Questions-réponses
- Y-a-t-il des démarches particulières à accomplir lors de la première inscription de mon enfant en situation de handicap à l’école maternelle ?
- Que signifie la notion d’école ou d’établissement scolaire de référence pour un élève en situation de handicap ?
- Comment se met en place le projet personnalisé de scolarisation de mon enfant ?
- Comment prendre contact avec l’enseignant référent chargé du suivi de la mise en oeuvre du projet personnalisé de scolarisation de mon enfant ?
- Comment serai-je invité à participer aux travaux des équipes de suivi de la scolarisation de mon enfant ?
- Quels sont les membres de l’équipe de suivi de la scolarisation ?
- Comment sont recrutés et formés les accompagnants des élèves en situation de handicap ?
- Mon enfant bénéficie d’un accompagnant d’élève en situation de handicap (AESH) dans le cadre d’une école ou d’un établissement qui fonctionne en pôle inclusif d’accompagnement localisé (PIAL). Qu’est-ce que cela signifie ?
- Comment s’organise l’accompagnement individuel dans le cadre d’un pôle inclusif d’accompagnement localisé (PIAL) ?
- Que se passe-t-il pour mon enfant en cas d’absence de l’accompagnant (AESH) dans le cadre d’un PIAL ?
- Mon enfant pourra-t-il être toujours accompagné par le même AESH si celui-ci est rattaché à un PIAL ?
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