ABA doesn’t have to be an intense, one-on-one intervention that happens in 20-hour-a-week increments. The principles of ABA can be applied to so many everyday events and activities to help shape language and appropriate behaviour. So even if a child isn’t sitting down for 30 hours a week of intensive therapy, there are many tips and strategies that parents and caregivers can implement that yield results!
Traduction :
L’ABA ne doit pas nécessairement être une intervention individuelle intense se déroulant par incréments de 20 heures par semaine. Les principes de l’ABA peuvent être appliqués à de nombreux événements et activités quotidiens pour aider à façonner le langage et un comportement approprié. Donc, même si un enfant n’est pas assis pendant 30 heures par semaine de thérapie intensive, il existe de nombreux conseils et stratégies que les parents et les éducateurs peuvent appliquer pour obtenir des résultats!
Jouer :
Jouer est un bon moment pour développer ses compétences, en particulier pour les enfants qui préfèrent jouer seuls. Déterminez ce que l’enfant aime et engagez-vous avec lui dans cette activité. Par exemple, si l’enfant aime taper un jouet au sol, allez-y avec lui et frappez un jouet aussi! Nous voulons que l’enfant apprenne à tolérer les autres dans son espace et à apprécier les interactions des autres.
Le jeu est également un bon moment pour perfectionner certaines compétences linguistiques en demandant à l’enfant de lui demander le jouet qu’il veut en pointant ou en verbalisant. Si l’enfant aime les jeux rudes et physiques, utilisez-le comme un moment propice à l’attention commune et au contact visuel. Installez des situations amusantes (par exemple, tourner sur vous-même, vous laisser tomber sur un canapé, tomber sur votre lit, etc.). Mettez l’activité en pause et attendez qu’il vous regarde. Une fois qu’il vous jette un coup d’œil, renforcez-le en relançant immédiatement l’activité. Quand il vous donne plus qu’un regard, chatouillez-le un peu plus longtemps, etc. Plus il vous contacte dans les yeux, plus vous pourrez lui donner d’activité amusante.
Le langage :
Une partie du développement du langage est la capacité de comprendre et de suivre les instructions (langage réceptif). La meilleure façon de construire ceci est de pratiquer au sein des routines quotidiennes préférées. Donc, si l’enfant aime aller à l’extérieur, vous pouvez insérer l’instruction «Allez chercher vos chaussures» avant de partir. Même si l’enfant est déjà en train de faire la tâche, associez-le à la langue. Par exemple, lorsque votre enfant se déshabille pour se préparer à prendre son bain, vous pouvez dire «Enlève-toi». Finalement, l’instruction est ce qui va indiquer l’action et pas seulement la routine. Insérez le langage verbal dans autant de routines que possible. Pendant que vous montez et descendez les escaliers, dites: «Montez, descendez», quand il vous prend la main pour aller quelque part, dites: «Viens», etc.
Plus de conseils
1) Gardez les choses simples. Pour un enfant qui ne parle pas encore, gardez votre langue aussi simple que possible. Si vous souhaitez que votre enfant commence à parler avec des phrases d’un mot, c’est ce que vous devriez être en train de modéliser. Pas plus que cela et votre enfant pourrait devenir confus et découragé.
2) Pensez toujours à ce qu’il peut en tirer. Si vous voulez que votre enfant sorte de sa zone de confort, soyez prêt à renforcer les petits pas vers le comportement que vous souhaitez.
3) Donnez à l’enfant une raison de communiquer. Lorsque tout est disponible tout le temps, il n’est pas nécessaire de demander quoi que ce soit ou d’avoir besoin de l’aide d’un adulte. Limiter l’accès à certains jouets ou aliments préférés signifie que vous pouvez créer encore plus d’opportunités de communication!
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