Archives du blog

Outils d’évaluation les plus utilisés en ABA avec un public enfant – adulte

Une évaluation ABA appropriée au niveau de l’élève doit identifier les compétences actuelles et les difficultés dans les différents domaines de développement de l’élève. Les batteries d’évaluation doivent être individualisées pour être adaptées à chaque bénéficiaire. Les données recueilles sont

Publié dans A.B.A., A.B.A., Autisme, Soutien

Pétition : Remboursement Total des Prises en Charge A.B.A.

La haute autorité de santé(HAS)recommande depuis longtemps les sciences comportementales pour l’accompagnement des enfants TSA(trouble du spectre Autistique)dont l’ABA(Analyse Appliquée du comportement). Depuis les années 80,l’éfficacité de l’ABA n est plus à prouver!Cette science comportementale permet aux enfants de parler,écrire,d’intéragir

Publié dans A.B.A., A.B.A., Autisme, Soutien

Programmes d’essais ABA et Autisme (Savoir – Agir)

Brève introduction Premier programme : coopération Deuxième programme : imitation non verbale 1   Deuxième programme : Imitation non verbale 2 / les étapes deuxième programme : Imitation non verbale 3 / les étapes

Publié dans A.B.A., A.B.A., Accompagnements, Autisme, Soutien

A propos de la “normalité” (DiffLearn)

So much to say on this topic, far more than anyone would actually want to read. Does ABA therapy require/demand/force individuals into a narrow and specific box titled “NORMAL”? No. (Well, it shouldn’t anyway) But the myth persists. Lire la

Publié dans A.B.A., A.B.A., Accompagnements, Autisme, Soutien

Implementing the Intervention…Even When Things are Going Well (DiffLearn)

Recently I was working with a parent who was using a TimeTimer with her son to help him recognize when it was time to get ready for bed. Our plan was to start the timer every night while he was

Publié dans A.B.A., A.B.A., Accompagnements, Autisme, Soutien

Modèle d’intervention précoce de Denver (fédération Québecoise de l’Autisme)

Présentation du modèle ESDM par Julie Croizille, réalisée grâce au témoignage de Mme Gisela Regli, analyste du comportement. Seule thérapeute accréditée ESDM par le MIND Institute au Québec, Mme Regli a créée Cocon Développement . Mai 2013. Ce modèle a

Publié dans A.B.A., A.B.A., Accompagnements, Autisme, Soutien

A Behavior Analysis of “The 5 Love Languages”

Brian Kaminski, RBT, Graduate Student of Behavior Analysis Featured on briankaminski.org “What is love except another name for the use of positive reinforcement?” – B.F. Skinner, Walden Two My wife and I celebrated our one year wedding anniversary this fall. As

Publié dans A.B.A., A.B.A., Accompagnements, Autisme, Soutien

BACB – Code de conformité professionnelle et d’éthique pour les analystes du comportement

Le “professional and ethical compliance code” (Code de conformité professionnelle et d’éthique pour les analystes du comportement) du BACB est enfin disponible en français!!!!! (Sur ce lien, sélectionner “french”)  : Voir le code

Publié dans A.B.A., A.B.A., Autisme, Soutien

A propos de l’Analyse Appliquée du Comportement (ABA) – Vidéo

Une excellente vidéo expliquant ce qu’est l’A.B.A. : Lien avec les explications

Publié dans A.B.A., A.B.A., Autisme, Soutien

Positive Reinforcement Strategies For Bedtime (DiffLearn)

“Dear Behavior BFF, bedtime is the absolute worst time of day. I dread putting my kids to bed because they draw everything out with so much drama! They argue, complain, cry, you name it! Why is it so hard? Can

Publié dans A.B.A., A.B.A., Autisme, Soutien

ABA Is Fun ! (DiffLearn)

ABA is Functional. Unique. Natural. Here’s a great process to create a FUN ABA goal: 1. ABA goals are functional. This means goals are chosen because they are of importance to the child and the child’s ability to be a

Publié dans A.B.A., A.B.A., Autisme, Soutien

Abonnez-vous à notre newsletter

Connexion

Vous pouvez déduire de vos impôts 66% de votre don dans la limite de 20% de votre revenu imposableDon

Archives

Commentaires récents