Recommandations de Bonnes Pratiques
- Comité Consultatif National d’Ethique (CCNE) pour les Sciences de la Vie et de la Santé, « Sur la situation en France des personnes, enfants et adultes, atteintes d’autisme », Avis n°102, 2007.
- HAS et Anesm : Recommandations pour l’enfant et l’adulte avec trouble du spectre de l’autisme (TSA)
Enfants et adolescents :
- HAS, “Recommandations de bonne pratique concernant le repérage et l’orientation des enfants (0/7 ans) à risque de développer des troubles du neuro-développement”, 2020.
- Guide “Trouble du Spectre de l’Autisme : Interventions et Parcours de vie de l’Adulte – Guide d’approbation des recommandations de bonnes pratiques professionnelles”, 2018
- HAS et ANESM, « Autisme et autres troubles envahissants du développement : Interventions éducatives et thérapeutiques coordonnées chez l’enfant et l’adolescent – Recommandations de bonnes pratiques », 2012.
- Association Nationale des Centres Ressources Autisme, « Signaux d’alerte ».
- Autisme Les Recommandations de bonnes pratiques – Guide de l’UNAPEI (2013)
Adultes :
- Guide “Trouble du Spectre de l’Autisme : Interventions et Parcours de vie de l’Adulte – Guide d’approbation des recommandations de bonnes pratiques professionnelles”, 2018
Aidants (parents, …) :
Sensibilisation aux Troubles du Spectre de l'Autisme (T.S.A.)
Complet et abordable, lorsqu’on découvre l’autisme :
- Mon enfant autiste : le comprendre, l’aider de Patrick Coupechoux
Comprendre :
- Comment pense une personne autiste ? de P. Vermeulen
Témoignages de personnes concernées par l’autisme :
- Si on me touche, je n’existe plus de Donna Williams
- Laissez entrer les idiots de Kamran Nazeer
- Je suis à l’Est ! de Joseph Schovanec
Témoignages de parents, avec des idées :
- Vaincre l’autisme de Barbara Donville
- Ma victoire sur l’autisme de T.Morar
Analyse Appliquée du Comportement - A.B.A.
- Autisme & A.B.A.
- Modèle de Denver ou ESDM (Early Start Denver Model)
- Outils d’Evaluation en A.B.A
- Choisir la bonne évaluation des compétences sociales
- Stratégies simples fondées sur des données probantes pour enseigner la régulation des émotions
- Idées fausses sur le renforcement
- VB-MAPP et ABLLS-R : quelle différence ?
Livres
Aider :
- Activités d’enseignement pour enfants autistes de E.Schopler, M.Lansing, L.Waters
- L’Autonomie Pas à Pas de B.L. Blacher, A.J. Brightman.
- Vivre avec un enfant différent – Comprendre et soutenir les parents d’un enfant handicapé ou malade de Pauline Restoux et Handicap International
- Soutenir votre élève avec des minuteries visuels
Activités, jeux :
- L’atelier des bout’chou, activités et jeux mathématiques (3-5ans) de J.Kemp et C.Walters
- L’atelier des bout’chou, apprendre en jouant (2-6ans) du Dr Dorothy Einon
Pour les enfants :
Commentaires récents