L’accompagnement humain des élèves en situation de handicap (Défenseur des Droits)

Dans le cadre de la réalisation du présent rapport, l’institution a procédé à une analyse de l’ensemble des réclamations qui lui ont été adressées en lien avec la problématique des AESH. Elle a en outre réalisé des entretiens avec des professionnels du milieu éducatif concernés par cette question et consulté les associations membres de son comité d’entente handicap, composé d’acteurs investis sur ce sujet.

En complément, le Défenseur des droits a sollicité le ministère de l’Education nationale, de la Jeunesse et des Sports, le secrétariat
d’Etat en charge des personnes handicapées, la Caisse nationale de solidarité pour l’autonomie (CNSA), l’Association des maires
de France (AMF), l’Assemblée des départements de France (ADF), le secrétariat général à l’enseignement catholique, et l’Agence pour l’enseignement français à l’étranger (AEFE).

Partant des constats qui en sont ressortis, et sans prétendre à l’exhaustivité, la Défenseure des droits fait état de ce que l’institution perçoit du décalage existant entre l’augmentation des moyens humains et financiers en faveur de l’accompagnement des élèves en situation de handicap et le nombre grandissant d’enfants dont les besoins sont très largement non ou mal.

Publié dans Autisme, Scolarité

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