La plupart des apprentissages nécessitent de lire et d’écrire, l’enfant souffrant d’un trouble d’apprentissage du langage écrit se trouvera donc en difficultés dans toutes les disciplines. Des aménagements de l’écrit en classe lui permettront de donner la pleine mesure de ses capacités et ses résultats reflèteront ainsi ses réelles compétences.
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