↓ passer au contenu principal
  • Contact
  • Se connecter
ABA – Ille-et-Vilaine – Autisme – TSA – Handicap – Rennes
Autiste, je suis unique, comme tout le monde !!! J'apprends, je construis mon autonomie
Privacy & Cookies: This site uses cookies. By continuing to use this website, you agree to their use.
To find out more, including how to control cookies, see here: Politique relative aux cookies
  • Actualités
  • Nos actions
  • Ludothèque
  • A.B.A. – Ille-et-Vilaine
    • Présentation
    • La plaquette de l’association
    • La Lettre de l’association
    • Rapport moral et d’activités
  • Ressources
    • Autisme et A.B.A.
      • Qu’est-ce que l’autisme ?
      • Quelles pratiques efficaces ?
      • Qu’est-ce que l’A.B.A. ?
      • L’A.B.A. en France ?
      • L’A.B.A. en Ille-et-Vilaine ?
    • Mémoires
      • TPE “Logements autonomes pour les jeunes adultes autistes”, Terminale STS
      • TPE “Autisme : Comment la vision sur l’autisme a-t-elle évolué ?”, 1ère S, 2017
      • Mémoire de DU « Troubles envahissants du développement et autisme », 2015
    • Divers
      • Évaluation de l’intelligence sociale chez l’enfant présentant des troubles du langage oral (2008)
      • Modèles neuropsychologiques dans l’autisme et les TED, 2009
      • Acquisition des comportements sécuritaires de circulation piétonnière chez un enfant autiste
      • 2017 – Évaluation d’un programme de formation aux habiletés parentales
      • GAPS : Syndrôme Entéropsychologique
      • Analyse fonctionnelle des comportements de pica (Elsevier, 2011)
      • Article de E. Lemonnier, sur des tests du bumétanide (2016)
      • Autisme : un guide pour évaluer les besoins des personnes (CNSA, Mai 2016)
    • Fiches pratiques diverses
      • Livret décrivant les 6 phases du PECS
      • Livret et mémoire sur la CAA (Communication Alternative et Améliorée)
      • Alimentation & Autisme
      • çATED pour tes dents – Rapport – 02/2017
      • Carte TSA – Santé
      • Livret d’activités en ergothérapie “OT is For Me”
      • Fiches Pratiques (Déclic)
    • Matériel
      • Ergothérapie – Livret d’activités “OT is For Me”
      • Programme Autisme & Santé Orale – Malette PASO
      • Fabriquer son classeur de communication
      • PECS – Bibliothèque
    • Plateforme TND 35
      • Présentation
      • Guide Repérage
    • Outils Numériques
      • TSARA : jeu pour apprendre à accompagner les personnes avec autisme
      • Autisme, jeux sérieux et robotique : réalité tangible ou abus de langage ? (Annales Médico-Psychologiques 2017)
      • Intérêt des robots pour les TSA
    • Scolarité
      • Guide pour la scolarisation des élèves avec autisme – 2016
      • Missions des Enseignants-Référents
      • PAP – PPS – PAI – PPRE : quel plan pour quels élèves ?
      • Comment choisir entre un PPS, un PAP, un PPRE, ou un PAI ?
    • Vidéos
      • Le Cerveau d’Hugo – Documentaire-fiction – 2012
      • Magazine de la Santé (France 5) – Emissions de février 2010
      • Elle s’appele Sabine – Documentaire – 2007
    • Quelques liens
  • Nous soutenir
    • Faire un don
    • Nos partenaires
  • Nous rejoindre
  • Nous contacter
Accueil › Autisme › CONSULTATION CITOYENNE sur la stratégie nationale pour les troubles du neurodéveloppement : Autisme, Dys, TDAH, TDI (Gouvernement)

CONSULTATION CITOYENNE sur la stratégie nationale pour les troubles du neurodéveloppement : Autisme, Dys, TDAH, TDI (Gouvernement)

Posté le 27 avril 2023 par ABA - Ille-et-Vilaine - Admin — Aucun commentaire ↓

Qui aujourd’hui, dans son entourage n’est pas en relation, plus ou moins proche, avec une personne Autiste, ayant un ou plusieurs troubles Dys, un trouble de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH), un trouble du développement intellectuel (TDI) ? D’après les dernières études scientifiques presque 18% des enfants naissent avec un trouble du neurodéveloppement (TND) soit environ 120 000 enfants par an en France. Vivre avec un TND est ainsi une condition très présente dans la société, d’autant que les conséquences de ces troubles sont marquées tout le long de la vie (de façon plus ou moins visible et importante). Mais cette stratégie ne s’adresse pas uniquement à 18% des personnes et à leurs familles. Elle appelle la contribution de tous ceux qui œuvrent pour les accompagner. Professionnels du soin, du social ou de l’enseignement… vous êtes souvent en première ligne pour intervenir auprès de l’enfant, de l’adolescent ou de l’adulte avec un TND. Vos avis comptent parce que vous êtes présents et parce que les progrès des neurosciences ont fait évoluer vos pratiques. Enfin, comment ne pas se sentir concerné en tant que citoyen, collègue de travail, chef d’entreprise, commerçant, policier, gendarme, pompier, élu. Dans la perspective d’une société plus ouverte, plus accueillante vous pouvez donner votre avis sur les engagements de cette stratégie. La stratégie 2018-2022 avait pour ambition de rattraper le retard de la France en matière de prise en charge des troubles du neurodéveloppement (du repérage précoce aux interventions) et de créer les conditions pour améliorer durablement la vie des personnes et des familles. La stratégie 2023-2027 vise à garantir aux personnes ayant un trouble du neurodéveloppement et aux familles de bénéficier d’accompagnement de qualité à chaque étape de leur vie ainsi que de pouvoir faire les choix qui compte pour eux-mêmes (et non ceux que la société pourrait leur imposer).

Participation à la consultation

‹ Mesures de la Conférence Nationale du Handicap 2023 (par J. Vinçot)
Café/Rencontres/Ludothèque, le samedi 10 Juin 2023 ›
Publié dans Autisme

Laisser un commentaire Annuler la réponse

Vous devez vous connecter pour publier un commentaire.

Abonnez-vous à notre newsletter

Ce champ est nécessaire.

Vérifier votre boîte de réception ou vos indésirables afin de confirmer votre abonnement.

Connexion


Mot de passe oublié ?
Mot de passe oublié
Annuler

Archives

Catégories

  • A.B.A.
  • Accompagnements
  • Annonces
  • Autisme
  • Café/Rencontres
  • Communication
  • Droits & Législation
  • Emploi
  • Formation
  • G.E.M.
  • Habitat
  • Ludothèque
  • Monde professionnel
  • Numérique
  • Scolarité
  • Soutien
  • Sport

Commentaires récents

  • Estelle Langlet dans AESH – Quelques avancées, mais aussi des attentes… et des inquiétudes (SGEN – CFDT)
  • Estelle Langlet dans AESH – Quelques avancées, mais aussi des attentes… et des inquiétudes (SGEN – CFDT)
  • Aux personnes qui partagent mon blog! – Autisme Autonomie dans Structurer l’environnement scolaire pour favoriser l’autonomie (Autisme Autonomie)
  • Facebook
  • Instagram
© 2025 ABA – Ille-et-Vilaine – Autisme – TSA – Handicap – Rennes
Remonter là-haut
Thème Responsive Wordpress par Orange Solidarité