A.B.A. – Institut)

Notre approche ABA-Play vous apprend à (re)construire une relation positive avec votre enfant. Il aura ainsi envie d’apprendre de vous. Voir les vidéos des formations

Publié dans A.B.A., Accompagnements, Autisme, Formation

Efficacité, constance, faible absentéisme… tout ce que les autistes Asperger apportent à l’entreprise (The Conversation)

Les organisations, à travers leurs développements des ressources humaines, sont soumises à une double pression : d’une part, celle d’une responsabilisation sociale invitant notamment à l’inclusion de la neurodiversité (terme qui regroupe des handicaps invisibles comme la dyslexie, le syndrome de

Publié dans Autisme, Monde professionnel

Le parcours du combattant des parents d’enfants ayant un TSA – La famille et les institutions (INRS – Canada)

Pour les parents d’enfants ayant un trouble du spectre de l’autisme (TSA), la recherche de services spécialisés s’apparente souvent à une course à obstacles. Des premières inquiétudes concernant le développement de l’enfant en passant par la recherche d’information et de

Publié dans Autisme

Comportement des élèves – quelles fonctions ? (Maître Ulysse)

Publié dans A.B.A., Accompagnements, Autisme, Scolarité

Le Contrôle Instructionnel : une clé pour bien enseigner (Maître Ulysse)

Publié dans A.B.A., Accompagnements, Autisme

Évolution de la prestation de compensation du handicap : La CNSA publie un guide pour accompagner les MDPH (CNSA)

Le décret n° 2022-570 du 19 avril 2022 relatif à la prestation de compensation prévoit d’améliorer l’accès à la PCH pour les personnes ayant une altération de fonctions mentales, psychiques, cognitives ou un trouble neurodéveloppemental (TND) à partir du 1er

Publié dans Autisme, Droits & Législation

TSA – Accompagner vers l’autonomie quotidienne: exemple au repas (Ideereka)

Celia Baril abordera les questionnements propres aux enfants et adolescents avec TSA dont l’accès à l’ autonomie quotidienne et notamment personnelle est restreinte. Voir l’article

Publié dans Accompagnements, Autisme, Formation

L’autisme: Témoignage de Philippe Desmeules – 5 Les crises autistiques (Fondation Jean Allard)

Publié dans Accompagnements, Autisme

Décryptons le nouveau décret PCH (Handéo)

Le 19 avril 2022, le décret N° 2022-570 est venu redessiner les contours de la “Prestation de Compensation du Handicap” (PCH) complétant et améliorant à cette occasion l’accès aux aides humaines et son périmètre pour les personnes en situation de

Publié dans Autisme, Droits & Législation

Autisme : la modification du microbiote pourrait réduire les symptômes (Doctisssimo)

Une nouvelle thérapie basée sur la modification du microbiote semblerait faire ses preuves chez les enfants atteints de troubles du spectre de l’autisme. Une piste de recherche prometteuse selon le chercheur Joël Doré, spécialiste en écologie microbienne intestinale et membre

Publié dans Autisme

Outils pour accompagner un adulte avec TSA : pourquoi les utiliser et comment ? (Ideereka)

Il existe plusieurs outils pour accompagner un adulte avec TSA . Zoom sur les évaluations psychométriques et le programme psychoéducatif. Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme, Communication

L’accompagnement de la personne présentant un trouble du développement intellectuel (TDI) – Volet 1 (HAS)

Le trouble du développement intellectuel (TDI) est un trouble du neurodéveloppement (TND) apparaissant durant la petite enfance. Il est caractérisé par : Lire la suite de l’article

Publié dans Accompagnements, Autisme

Observatoire du handicap de Bretagne – Handata

Handata est l’observatoire des données du handicap en Bretagne. Il rassemble les principaux indicateurs relatifs aux domaines de vie des personnes en situation de handicap : scolarisation, formation, emploi, habitat, vie sociale, loisirs… Handata permet la représentation des indicateurs sous forme

Publié dans Autisme

Initiation à la mise en place de supports visuels pour des adultes autistes et/ou avec handicaps intellectuels modérés à sévères (CRA-LR)

Un guide pratique destinés aux aidants professionnels et familiaux afin d’accompagner la mise en place des aides visuelles dans la vie quotidienne. L’accès à la communication, son développement ou son maintien et l’amélioration de l’autonomie dans la vie quotidienne sont

Publié dans Autisme, Communication

Formations – Particularités sensorielles dans le Trouble du Spectre de l’Autisme (Canal U)

Les particularités sensorielles qui accompagnent le Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA) ont des répercussions importantes sur l’adaptation des personnes avec TSA, enfants et adultes, aux stimulations de l’environnement. D’où, l’intérêt d’en décrire les caractéristiques neuropsychologiques pour mieux comprendre leurs

Publié dans Autisme, Formation

WEBINAIRE – Aider un enfant autiste à communiquer à la maison et à l’extérieur (Ambition Handicap / Association Joker)

Publié dans Autisme, Communication

5 idées pour améliorer la scolarisation des personnes autistes (AspieConseil)

Publié dans Autisme, Scolarité

Capacité décisionnelle et consentement éclairé, expliqués (Spectrum News)

Article original : Decisional capacity and informed consent, explained Traduction : Certaines personnes autistes ayant des problèmes de communication ont besoin d’un soutien supplémentaire avant de pouvoir participer à la recherche. Pour donner un consentement éclairé, ils doivent se faire

Publié dans Autisme, Formation

Café/Rencontres/Ludothèque, le samedi 11Février 2023

Le prochain Café/Rencontre/Ludothèque mensuel à destination des familles et personnes concernées par les T.S.A., aura lieu le samedi 11 Février 2023, de 14h30 à 17h30, au sein des locaux de l’association au 81, Bd Albert 1er (Rennes). Exceptionnellement, il ne

Publié dans Autisme

Faut-il ajouter la déficience motrice aux critères diagnostiques de l’autisme ? (Spectrum)

Article original : Should motor impairment be added to the diagnostic criteria for autism? Traduction : La reconnaissance que les retards de motricité et les difficultés de mouvement sont courants chez les personnes autistes a suscité un débat parmi les

Publié dans Autisme, Formation

Gènes liés à l’immunité s’expriment différemment dans le cerveau des personnes autistes (Spectrum)

Article original : Immunity-linked genes expressed differently in brains of autistic people Traduction : Selon une nouvelle étude portant sur des milliers d’échantillons de cerveau post-mortem, les gènes impliqués dans le fonctionnement du système immunitaire ont des schémas d’expression atypiques

Publié dans Autisme, Formation

Les adultes autistes et les adultes présentant des traits autistiques subcliniques diffèrent des adultes non autistes dans l’inférence socio-pragmatique et le discours narratif (National Autistic Society, 2022)

Article original : Autistic adults and adults with sub-clinical autistic traits differ from non-autistic adults in social-pragmatic inferencing and narrative discourse Résumé : Étant donné que les recherches antérieures se sont principalement concentrées sur les enfants, on en sait moins

Publié dans Accompagnements, Autisme, Formation

Comment aborder les problèmes d’interaction sociale des personnes autistes ? (FQA)

Les difficultés graves dans le domaine de l’interaction sociale constituent un problème central dans l’autisme et dans les autres formes de troubles envahissants du développement (TED). Afin d’aborder au mieux ces problèmes d’interaction sociale, il est nécessaire de bien cerner

Publié dans Accompagnements, Autisme

A.B.A. – Ille-et-Vilaine devient association partenaire Autisme France

Dans la continuité et le développement de ses activités, l’association A.B.A. – Ille-et-Vilaine a rejoint le réseau des associations partenaires d’Autisme France. Cette adhésion au réseau permettra de faire remonter les difficultés des personnes et familles concernées par les TSA,

Publié dans Autisme

Adhésion 2023

En ce début d’année, voici qu’arrive la période des bilans, projets et de lancer les adhésions à l’association. L’année 2022 a été riche en actions. On peut citer par exemple : Pour l’année 2023, les projets et actions envisagées sont,

Publié dans Autisme

Promouvoir des visites dentaires réussies avec des enfants autistes (Different Roads to Learning)

Article original : Promoting Successful Dental Visits with Children with Autism Traduction : Les enfants autistes adoptent souvent un comportement problématique lorsqu’on leur demande de participer à des activités auxquelles ils sont rarement exposés (par exemple, examens médicaux/dentaires, coupes de

Publié dans A.B.A., Accompagnements, Autisme

L’importance des comportements de remplacement (Different Roads to Learning)

Article original : The Importance of Replacement Behaviors Traduction : J’ai écrit plusieurs articles sur l’importance du renforcement, mais maintenant je veux porter mon attention sur un autre concept important : les comportements de remplacement. Il peut être très facile

Publié dans A.B.A., Accompagnements, Autisme

En savoir plus sur les “contrats” (Different Roads to Learning)

Article original : Learn More About Let’s Make a Contract Traduction : Dans ce podcast, les Drs. Jill Dardig et William L. Heward discutent de leur nouveau livre, Let’s Make a Contract. Les contrats sont particulièrement utiles pour les enfants

Publié dans A.B.A., Accompagnements, Autisme

Bonne année 2023 !

L’association A.B.A. – Ille-et-Vilaine vous adresse tous ses meilleurs vœux pour cette nouvelle année 2023. Qu’elle vous apporte beaucoup de joie, de bonheur, de réussite et surtout, en cette période incertaine, qu’elle vous garde en bonne santé. Nous profitons de

Publié dans Autisme, Soutien

Systèmes de langage robustes francophones à base de pictogrammes (CAApables.fr)

Publié dans Accompagnements, Autisme, Communication

Quelles sont les meilleures aides visuelles pour améliorer l’autonomie ? Voici 5 exemples ! (Ideereka)

Dans cet article, nous ne parlerons ni de lunettes, ni de lentilles de vue ! Car, si ces outils médicaux permettent de mieux voir, ils n’offrent pas une meilleure compréhension de l’environnement. Heureusement, pour mieux appréhender les notions de temps et

Publié dans Accompagnements, Autisme

Déconjugalisation de l’AAH (par J. Vinçot)

Le projet de décret sur la déconjugalisation de l’AAH a été présenté au CNCPH. Quelques remarques. Lire l’article

Publié dans Autisme, Droits & Législation

Un acte II de l’école inclusive bien mal parti ! (Collectif Handicaps)

La deuxième réunion du groupe de travail préparatoire à la prochaine Conférence Nationale du Handicap, consacré à « l’acte II de l’école inclusive » devait se tenir ce vendredi 2 décembre. Le jour même, les représentants du CNCPH qui devaient y assister

Publié dans Autisme, Scolarité

partir en vacances, en famille, avec son enfant en situation de handicap ! (Grandir-Ensemble.com)

Plus de 40% des parents ayant un enfant en situation de handicap renoncent à partir en vacances en famille.  Depuis plusieurs années, un certain nombre d’initiatives ont vu le jour pour promouvoir, favoriser et développer le départ en vacances des

Publié dans Autisme

Sous-handicap, sur-handicap, une juste nuance à trouver (Aspie Conseil)

Il y a un an et quelques jours, j’entamais mon premier sujet sur l’exposition la juste nuance à trouver (Sous exposition / Sur exposition : Une juste nuance à trouver). Alors rédiger un article avec ce titre aujourd’hui peut paraître redondant,

Publié dans Accompagnements, Autisme

Site plateforme du groupe “Aide pour vos dossiers MDPH”

Aller sur le site

Publié dans Autisme, Droits & Législation

Carte interactive globale de de la Prévalence de l’autisme (Spectrum)

Voir la carte : https://prevalence.spectrumnews.org/?min_yearpublished=&max_yearpublished=&yearsstudied_number_min=&yearsstudied_number_max=&min_samplesize=&max_samplesize=&min_prevalenceper10000=&max_prevalenceper10000=&studytype=&keyword=&timeline_type=published&meanincome=&education=

Publié dans Autisme, Formation

Échelle d’Autodétermination du LARIDI (version ADULTES) (caapables.fr)

Lien de téléchargement : https://www.caapables.fr/wp-content/uploads/2022/11/Langages-robustes-francophones-CAA_2022-1.pdf

Publié dans Autisme, G.E.M.

Sport et handicap : une charte pour booster les pratiques (handicap.fr)

Comment faire perdurer l’effet “Paris 2024” ? L’espace éthique de la région Ile-de-France a élaboré, avec un collectif de 60 organisations, une charte “sport et handicap”. Objectif ? Rendre partout le sport plus accessible aux personnes handicapées. Lire l’article

Publié dans Autisme, Sport

Reportage – S’occuper des animaux : une thérapie pour les adultes autistes (Télé Grenoble)

Publié dans Accompagnements, Autisme

Ludovic Lecointre : « Dans cinq ans, nous pourrions diagnostiquer un nourrisson autiste » (Sud-Ouest)

Directeur et fondateur de la start-up Iconeus, Ludovic Lecointre et son équipe ont développé un appareil d’imagerie médicale permettant de détecter des troubles du neurodéveloppement, ainsi que des troubles du spectre autistique Lire l’article

Publié dans Accompagnements, Autisme

Troisième Comité national de suivi de l’Université inclusive : de nouvelles mesures pour la lisibilité des droits des étudiants en situation de handicap (handicap.gouv.fr)

Sylvie Retailleau, ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, et Geneviève Darrieussecq, ministre déléguée chargée des Personnes handicapées, ont présidé ce jour, le troisième comité national de suivi de l’Université inclusive. Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme, Scolarité

Autisme : le petit chasseur de fantômes – Documentaire complet et inédit – LCP Assemblée nationale

Publié dans Autisme

Conférence Martin Caouette – Colloque autodétermination et handicap (Canal-U.TV)

L’autodétermination d’une vision à des actions structurantes – Conférence d’ouverture par Martin Caouette, Professeur en psychoéducation, titulaire de la chaire autodétermination et handicap, Université du QuébecColloque francophone sur l’autodétermination et le handicap26 et 27 octobre 2022 Suresnes – INSHEA Voir le

Publié dans Accompagnements, Autisme

Le bénévolat fait par des personnes autistes : “un levier pour favoriser leur inclusion sociale” (Vivre FM)

Ce jeudi 20 octobre dans les Experts autisme, Ornella Damperon et Stéphanie Gruet-Masson parlaient bénévolat et autisme. En quoi le bénévolat fait par des personnes autistes favorise leur inclusion sociale et pré professionnelle ? Ecouter l’émission

Publié dans Autisme, G.E.M.

Autisme et TND : tout savoir sur la scolarisation (LexiDys)

La scolarisation des enfants présentant un trouble du spectre autistique ou un trouble du neuro-développement à l’école « ordinaire » est l’un des axes du 3ème engagement pris de la stratégie nationale pour l’autisme. Il rappelle que les priorités sont l’accès à l’apprentissage, la socialisation, l’inclusion

Publié dans Autisme, Scolarité

Les relations parents-enseignants : installer des démarches respectueuses pour lever les malentendus (Réseau Canopé)

À l’heure des premiers bilans scolaires, de la préparation des rencontres de fin de trimestre, Réseau Canopé fait le point sur son offre de formation et ses ressources en faveur d’une relation enseignants-familles « collaborative ». Lire l’article

Publié dans Autisme, Scolarité

Pack de ressources éducatives pour apprendre les situations sociales (Apprenants Visuels)

PACK SITUATION SOCIALE “Tous les contes et applications interactives d’Apprenants Visuels pour apprendre les compétences sociales” Le moment est venu de télécharger les contes spécialisés d’Apprenants Visuels pour apprendre les routines et gérer les situations sociales, telle qu’aller au parc,

Publié dans Autisme, Communication

Troubles du Neuro-Développement : apprendre tout au long de la vie – Replay (Gis Autisme & TND)

Le GIS a pour objectif de connecter toujours plus les leaders de la recherche et de l’innovation avec les personnes concernées et leur famille afin de répondre au plus près à leurs besoins et à leurs attentes. Ainsi s’est constitué

Publié dans Autisme, Formation

3e colloque anniversaire du GIS Autisme et TND : Bilan et perspectives internationales de recherche – Replay

Cette journée, à destination d’un large public de chercheurs, cliniciens, personnes concernées et familles, a eu pour objectif de dresser un bilan des actions scientifiques réalisées durant la 3e année du GIS et d’en aborder les perspectives internationales. Voir le

Publié dans Autisme, Formation

Loi visant à lutter contre la précarité des accompagnants d’élèves en situation de handicap et des assistants d’éducation (Sénat)

En 2021, le ministère de l’Éducation nationale recensait plus de 100 000 accompagnants d’élèves en situation de handicap (AESH) et près de 63 000 assistants d’éducation (AED). Ces derniers accompagnent près de 400 000 enfants en situation de handicap dans

Publié dans Autisme, Scolarité

A Baud, dans le Morbihan, les jeunes autistes recherchent un toit (Actu.fr)

Afin de fonctionner quotidiennement, l’association Tous solidaires Autisme, présente à Baud (Morbihan), a besoin de locaux pour son atelier bleu. Lire l’article

Publié dans Accompagnements, Autisme

Handicap : Un rapport pour inverser la tendance (Café Pédagogique)

« L’Acte 2 » de l’école inclusive, qui doit être annoncé ce printemps, va marquer un tournant. C’est ce que donne clairement à entendre le rapport de l’Inspection générale sur « la scolarisation des élèves en situation de handicap »

Publié dans Autisme, Scolarité

Centre de mémoire du cerveau signale les adultes autistes à risque de déclin cognitif (par J. Vinçot)

Un scanner de l’hippocampe, le centre de la mémoire du cerveau, peut aider à identifier les personnes autistes qui sont particulièrement vulnérables à l’oubli de détails visuels en vieillissant. Il n’y aurait par contre pas de déclin de la fluidité

Publié dans Autisme, Formation

L’autisme de mon fils est profond – et plus fréquent que vous ne le pensez (par J. Vinçot)

Les besoins de soutien permanent des adultes présentant un autisme profond sont invisibilisés dans les media et ne sont pas garantis par la législation américaine. Lire l’article

Publié dans Accompagnements, Autisme

L’ADAPEI45 va ouvrir, en début d’année, la première unité résidentielle pour adultes autistes du Loiret (La République du Centre)

C’est un dispositif nouveau, créé pour améliorer la prise en charge des personnes avec des troubles du spectre de l’autisme complexes. L’ADAPEI45 va ouvrir la première structure du Loiret. Lire l’article

Publié dans Autisme, Habitat

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