Ces enseignants de Saint-Brieuc déplorent la mauvaise prise en charge d’élèves vulnérables : « Ils sont maltraités » (le Télégramme)

Des élèves aux troubles « majeurs », que les professeurs ne sont « pas aptes » à prendre en charge. Au collège Jean-Racine, à Saint-Brieuc, on dénonce une illusion d’inclusion au détriment de places en établissements spécialisés.

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Publié dans Autisme, Scolarité

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