5 conseils pour créer un programme d’accompagnement d’été à domicile (Different Roads to Learning)

Article original : 5 Tips for Creating a Summer Therapy Home Program

Traduction :

Il est si difficile de croire que l’été est à nos portes! L’été peut apporter de nombreuses expériences et émotions différentes. D’une part, il peut être excitant de faire une pause dans l’horaire intense de l’année scolaire. Cependant, d’un autre côté, l’été apporte souvent moins de structure et de routine, ce qui peut être difficile pour nos apprenants. À la fin de l’année scolaire, j’aime offrir à mes familles des idées d’activités qui non seulement maintiennent ou développent des compétences tout au long de l’été, mais qui sont également amusantes et faciles à mettre en œuvre. Voici quelques-uns de mes conseils pour mettre sur pied un programme de thérapie d’été à domicile!

1. Adoptez le plein air

L’été est le meilleur moment pour vraiment embrasser les activités de plein air. Les enfants ONT BESOIN d’être actifs. Consultez mon article de blog ici sur les raisons pour lesquelles le jeu en plein air est si vital. De plus, de nombreuses activités estivales que les familles pratiquent naturellement peuvent inclure des expériences motrices et sensorielles en plein air étonnantes, telles que la natation, aller à la plage, faire de la randonnée et du vélo. Même le simple fait de jouer sur le terrain de jeu peut être si bénéfique – consultez cet article pour en savoir plus! Lorsque je recommande des activités estivales pour les familles, j’inclus toujours des idées de jeux en plein air car elles ont tendance à être faciles à configurer et gratuites ou à faible coût, mais pleines d’opportunités incroyables pour les étudiants.

2. Encouragez les activités pratiques

Au début de ma carrière, j’envoyais à la maison beaucoup de paquets de papier contenant des feuilles de travail de pré-écriture et de pratique du dessin. J’ai arrêté depuis. Pourquoi? Tant d’apprentissage provient d’expériences qui n’impliquent pas de crayon et de papier et l’été est le moment idéal pour explorer cela! Les enfants ONT BESOIN de faire l’expérience de plus d’activités pratiques et de jouer afin d’avoir des muscles forts pour les tâches au crayon et sur papier. Au lieu de remplir des feuilles de travail d’écriture, essayez de suggérer aux élèves d’utiliser de la craie de trottoir ou de dessiner des formes et des lettres dans le sable. Vous pouvez également recommander aux familles d’essayer certaines de ces activités faciles de motricité brute et fine en utilisant des articles ménagers!

3. Concentrez-vous sur les compétences de vie

L’été est le moment idéal pour travailler sur diverses tâches ménagères et compétences de vie, telles que la cuisine, le nettoyage et même les sorties communautaires. Pour les enfants sensibles aux sens, certaines de ces tâches peuvent être très accablantes. L’un des avantages d’un horaire estival plus lent est qu’il peut y avoir plus de temps et de flexibilité pour renforcer progressivement la confiance et les compétences nécessaires pour pouvoir s’engager dans certaines de ces tâches.

4. Rendez-le routinier

Les routines et les thèmes m’aident à rester sur la bonne voie pendant l’année scolaire, et j’aime suggérer la même chose à mes familles pour l’été. Selon votre élève, vous pouvez recommander quelques activités sur lesquelles les familles peuvent se concentrer régulièrement dans les routines quotidiennes ou hebdomadaires. Certaines années, j’ai recommandé des « thèmes » quotidiens et des idées d’activités correspondantes telles que le lundi du mouvement, le mardi de la motricité fine, le mercredi sensoriel, le jeudi de la cuisine, le vendredi de sortie communautaire. Les familles peuvent choisir une activité par jour en fonction du thème quotidien. Ou, vous pouvez collaborer avec une famille pour choisir 1 ou 2 routines quotidiennes à cibler et recommander une version thérapeutique de celui-ci. Par exemple, lorsque vous lisez des livres au coucher, demandez à l’élève de s’allonger sur le ventre. Pendant la routine matinale, essayez d’encourager la diminution des invites verbales. De cette façon, les activités ne ressemblent pas à du travail « supplémentaire » car elles sont déjà intégrées dans des activités qui se produisent quotidiennement dans la famille!

5. Restez simple

C’est probablement le conseil le plus important de tous. Regardons les choses en face. L’année scolaire a été longue ! Alors que certaines familles peuvent être à la recherche de plans d’activités très détaillés, d’autres peuvent être à la recherche de quelques idées pratiques. En général, j’aime recommander des idées simples et réalisables qui peuvent être facilement mises en œuvre et ne nécessitent pas beaucoup de préparation et de planification. Comme tout, contactez vos familles et voyez où elles peuvent chercher du soutien et vous pouvez modifier votre plan à partir de là. Je recommande de commencer simplement et de s’ajuster au besoin pour répondre aux besoins individuels.

Publié dans A.B.A., Accompagnements, Autisme

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