Archives mensuelles : mai 2020

Autisme : les facteurs environnementaux n’expliquent pas la prévalence (par J. Vinçot)

En utilisant un large ensemble de données provenant de jumeaux suédois, les chercheurs ont cherché à déterminer si la génétique ou l’environnement avait un impact plus important sur l’autisme au fil du temps. Autisme et traits autistiques restent stables chez

Publié dans Autisme, Formation

Je me prépare : Remplir une fiche sur mes particularités pour être bien pris en charge à l’hôpital (GNCRA)

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Publié dans Accompagnements, Autisme

“Les familles d’enfants autistes, qui sortent de deux mois de confinement épuisées, se retrouvent seules” (France Inter)

Danièle Langloys, présidente de l’association Autisme France, est l’invitée de Mathilde Munos. Ecouter le reportage

Publié dans Autisme

Protocole sanitaire – Guide relatif à la réouverture et au fonctionnement des écoles maternelles et élémentaires

Publié dans Autisme, Scolarité

Replay des 5 ateliers virtuels pour les aidants (CRAIF)

Comment occuper son enfant (pendant le confinement) ? Réduire l’angoisse et les comportements problèmes Comment créer des outils simples pour son quotidien ? Préparer le déconfinement pour une personne TSA Prendre soin de soi en tant qu’aidant

Publié dans Accompagnements, Autisme

Médico-social: une crise pour repenser les pratiques ? (handicap.fr)

Dans le médico-social, des initiatives initiées ou redéployées dans l’urgence pourraient-elles être consolidées à plus long terme et permettre de faire évoluer l’accompagnement des personnes handicapées ? La CNSA le pense et lance un appel à projets Lire l’article

Publié dans Accompagnements, Autisme

Le déconfinement pour les personnes autistes : Point sur les dérogations mises en place (GNCRA)

Publié dans Autisme, Droits & Législation

Comment la perte du syndrome d’Asperger a des répercussions durables (par J. Vinçot)

Conséquences de la disparition du syndrome d’Asperger dans le DSM 5 du point de vue des personnes concernées. Lire l’article

Publié dans Accompagnements, Autisme

Enfants d’âge préscolaire autistes : seulement quelques heures de thérapies (par J. Vinçot)

Enquête USA et Canada : 5;5 heures par semaine seulement de thérapies. Certains cliniciens peuvent prescrire trop rapidement des médicaments pour l’autisme, en particulier lorsque la thérapie et d’autres services ne sont pas disponibles. Lire l’article

Publié dans Autisme, Formation

Favoriser l’autonomie de mon enfant avec TSA ou trouble du développement cognitif (INOVAND)

L’autonomie permet à un enfant de se débrouiller au quotidien. L’autonomie se développe petit à petit dans plusieurs domaines de la vie quotidienne. Elle touche les habiletés physiques, la pensée, l’acquisition de connaissances, l’interaction avec les autres, la gestion des

Publié dans Autisme, Formation

Autiste dans une pandémie : Histoires du monde entier (par J. Vinçot)

22 personnes autistes ou leurs familles décrivent la pandémie dans 19 pays. Perte des routines douloureuse, mais parfois changement source de développement. “Police des balcons” en Espagne, nouvelles formes de travail et d’école. Lire l’article

Publié dans Autisme

PARCOURSUP : 2 Dispositifs pour accompagner les candidats en situation de handicap ou présentant un trouble de santé invalidant

Publié dans Autisme, Scolarité

Ce que le confinement avec mon fils autiste m’a appris sur la vie (par J. Vinçot)

Deux témoignages de mères sur le confinement : avec un fils autiste de 6 ans ou de 16 ans. Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme, Formation

Le respect de la communication doit inclure les personnes autistes qui ne parlent pas (par J. Vinçot)

Un plaidoyer pour la communication avec les personnes autistes qui ne parlent pas, à l’occasion d’une étude avec eye-tracking. Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme, Formation

Le cerveau social peut différer selon qu’on est un homme ou une femme (par J. Vinçot)

Contexte social : Les cerveaux des hommes et des femmes réagissent parfois différemment au conditionnement social. Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme, Formation

Café/Rencontre, le samedi 06 Juin 2020

Le déconfinement se faisant, nous vous proposons un Café/Rencontre, le samedi 06 Juin 2020, de 14h30 à 17h30, au sein des locaux de l’association au 81, Bd Albert 1er (Rennes). Pour participer à ce café/rencontres, une inscription préalable est obligatoire

Publié dans Autisme, Ludothèque

Déconfinement et handicap : ouvrir les fenêtres, rétablir les droits (J. Vinçot)

Des mesures attendues pour le renouvellement des droits et orientations pour la scolarité au 1er septembre 2020. Attente de la mesure sur le PCH et le RSA. État d’exception dans les établissements… et des MDPH. Lire l’article

Publié dans Autisme, Droits & Législation

Faciliter le port de masque chez les personnes avec TSA (HopToys)

Le port d’un masque va s’intégrer dans nos habitudes pour au moins plusieurs mois, et ce, dans l’intérêt sanitaire commun. Le port du masque pour les personnes autistes peut toutefois être difficile. Voici des idées pour aider les personnes avec

Publié dans Autisme, Soutien

Vers une meilleure compréhension du trouble du spectre de l’autisme (Fondation pour la Recherche Médicale)

Publié dans Autisme, Formation

Ecole inclusive et déconfinement : les réponses à vos questions (education.gouv.fr)

Les écoles et établissements scolaires réouvrent progressivement depuis le 11 mai. La continuité pédagogique fait l’objet d’une attention particulière pour les élèves en situation de handicap ou à besoins spécifiques. Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme, Scolarité

Autisme : si pas de tolérance des masques, voici comment nous nous en sortons (J. Vinçot)

L’utilisation des masques, obligatoires dans les transports publics, nécessaire parfois au travail et dans les commerces, pose problème à certaines personnes autistes. Des solutions peuvent être trouvées. Des dérogations en France sont prévues par les pouvoirs publics. Lire l’article

Publié dans Autisme, Soutien

Précautions à prendre pour s’adresser oralement à des personnes autistes (EDI Formation)

Publié dans Accompagnements, Autisme

Droits et prestations à l’heure de la crise sanitaire (J. Vinçot)

Un récapitulatif des droits – prestations et orientations – concernés par la crise sanitaire. Procédures pour les recours. Arrêts de travail pour les personnes vulnérables ou l’entourage. Simplifications administratives. lire l’article

Publié dans Autisme, Droits & Législation

Santé BD : “C’est quoi le déconfinement ?

Publié dans Accompagnements, Autisme

Santé BD : Je choisis “je reste confiné” ou “je me déconfine”

Publié dans Accompagnements, Autisme

Formation pour Proches aidants 2020 – Comportements problèmes – Nouvelles dates (CRA Bretagne)

24/04/2020 : Compte tenu du contexte actuel lié au COVID 19, les formations sont reportées aux dates données dans la rubrique “Organisation de la formation”.Nous vous remercions par avance pour votre compréhension. Aller sur le site

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Autisme : Le bulletin scientifique de l’ARAPI n°44 / Guide confinement (J.Vinçot)

L’ARAPI publie dans le numéro 44 de son “Bulletin Scientifique” le compte-rendu de son Université d’Automne 2019. C’est le premier d’une série de deux. Le CRA de Tours diffuse un Guide “Je suis autiste et confiné.e” – Petit guide à

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Conseils pour l’accompagnement au déconfinement d’une personne avec TSA à destination des professionnels (CRA Rhône Alpes)

Publié dans Accompagnements, Autisme, Soutien

Guide pour un déconfinement serein à destination des adolescents et adultes avec TSA (CRA Rhône Alpes)

Publié dans Autisme, Soutien

Sommeil et développement du cerveau des nourrissons avant le diagnostic d’autisme (J. Vinçot)

Difficultés de sommeil liées à une altération du développement du cerveau chez les nourrissons chez qui l’autisme a été diagnostiqué plus tard : la perturbation du sommeil peut avoir des conséquences sur les connexions neurales, l’encodage sensoriel, la croissance de

Publié dans Autisme, Formation

Mini-enquête : Confinement : comment le vivez-vous ? (CRAIF)

Depuis le 17 mars 2020, vous êtes confinés comme beaucoup de personnes en France. Votre quotidien a été complètement bouleversé et vous devez vous poser des questions sur l’avenir et la mise en place de prochaines mesures.C’est pour mieux connaitre

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Deux tutoriels pour expliquer la distance sociale aux personnes autistes (Comprendre l’Autisme)

La distance sociale est une des précautions principales à adopter pour éviter la propagation du covid-19. Avec le déconfinement, l’application la plus stricte possible des gestes barrières sera un élément essentiel de la lutte contre la maladie Aller sur Parmi

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Les personnes autistes haut niveau ont-elles des difficultés à parler au téléphone ? (J. Vinçot)

Revue de diverses raisons expliquant les difficultés de personnes autistes de “haut”niveau ou Asperger à téléphoner, de l’absence de repères visuels aux problèmes sensoriels. Lire l’article

Publié dans Autisme, Formation

Les filles autistes peuvent éprouver plus de difficultés émotionnelles que les garçons autistes (P. Hess, Spectrum News)

Article original : Autistic girls may experience more emotional challenges than autistic boys do, by Peter Hess  /  8 May 2020 Traduction : Le contrôle des émotions échappe à plus de filles que de garçons atteints d’autisme, selon une nouvelle

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Retour à l’école : les élèves handicapés prioritaires ? (handicap.fr)

A cinq jours de la rentrée post-confinement, Sophie Cluzel s’exprime sur le sort des élèves handicapés, “prioritaires pour être rescolarisés”. Retourneront-ils sur les bancs de l’école ? Le choix revient désormais aux parents… ou pas ? Lire l’article

Publié dans Autisme, Droits & Législation, Scolarité

La quarantaine pourrait frapper plus durement les femmes et les enfants autistes (J. Vinçot)

Enquête américaine : les jeunes enfants et les femmes autistes subissent plus de perturbations pendant la pandémie que les autres personnes du spectre. Lire l’article

Publié dans Autisme, Formation

Circulaire relative à la réouverture des écoles et établissements et aux conditions de poursuite des apprentissages (04/05/2020)

La circulaire ministérielle en pièce jointe : les enfants en situation de handicap sont prioritaires pour la reprise.

Publié dans Autisme, Droits & Législation, Scolarité

Les forces cachées de l’autisme révélées (J.Vinçot)

Les personnes autistes qui ont des difficultés à parler ou à bouger ont souvent des résultats médiocres aux tests standard d’intelligence. Des méthodes plus récentes promettent de dévoiler leurs capacités – et d’améliorer notre compréhension de l’autisme lui-même. Lire l’article

Publié dans Autisme, Formation

Les personnes autistes peuvent avoir du mal à se déconnecter des distractions (J. Vinçot)

Les réponses des pupilles (taille) suggèrent que les personnes autistes peuvent avoir moins de capacité que les témoins à concentrer leur attention. C’est un marqueur de l’expérience sensorielle des personnes autistes. Lire l’article

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Livret d’accompagnement vers le déconfinement (CRA Centre – Val de Loire)

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Autisme : les problèmes émotionnels peuvent persister jusqu’au début de l’âge adulte (J. Vinçot)

Problèmes persistants : Les enfants autistes qui souffrent également d’anxiété ou de dépression sont susceptibles de conserver ces troubles à l’âge adulte, suivant une étude de suivi de 10/12 ans à 23 ans.. Lire l’article

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Les chercheurs sur l’autisme adaptent leurs études à un monde socialement distant (J. Vinçot)

Commentaire personnel : cet article montre l’importance de la formation des familles. La pandémie a poussé les chercheurs à collecter des données à distance. Exemple d’un essai sur le Traitement de réponse pivot (PRT) – un programme ABA – avec

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Café/Rencontre – Skype, le samedi 16 Mai 2020

Suite au succès de notre 1er café/rencontre Skype, nous vous proposons un 2ème, le Samedi 16 Mai 2020, de 15h30 à 16h30. Il se fera à distance, par Skype. Pour rejoindre notre conversation, il vous suffit (après avoir téléchargé Skype),

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Autisme : les problèmes émotionnels peuvent persister jusqu’au début de l’âge adulte (J. Vinçot)

Problèmes persistants : Les enfants autistes qui souffrent également d’anxiété ou de dépression sont susceptibles de conserver ces troubles à l’âge adulte, suivant une étude de suivi de 10/12 ans à 23 ans.. Lire la suite de l’article

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Enquête CNCPH – Sortie Progressive du Confinement des Enfants, Jeunes en Situation de Handicap

La sortie progressive du confinement à partir du 11 mai 2020 a été confirmée par le Premier Ministre devant l’Assemblée Nationale ce mardi 28 avril. A cette occasion, le CNCPH (Conseil National Consultatif des Personnes Handicapées) souhaite recueillir votre avis

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Le port du masque pour les personnes autistes : un scénario social

Le port du masque pour les personnes autistes peut être difficile pour plusieurs raisons : le contact du masque sur la peau peut être douloureux à cause des particularités sensorielles le port du masque peut rendre la respiration difficile car

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Justice 3 – Autisme : Guide pour le personnel et les agents de police / 1 (J.Vinçot)

Dossier police et justice : un guide par la National Autistic Society. Extraits : Effondrement autistique – Reconnaître et approcher des personnes autistes – Arrestations et gardes à vue. Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme, Droits & Législation, Soutien

Déconfinement et autisme – conseils et outils pour le retour à l’école (CRA Bretagne)

Le CRA Bretagne recense des outils pour aider les parents d’enfants autistes / TSA et les enseignants à préparer le retour à l’école après le confinement. Aller sur le site

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