Quel comportement faut-il modifier ? Celui des enfants ou des parents ?? (Different Roads to Learning)

Article original : Whose behavior needed to be fixed? The kids’ or the parents’??

Traduction :

Lors d’une récente réunion de famille, j’avais mis un point à l’ordre du jour : écouter maman et papa pour que nous n’ayons pas à nous répéter. Au cours de la semaine précédente, j’avais remarqué que je devais dire beaucoup plus de choses que d’habitude et mon mari et moi avions tous les deux élevé la voix plus souvent. J’ai donc abordé le sujet dans un format de résolution de problèmes avec nous quatre – deux enfants, mon mari et moi-même. Tout le monde a eu la possibilité de proposer des solutions, peu importe à quel point elles sont farfelues.
Je m’attendais à ce que la conversation sur une meilleure écoute se déroule de deux manières lorsque les enfants sont autorisés à passer l’appel : soit tout au sujet de gagner des récompenses, soit d’avoir des ennuis. Un extrême ou l’autre. Mais je me suis assis tranquillement et j’ai laissé mes petits (âgés de 7 et 4 ans) avoir la parole et partager ce qu’ils pensaient pouvoir résoudre ce problème que nous avions. Les choses ont commencé à aller dans le sens des punitions – nous devrions peut-être perdre notre allocation lorsque nous n’écoutons pas – et j’ai arrêté cela. Je leur ai dit que l’allocation n’est pas liée à leur comportement et que nous ne modifierions pas notre système d’allocation. Ensuite, les choses sont devenues intéressantes. Ma fille de QUATRE ans a expliqué que son enseignante de prématernelle disait « 1, 2, 3, les yeux sur moi », puis les enfants l’écoutaient. Alors mon plus petit a suggéré un changement dans MON comportement pour résoudre le problème. Alors l’année 7 intervient et dit : « Tu te souviens comment tu faisais des poses idiotes pour attirer notre attention ? Peut-être que vous pouvez le refaire. Encore une fois – ils voulaient changer le comportement des PARENTS, pas le leur. J’étais complètement dans ce train de pensée. J’ai suggéré d’utiliser des choses que j’avais l’habitude de faire de manière cohérente lorsque nous étions en plein mode d’école virtuelle – des schémas d’applaudissements, des gestes de la main, des voix idiotes – pour attirer leur attention avant de leur demander de faire quelque chose. De cette façon, ils écoutent réellement la première fois et nous n’aurons pas à nous répéter. En tant que famille, nous avons convenu que la solution au problème des enfants qui n’écoutaient pas était de modifier le comportement de maman et papa – nous ferions quelque chose pour nous assurer d’avoir leur attention EN PREMIER, puis leur dire tout ce que nous voulions qu’ils entendent.
Ce n’est pas une idée nouvelle et remarquable. Mais c’est une bonne idée ! J’en ai même déjà parlé ici : https://www.parentingwithaba.org/get-my-kids-to-listen-part-1/. En voici un extrait pour vous aider (et moi) à vous en souvenir : attirez d’abord leur attention. Nous devons interrompre tout ce qui se passe actuellement – et gagner d’une manière ou d’une autre cette bataille pour attirer l’attention de quelque chose qu’ils préfèrent plus que d’écouter maman donner des instructions. Je veux dire, quoi de plus amusant que d’écouter maman donner des instructions ? Oh- tout ? Je vois.

• Stupide. Interrompre avec sottise. Faites des grimaces, des poses idiotes ou utilisez des voix différentes. Attirez leur attention ET un sourire sur leur visage avant même de commencer à donner des instructions.
• Commencez par une blague, puis donnez les instructions.
• Dites quelque chose d’absurde. Au lieu de « Va te laver les mains », essayez « Va te laver les lobes des oreilles ». Laissez vos enfants vous corriger – maintenant ils ont dit les instructions eux-mêmes ! « Oh idiot moi. Lavez-vous les mains, pas les lobes de vos oreilles ! »

En laissant les enfants aider à trouver cette solution, ils ont été à fond. Si nous faisons quelque chose pour attirer leur attention en premier, ils se figent, font de grands yeux et nous regardent. C’est un peu exagéré avec les dramatiques, que je trouve hilarantes et géniales. Et quand j’oublie, ils me diront « 1, 2, 3, les yeux sur moi » pour me rappeler. Jusqu’à présent, les choses vont mieux dans ma maison sans système de récompense majeur, sans punitions ou perte d’allocation, sans grand drame. Nous avions juste besoin de parler d’un problème et quel comportement avait besoin d’un changement ? Pas les enfants. C’est le comportement des parents qui a changé cette fois (et la plupart du temps si nous sommes honnêtes avec nous-mêmes ici). Quelles choses utilisez-vous pour attirer l’attention de vos enfants? Qu’est-ce qui fonctionne pour vous?