La circulaire n°2017-084 du 3 mai 2017 précise de manière concrète, les activités et missions qui peuvent être effectuées par les AESH, selon la nature de leur contrat (de droit public ou contrat aidé). Les trois missions d’aide individuelle, mutuelle…

Faire de l’école inclusive une réalité tangible dans nos collèges et nos lycées : voici le défi auquel ce kit, réalisé en partenariat avec Droit au Savoir et le Centre National d’Information pour la Réadaptation (CNIR), entend contribuer. Lire la…

Consulter le BO avec indications ds différents volumes horaires.

Oeuvrer pour l’école inclusive : l’académie de Versailles, concourt à la formation continue des enseignants ! Interview de L.Sauvage professeur ressource handicap qui propose un éclairage sur nombre de ressources proposées aux enseignants en matière d’accompagnement des élèves porteurs de…

“Chaque jour compte”, des rituels de maths pour le niveau CE1 à voir et à télécharger sur le site de “Bout de gomme” : Aller sur le site.

Je suis “maicresse” depuis 14 ans. Après plusieurs année en cycle 2, je me suis lancée dans l’aventure du spécialisé et me voilà désormais titulaire du CAPA-SH option D. J’entame ma deuxième année en ULIS école.  Comme j’apprécie énormément la générosité des…

1) Sortie habituelle, de proximité, dans le cadre des horaires habituels de l’AVS. 2) Sortie avec pique-nique le midi ou dépassement de l’horaire habituel de travail de l’AVS le matin ou le soir   3) Sortie avec nuitée Lire l’article.

Deux mères de famille sont montées ce mercredi matin au sommet d’une grue de chantier à Strasbourg pour réclamer des auxiliaires de vie pour leurs enfants handicapés. L’une d’elles est la mère d’un enfant autiste, l’autre d’un hyperactif. Elles sont…

Cette formation, animée par Elisabeth BINTZ, est composée de 4 modules et dure un peu moins de 2 heures. Module 1 : Comment installer un élève autiste en classe Module 2 : La construction des compétences langagières chez l’élève avec…

Certains passages ont été surlignés :

Une nouvelle circulaire vient de sortir pour préciser les missions des personnels chargés de l’accompagnement des élèves en situation de handicap (par commodité, nous dirons AVS ou Auxiliaires de Vie Scolaire dans la suite de cet article). Que faut-il en…

Dans cet article, tout ce qui concerne les ateliers autonomes sont présentés pour une année en PS-MS au regard des nouveaux programmes et des changements que cela entraine dans ma classe. Cet article tient à la fois lieu de récapitulatif…

Sur tablesdemultiplication.fr, tu peux apprendre les tables très facilement. Les opérations sont simples et claires, tu peux donc tout de suite commencer à t’exercer sur les tables de multiplication. Choisis une des tables auxquelles tu veux t’entraîner, montre ce que…

Le ministère de l’Education Nationale français propose un livret gratuit pour comprendre et accompagner un enfant porteur de troubles du spectre autistique à l’école. Il est composé de pistes de compréhension des TSA et d’outils pratiques qui constituent une aide…

Madame, Monsieur, Dans le cadre de mes études, j’élabore actuellement un dossier sur l’accompagnement des enfants en situation de troubles du spectre autistique à l’école primaire. Ce questionnaire anonyme est destiné aux professeurs des écoles et aux AVS / AESH,…

Votre enfant est en souffrance ! Il n’a pas les compétences pour rester dans ce niveau de classe ! Il n’a plus l’âge d’être avec les petits. Je ne suis pas enseignant spécialisé ! Pourquoi vous ne le mettez pas…

La scolarisation en milieu ordinaire des élèves en situation de handicap a augmenté de 80 % en neuf ans. En 2015, les élèves fréquentent plus souvent une classe ordinaire qu’en 2006. Dans le second degré, les effectifs ont été multipliés…

Ce site a été créé par des étudiantes en orthophonie pour que vous, AVS, connaissiez mieux mon handicap et pour vous donner des pistes concrètes pour m’aider en classe. L’enseignant avec qui vous travaillez pourra aussi y trouver des aspects…

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L’inclusion scolaire pour tous les élèves à besoin spéciaux est souhaitable, mais il faut revoir le modèle de pédagogie traditionnel pour que ça fonctionne. C’est ce qui ressort d’un nouveau livre publié par une chercheuse de l’Université Thompson Rivers de…

Développé par une orthophoniste pour stimuler le développement du langage chez les enfants d’âge préscolaire. Télécharger le livre.

« Lorsque tu découvres que l’une des enseignantes de ton fils ne le liste même pas à l’appel quotidien ! Que depuis 4 mois il n’y a aucun mot dans le cahier de correspondance, qu’elle te dit « oui, oui il faut…

La démarche d’AccessiProf est soutenue par le CNED dans le cadre de son programme « accessibilité numérique pour apprendre », financé par le Fonds pour l’Insertion des Personnes Handicapées dans la Fonction Publique (FIPHFP). La mission du CNED a été de…

Un joli livret à découvrir et partager : voir le livret.

C’est une première dans le département. Grâce au 3e plan Autisme, une classe de l’école maternelle Yves-Dollo à Saint-Brieuc a été transformée en petite unité d’enseignement en maternelle (UEM). Elle offre 7 places et s’adresse aux 3-6 ans qui présentent des…

La scolarisation au CNED donne droit à l’allocation de rentrée scolaire, à la bourse nationale de collège et aux prestations familiales selon les barèmes en vigueur. Aller sur le site du CNED.

Unités localisées pour l’inclusion scolaire :   Qu’en est-il ? Répondent-elles aux besoins des élèves ? Sont-elles propices au développement de l’école inclusive ? Lire l’article.

Le Grhapes a le plaisir d’accueillir durant une semaine M. Philippe Tremblay, Professeur agrégé, Département d’études sur l’enseignement et l’apprentissage, université de Laval dans le cadre d’un échange universitaire. Il a tenu une conférence ouverte à tous intitulée : ”…

“Tom à l’école”, une vidéo qui vise à sensibiliser les enfants à l’autisme :

La loi du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation de la citoyenneté des personnes handicapées et la loi d’orientation et de programmation pour la refondation de l’École de la République du 8 juillet 2013…

Guillaume Brisard, 18 ans, étudiant vendéen souffrant d’autisme, a décroché son bac pro de prothésiste dentaire. Depuis un peu plus de trois ans déjà, le jeune homme apprend le métier, avec, en prime, une promesse d’embauche pour le mois de…

” Il reste encore beaucoup de difficultés à surmonter  pour que les droits de des enfants handicapés soient effectifs et qu’ils aient accès à l’école selon une égalité réelle avec les autres enfants. Pour les TAP l’inclusion est difficile sur…

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Excellent diaporama pour aider à la scolarisation des enfants Asperger : Avec un blog de conseils : Comment aider un enfant Asperger dans les apprentissages scolaires ?

Une 2ème UEM (Unité d’Enseignement en école Maternelle) va ouvrir en Ille-et-Vilaine, le 27 février 2017 à Rennes. Elle a été attribuée comme la précédente au SESSAD Mille Sabords. Elle sera localisée à l’école maternelle Jean Rostand (Rennes).

Discours de la Ministre de l’Education Nationale :

Cette rubrique propose des exercices sous forme de fiches à imprimer. Tout le programme de petite-section est regroupé ici et est réparti en 3 groupes : Français ( s’approprier le langage, apprendre à utiliser un crayon), Mathématiques ( apprendre à…

Cette mallette d’accompagnement est destinée aux CPC, MF, enseignants et personnels des métiers de l’enseignement pour les aider à la gestion de situations difficiles rencontrées sur le terrain. Elle est structurée comme suit : Outils d’analyse de la situation ;…

Le gouvernement a annoncé sa volonté de préparer le 4ème plan autisme. Est-ce qu’il s’en donne les moyens ? Que faut-il penser des mesures du comité interministériel du handicap du 2 décembre 2016 ? Lire la suite de l’article.

La stratégie d’intervention de FuturoSchool est basée sur une philosophie de mutualisation des compétences de tous les acteurs et sur le partenariat entre parents et professionnels, construit sur une reconnaissance mutuelle du savoir et de l’expérience. Lire la suite.

Les mallettes pédagogiques ont pour but d’aider les enseignants de classe ordinaire à travailler avec des élèves ayant des troubles cognitifs, des troubles dys, des troubles du comportement, des enfants à haut potentiel intellectuel, des élèves en grandes difficultés, etc.…

Une unité d’enseignement maternelle pour autistes vient d’ouvrir au sein de l’école de l’Angelmière, à La Roche-sur-Yon. Une première en Vendée qui doit favoriser l’intégration future de ces élèves dans une classe « ordinaire ». Lire la suite de l’article.

À l’occasion de la semaine pour l’emploi des personnes handicapées, la Conférence des grandes écoles publie 14 fiches pratiques visant à aider les organisateurs de concours à accueillir les candidats en situation de handicap. Lire la suite de l’article.

Comment accueillir les enfants autistes à l’école? La question touche directement des milliers de familles en France. En Isère, pour la deuxième année consécutive, une U.E.M. (Unité d’Enseignement Maternelle) est réservée à 7 enfants, de 5 ans et demi, à…

Élèves exclus des TAP : combat du Groupe Scolarité du Collectif Handicap auquel A.B.A. – Ille-et-Vilaine participe : voir l’article.

Alors que la plupart des élèves de dix ans entrent en CM2, moins d’un élève en situation de handicap sur quatre parvient à ce niveau à cet âge. Quatre ans auparavant, à six ans, six sur dix entraient pourtant en…

9 vidéos proposées par Canal Autisme qui montrent un exemple d’inclusion scolaire en milieu ordinaire, celle de Ianis, élève avec autisme, peu verbal, scolarisé en 6ème ordinaire. Le parcours scolaire de Ianis a été chaotique : peu scolarisé, un passage…

Guide très bien fait mais datant de 2009 :

Requête en référé déposée le 29/08/2016 au Tribunal administratif de Rennes : “En septembre 2015, ma fille Sama (élève polyhandicapée) était accompagnée par un AESH durant le temps scolaire (classe) et la cantine. En dépit de la notification de la…

Un nouveau manuel paru le 2 septembre, « utilisation du GEVAsco ». Rien de nouveau mais plus facile à lire. A conseiller aux parents avant les ESS.

Les activités périscolaires sont ouvertes à tous, mais des adaptations sont parfois nécessaires pour faciliter l’accueil des enfants en situation de handicap. Désormais, les Caf pourront apporter une aide financière aux communes. Aller sur le site de la CAF.

Un guide pour la poursuite des études dans l’Enseignement Supérieur, dans l’Académie de Rennes :

Aide à la vie quotidienne dans l’établissement, l’auxiliaire de vie scolaire (AVS) intervient pour permettre à l’élève en situation de handicap d’accomplir des gestes qu’il ne peut faire seul, travaille en collaboration avec l’enseignant, facilite le contact entre l’élève et…

Sur ce document de l’ESEN, vous retrouverez tous les liens, circulaires et articles pour le PPS, le PAI, les aménagements et aides de la scolarisation. Dans la rubrique “pour aller plus loin”, vous aurez les guides de la scolarisation, le…

“L’inclusion scolaire, une question d’accompagnement” documentaire tourné au Service d’Éducation Spéciale et de Soins à Domicile (SESSAD) ALISSA à Aubry-du-Hainaut (59), géré par l’association AFG Autisme (www.afg-web.fr)

Les aménagements demandés par Jim Sinclair à l’Université. Extraits : “Accommodations letter for an autistic student Ceci est ma lettre sur les aménagements qui est actuellement dans le dossier de mon université. Certains de ceux-ci peuvent être utiles au développement…

Des fiches pédagogiques pour vous ! Pour les Enseignants ces feuilles peuvent être utilisées en complément du matériel pédagogique, pour les écoles maternelles, primaires et collèges. Pour les Parents ces feuilles peuvent être utilisées pour occuper les jours de pluie,…

Conçu par la CNSA, le ministère de l’Education nationale, des associations de parents et des MDPH et outil réglementaire depuis février 2015, le Geva-Sco est renseigné par l’équipe éducative (EE) pour une première demande et par l’équipe de suivi de…

Voici quelques jours que la rentrée a commencé. Votre enfant est revenu de l’école en vous posant plein de questions parce qu’un de ses petits camarades cette année est autiste ? Lire l’article.

Note qui va en complément du courrier du Cabinet du Ministre de l’Education Nationale :

Un bon résumé, avec quelques extraits sur le forum d’Asperansa : Lire l’article Le jugement du Tribunal administratif, en lecture le 30 juin 2016 :

Article de Ouest-France vis-à-vis des activités périscolaires, pour une enfant de Bruz. La prise en charge des AESH sur le temps périscolaire et méridien incombe à l’Etat et non à la mairie (à défaut du jugement, voici l’article de Ouest-France).

Les ressources répertoriées ici concernent la scolarisation des élèves avec autisme. Elles ont été élaborées ou sélectionnées par des formateurs et chercheurs de l’INS HEA, travaillant dans le champ de l’autisme. Elles sont principalement destinées aux enseignants, et plus généralement…

Un document de l’ANAPEDYS permettant de voir la différence entre les différents plans proposés par le Ministère de l’Education Nationale (voir l’article). Le document réalisé par le Ministère de Education Nationale, intitulé “Répondre aux besoins éducatifs par ticuliers des élèves…

196 idées d’activités TEACCH , faciles à réaliser et ne demandant pas de matériel spécial , à voir ici.