Un outil de dépistage (et non de diagnostic) accessible, le M-CHAT (Modified Checklist for Autism in Toddlers). Un test qui permet de détecter les premiers signes de l’autisme chez les enfants âgés de 16 à 30 mois.
Un premier test de dépistage de l’autisme, le CHAT (Checklist for Autism in Toddlers), a été initialement mis au point et validé dans les années 90 par une équipe de chercheurs dont Simon Baron-Cohen. En 2001, une équipe de chercheurs américains a voulu augmenter la sensibilité du CHAT en étendant cet outil de dépistage à des nouveaux items. Le M-CHAT (ou CHAT modifié) a été publié par Diana Robins. Ce test peut aider les médecins à déceler des signes précoces d’autisme dans la petite enfance, de sorte que les programmes éducatifs peuvent être entrepris des mois, voire des années avant l’établissement d’un diagnostic.
Le M-C.H.A.T. est constitué d’un questionnaire un réservé aux parents. Il compte des items qui testent plusieurs domaines de développement, dont ceux qui intéressent l’autisme, mais aussi d’autres domaines, comme par exemple le développement moteur. Le M-C.H.A.T. a été validé sur près de 1.300 enfants. Six items ont été identifiés comme pouvant prédire l’autisme. Ainsi, l’absence de certains comportements, ou des perturbations importantes de ceux-ci, doivent être considérés comme des signes d’alerte. Parmi les 23 items, les items clé sont :
- Item 2 : Intérêt pour les autres enfants
- Item 7 : Pointage proto-déclaratif (pointer du doigt pour indiquer un intérêt dans quelque chose)
- Item 9 : Amener des objets aux parents
- Item 13 : Imitation
- Item 14 : Réponse de l’enfant à son prénom quand il est appelé
- Item 15 : Capacité à suivre le pointage de l’adulte
Si l’enfant échoue à 2 des items considérés comme prédictifs de l’autisme ci-dessus ou à 3 de l’ensemble des items, un suivi et une évaluation doivent être entrepris.
Avertissement : le M-Chat est cité ici à titre d’information permettant d’évaluer éventuellement les signes d’alerte. Il doit être consulté avec beaucoup de prudence car il n’est pas fiable à 100%. Il n’est pas conçu pour être interprété par les parents, qui effectuent les observations et notent les réponses aux items. En cas de doute, les parents concernés doivent consulter un service de pédopsychiatrie ou de neuropédiatrie spécialisé pour l’interprétation des résultats (Où trouver ces services spécialisés ? voir Centre de Ressources Autisme). Seule une équipe spécialisée pluridisciplinaire est apte à poser un diagnostic.
Lire plus d’informations
Commentaires récents