Chez Hop’Toys nous avons récemment lu le livre d’Anne-Sophie Ferry,Le Royaume de Tristan. Nous avons lu ce livre avec  beaucoup de compréhension et d’empathie. Suite à cette lecture, nous avons souhaité partir à sa rencontre afin d’en savoir plus sur son…

Rappel sur l’ABA L’ABA  (L’analyse du comportement appliquée) consiste en une mise en application des recherches sur le comportement. Elle se fonde sur une analyse expérimentale avec des procédures mises en place sur le terrain, auprès des enfants. L’objectif est de…

Nous voyons souvent auprès d’enfants autistes un grand désir d’apprendre mais aussi une grande difficulté à décoder les demandes, à être constant et à associer les demandes aux bons comportements. Les renforçateurs sont utilisés beaucoup plus qu’on le croit. On…

Rappel sur l’ABA L’ABA  (L’analyse du comportement appliquée) consiste en une mise en application des recherches sur le comportement. Elle se fonde sur une analyse expérimentale avec des procédures mises en place sur le terrain, auprès des enfants. L’objectif est de…

Vidéo de l’association “Turbulences”, I.M.E. Petite Enfance A.B.A.

Voici un blog actif en A.B.A. : http://www.iloveaba.com/ avec énormément de ressources disponibles : http://www.iloveaba.com/p/free-resources.html

Des supports de renforcement positif imprimables pour votre enfant proposés par le Collectif Parents TDAH Ouest. http://www.collectif-parents-tdah-ouest.fr/supports-de-renforcement-positif-collectif-parents-tdah-ouest/

Document réalisé par Olivier Bourgeuil au sujet de l’analyse appliquée du comportement (ABA), il regroupe différentes informations concernant les renforcateurs, le “pairing”, la motivation, les guidances… Ce document est en ligne sur le site de Canal Autisme. Voici le pdf:  

Vous trouverez ci-dessous 4 vidéos intéressantes sur le contrôle instructionnel en A.B.A réalisées par Robert Schramm. De plus, vous trouverez aussi sa présentation faite lors de la 41ème Convention de l’Association For Behavior Analysis International ( A.B.A.I ), San Antonio,…

Extrait de l’article : “J’ai longuement essayé de réfléchir à ce qu’est un renforçateur, en étant concret, avec un langage accessible. Alors je vous donne ma définition: Un renforçateur, c’est: quelque chose que l’on donne à l’enfant, ou que l’on fait…

Très bonne description du PECS, avec son historique et les différentes phases d’apprentissage : http://www.agirpourlautisme.com/pecs

Sclera Pictogrammes PS : Merci à Marina Tesofil