Archives mensuelles : octobre 2017

Affichage constellations (numérotation)

Outil pour vérifier un nombre avec la boîte à compter. Les feuilles sont posées par terre. Les jetons sont mis dans la boîte à compter, les élèves comptent dans leur tête et répondent à la question “Combien j’ai mis de

Publié dans Autisme, Scolarité

Scénarii sociaux pour la vie quotidienne

Le scénario social est une courte histoire écrite dans un style et un format spécifique. Chaque scénario décrit de manière très concrète une situation précise avec les caractéristiques propres à la personne et à son milieu. Ils aident à fournir

Publié dans Autisme, Communication

Mortalité précoce des personnes autistes (J. Vinçot)

Cet article d’Amélie Tsaag Varlen fait le point sur cette question, notamment du fait du suicide et de l’épilepsie, ce qui se traduit par une réduction de l’espérance de vie. Dans son article, elle formule des propositions pour une société

Publié dans Autisme

Accueil de loisirs des enfants handicapés : la Cnaf lance une mission nationale (Weka)

La Caisse nationale d’allocations familiales (Cnaf) a lancé lundi 23 octobre une mission nationale d’étude, dans l’objectif de développer l’accès des enfants handicapés aux accueils de loisirs. Mise en place pour 18 mois, cette mission vise à faire « un état des lieux des besoins et attentes des familles, évaluer

Publié dans Autisme, Soutien

Travailler au zoo de Pont-Scorff “me sauve la vie”, le témoignage de Nicolas, autiste (France 3 Bretagne)

Au zoo de Pont-Scorff, des autistes trouvent le chemin d’une insertion sociale et professionnelle, comme Nicolas, 36 ans. Ce projet a été imaginé en Bretagne par Le Châlet, une structure rare pour ce public éloigné de l’emploi. Lire la suite

Publié dans Autisme, Emploi

Autisme : l’imagerie au service d’une détection précoce (Fondation Fondamental)

eux études, parues dans les revues Acta Psychiatrica Scandinavica et Scientific Report, révèlent des liens entre la difficulté des patients à reconnaître les émotions et la structure de leur cerveau. Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme

La Scolarisation des Élèves en Situation de Handicap en Italie : L’Inclusion Totale

“Una scuola per tutti” / “Une école pour tous”. Et si nous inspirions de ce qui marche ? En Italie, tous les enfants handicapés sont accueillis et scolarisés au sein des écoles ordinaires dès la maternelle et durant TOUT le

Publié dans Autisme, Scolarité

Mallette pedagogique Motivation et Estime de soi (Accessi Prof)

L’évaluation positive pour avoir une meilleure estime de soi et se motiver, une mallette à découvrir sur AccessiProf : voir la malette

Publié dans Autisme, Scolarité

Un lien entre infection, microbiote et autisme ? (Le Monde)

Certaines bactéries présentes dans l’intestin maternel pourraient expliquer le risque augmenté de troubles neurodéveloppementaux chez le fœtus, du moins chez la souris. Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme

Comprendre les troubles de la modulation sensorielle (HopToys)

Par esprit de synthèse, on a regroupé dans cet article tous nos sujets concernant la modulation sensorielle. On fait le point sur ces particularités sensorielles pour mieux comprendre, identifier et apporter des solutions. Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme, Soutien

Fabriquer votre matériel Montessori (L’Atelier Montessori)

Explications pour réaliser : Des cadres d’habillage, Encastrements Tour Rose Table de Pythagore, … Aller sur le site

Publié dans Autisme, Soutien

“Les bulles d’Hubble”, support visant à travailler les habiletés sociales

Deux étudiantes (Lucie et Marion) en dernière année d’Orthophonie à Lille ont crée “Les bulles d’Hubble”, matériel visant à travailler les habiletés sociales d’un point de vue formel, sous forme de planches de manga. Ce site s’adresse à tous les

Publié dans Autisme, Communication, Soutien

ABRACADABRA : ressource en ligne soutenir la réussite des premiers apprentissages en lecture et en écriture (CTREQ)

ABRACADABRA est une ressource en ligne, interactive et gratuite, conçue en fonction des connaissances issues de la recherche. Cette ressource vise à soutenir la réussite des premiers apprentissages en lecture et en écriture, en français et en anglais, langue première

Publié dans Autisme, Scolarité, Soutien

Comment agir sur les stéréotypies tout en améliorant la qualité de vie de votre enfant ? (jesuis1as)

Les stéréotypies sont des mouvements répétitifs. Ils font parti des signes visibles des troubles du spectre de l’autisme. L’entourage est bien souvent tenté de les faire disparaître car il imagine que ces mouvements, d’une manière ou d’une autre, pénalisent l’enfant

Publié dans Autisme, Communication

La roue des émotions : un outil d’intelligence émotionnelle et de non violence pour les enfants (apprendreaeduquer.fr)

Connaître et accueillir ses émotions est un pilier de la non violence et du bonheur. Tant que le cerveau n’a pas atteint sa pleine maturité (pas avant 20 ans, certains chercheurs affirmant même vers 30 ans), les processus de gestion

Publié dans Autisme, Soutien

Texte de la décision du Défenseur des droits n° 2017- 145 du 4 juillet 2017 sur l’accès aux activités dans un centre aéré

Publié dans Autisme, Droits & Législation

La santé bucco-dentaire des enfants en situation de handicap en vidéos (RHAPSOD’IF)

Le réseau RHAPSOD’IF lance trois mini-films à visionner, à télécharger et à diffuser largement autour de vous ! « Parce qu’un enfant en situation de handicap a : –    4 fois plus de risques* d’avoir des problèmes bucco-dentaires –    2 fois plus

Publié dans Autisme, Soutien

Mères autistes et signalement : état des lieux ; le point de vue du Dr Sonié (Association Francophone de Femmes Autistes)

En France, lorsque lorsqu’une mère isolée a un enfant autiste, il y a un risque non négligeable que cet enfant lui soit enlevé pour être placé en foyer ou famille d’accueil. En effet, du fait de la prégnance de la

Publié dans Autisme

L’évaluation du programme Prevent-Teach-Reinforce pour réduire les comportements problématiques en contexte familial chez les enfants ayant un trouble du spectre de l’autisme (Thèse de doctorat, Université de Montréal)

Résumé(s) Les enfants ayant un trouble du spectre de l’autisme (TSA) présentent parfois des comportements problématiques, comme des comportements agressifs ou stéréotypés. L’émission de tels comportements peut avoir des conséquences néfastes, tant pour l’enfant que pour son entourage. Ainsi, l’enfant

Publié dans A.B.A., Autisme

Qualité du plan d’intervention interdisciplinaire (PII) et de la programmation individualisée dans le cadre du programme d’intervention comportementale intensive (ICI) (Institut universitaire en déficience intellectuelle et en trouble du spectre de l’autisme, Québec)

Richer, M.-C., Bourassa, J., Rousseau, M., Paquet, A. (2017). MSSS, Qualité du plan d’intervention interdisciplinaire (PII) et de la programmation individualisée dans le cadre du programme d’intervention comportementale intensive (ICI) Grille d’auto-analyse. Trois-Rivières, Institut universitaire en déficience intellectuelle et en

Publié dans A.B.A., Autisme

Hélène et Marjolaine, auteures de BD (Fondation Orange)

Hélène 31 ans et Marjolaine 23 ans sont autistes. Après 20 ans de silence (elle n’est pas verbale), Hélène trouve un accès à l’écriture et libère sa pensée. Marjolaine dessine depuis l’âge de 5 ans. Leurs talents se rencontrent à

Publié dans Autisme

Le livre noir de l’autisme: en finir avec les tabous pour le bien des enfants (Slate.fr, 23/10/2017)

«Ma vérité sur l’autisme» dénonce l’indigence de la prise en charge et tente de mettre des mots justes pour appréhender ce trouble. Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme

Le centre expert autisme du Limousin : premier bilan et avenir (J. Vinçot)

Un coup de projecteur a été récemment apporté sur l’avenir du Centre Expert Autisme du Limousin (CEAL). Entretien avec ses deux chevilles ouvrières, la Dr Geneviève Macé et le Dr Eric Lemonnier. Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme

Des parents se mobilisent pour défendre le Centre expert autisme limousin (La Montagne, 20/10/2017)

Installés en Limousin, Laura et Romuald ont bénéficié pendant plusieurs années de l’accompagnement du Centre expert autisme limousin, potentiellement menacé d’une baisse de ses financements. Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme

Autisme : ils tordent le cou aux idées reçues (Ouest-France, 13/10/2017)

L’association nationale de recherche sur l’autisme accueille plus de 300 congressistes au Croisic, cette semaine. Une quinzaine de scientifiques internationaux font le point. Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme, Soutien

Création d’un livret d’information sur la CAA à destination des familles de personnes porteuses de TSA

Céline Aubugeau nous partage généreusement le fruit de son travail de fin d’études : son mémoire ! Il porte sur la création d’un livret à destination des familles de personnes porteuses de TSA à propos de la CAA (Communication Alternative

Publié dans Autisme, Communication, Soutien

Rapport IGAS sur l’AEEH : en général et en détail (J. Vinçot)

L’IGAS (inspection générale des affaires sociales) a pondu, comme c’est sa mission, un rapport sur l’AEEH (allocation d’éducation de l’enfant handicapé). Mieux, elle l’a publié. Il est très technique, mais que serait l’IGAS sinon ? Et bien que technique, il est

Publié dans Autisme, Droits & Législation

Université d’automne de l’ARAPI – Table ronde des associations (J. Vinçot)

Depuis 1983, l’ARAPI regroupe professionnels et parents pour la recherche et les interventions sur l’autisme. Elle tenait ce début octobre sa 14ème université d’automne, au Croisic (44). Comme elle le fait traditionnellement, une table ronde des associations de personnes concernées

Publié dans Autisme, Soutien

Dessinateur britannique autiste, Stephen Wiltshire a réalisé une fresque extraordinaire de New York ! (TF1)

Voir le reportage.

Publié dans Autisme

Alimentation et autisme : un document en Pdf à télécharger “Des idées pour aménager et adapter le temps du repas” (http://www.autisme.qc.ca)

Publié dans Autisme, Soutien

Puberté chez l’enfant autiste I Adolescence et autisme (LePetitPrinceaDit)

“Suite à mon précédent article, je tenais à ajouter des ressources que j’avais glanées au fil de mes recherches pour aider mon ado autiste. Voici un résumé de l’article du Dr Périsse de l’Hôpital Pitié Salpetrière qui nous explique les

Publié dans Autisme, Soutien

Le docteur Geneviève Macé redoute qu’on “coupe les ailes” du Centre Expert Autisme Limousin (France Bleu, 16/10/2017)

Créé il y a trois ans, le Centre Expert Autisme Limousin est menacé de coupes budgétaires par l’Agence Régionale de la Santé. Une pétition lancée par un collectif de parents a déjà recueilli plus de 7 000 signatures. Avec le

Publié dans Autisme

Ressources menacées : le gouvernement doit revoir sa copie ! (handicap.fr)

A la veille de la Journée de lutte contre la pauvreté, le 17 octobre 2017, les personnes handicapées se réjouissent des annonces faites par le Président de la République d’une revalorisation de l’Allocation adulte handicapé (AAH). Lire la suite de

Publié dans Autisme, Droits & Législation

Comment travailler avec un élève autiste en classe ? (Canal Autisme)

Cette formation, animée par Elisabeth BINTZ, est composée de 4 modules et dure un peu moins de 2 heures. Module 1 : Comment installer un élève autiste en classe Module 2 : La construction des compétences langagières chez l’élève avec

Publié dans Autisme, Scolarité, Soutien

Soins dentaires avec un handicap, accès facilité en 2018 ? (handicap.fr)

« Soigner tout le monde sans exception ». Voici le mot d’ordre de Gilbert Bouteille, président de l’Ordre national des chirurgiens-dentistes (ONCD) qui publie, fin septembre 2017, un rapport sur l’accès aux soins buccodentaires, notamment en cas de handicap. Lire la suite de

Publié dans Autisme, Soutien

Selon la rapporteuse de l’Onu, l’État français doit fermer progressivement tous les établissements (Faire Face, 16/10/2017)

La rapporteuse spéciale des Nations unies sur les droits des personnes handicapées dénonce le “système de ségrégation” dont sont victimes, en France, 300 000 enfants et adultes vivant en établissement. Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme

Relaxologue et autiste, c’est possible ! (Fondation Orange)

Anne s’est fait diagnostiquer à 32 ans seulement. Après des années d’efforts pour s’intégrer malgré sa différence. A l’école primaire de La Réunion sa région natale, elle était isolée des autres enfants trop futiles pour elle. A 20 ans, elle

Publié dans Autisme, Emploi

Handicap : l’experte de l’ONU ne mâche pas ses mots (handicap.fr)

« Par définition, un bon établissement n’existe pas », lance l’experte de l’ONU en matière de handicap, nourrissant l’ensemble de son discours d’une volonté farouche d’accorder aux personnes handicapées leur pleine citoyenneté au sein de la société. Elle parle de

Publié dans Autisme

Romain, autiste et styliste (Fondation Orange)

Romain, 23 ans, a toujours été créatif et déterminé. Diagnostiqué autiste Asperger à 8 ans, il suit un parcours scolaire et obtient un Bac Pro des Métiers de la mode. En 2014, il réalise son 1er défilé aidé par sa

Publié dans Autisme, Emploi

Autisme : application de la méthode Montessori avec Lydie Laurent (HopToys)

Dans le cadre du mois de l’autisme, nous avons interrogé Lydie Laurent, fondatrice d’Epsilon à l’école sur la thématique : autisme & Montessori. Comment et pourquoi utiliser les principes de la méthodes Montessori avec des enfants autistes ? Pour quels

Publié dans Autisme, Scolarité, Soutien

La fondation Orange en soutien à la première formation pour autistes Asperger (La Voix du Nord, 09/10/2017)

Grâce à la coopération de plusieurs partenaires, associatifs et privés, neuf jeunes viennent de se former au métier de développeur intégrateur web. La fondation Orange a participé au financement de cette première formation. Une deuxième session commencera en décembre. Lire

Publié dans Autisme, Emploi

« Mon fils, autiste, vit un enfer dans un système défaillant » (L’Indépendant, 08/10/2017)

C’est une maman exténuée qui, malgré la colère, fait face à un quotidien chargé d’imprévus et d’aberrations. Son fils Thomas, 16 ans, est physiquement un adolescent comme les autres. Le problème est ailleurs, dans cette partie du cerveau méconnue, qui

Publié dans Autisme

Lecture fluence du CE1 au CM2 (association DYS Positif – DYS+)

Pour s’entraîner à avoir une lecture plus fluide, l’association DYS Positif – DYS+ a créé de nombreuses lectures fluence du CE1 au CM2. Les fiches de lecture sont composées d’une analyse des mots du texte, des affiches des sons et

Publié dans Autisme, Scolarité, Soutien

Autisme. L’État condamné à trouver une structure adaptée à un enfant de 12 ans (Ouest-France, 09/10/2017)

La justice a condamné le rectorat de Créteil à proposer un lieu de scolarisation adapté à un enfant de 12 ans atteint d’un « trouble envahissant du développement ». Celui-ci avait été affecté par le rectorat dans une classe de 6e ordinaire.

Publié dans Autisme, Droits & Législation

Sauvons un modèle d’accompagnement pour les enfants autistes ! (Pétition)

Sauvons un modèle d’accompagnement pour nos (vos) enfants autistes ! Le Centre Expert Autisme Limousin (CEAL) est le seul centre d’expertise français assurant la totalité des diagnostics et de l’intervention intensive précoce sur l’entièreté d’un territoire (le département de la

Publié dans Autisme, Soutien

AUTISME : 8 mutations coupables identifiées sur 1 même gène (SanteLog)

Ces scientifiques de l’Université de Californie du sud (USC) écrivent avoir découvert un véritable « hot spot » de mutations associées à l’autisme. Précisément 8 dans un même gène 1, « du jamais vu » selon l’auteur, Bruce Herring, neurobiologiste

Publié dans Autisme

Autisme – Education Nationale – L’État condamné à trouver une place en Ulis à un élève Autiste… ! (Handicap Info)

La mère d’un jeune garçon autiste a été contrainte de saisir la justice. L’Éducation nationale n’avait en effet pas respecté la décision de la MDPH d’orienter son fils en Ulis. Faute de place, l’académie l’avait affecté en sixième ordinaire. Lire

Publié dans Autisme, Droits & Législation, Scolarité

Expérience autisme : ils vivent et travaillent autrement ! (handicap.fr)

Sept jeunes atteints de troubles de l’autisme, de modéré à sévère, se mettent à table après leur matinée de travail à l’usine : une scène que l’association Vivre et travailler autrement souhaite voir se multiplier en France après une expérimentation en

Publié dans Autisme, Emploi, Habitat

Vivre et travailler autrement, Un emploi en usine et un lieu de vie pour 12 travailleurs autistes à Auneau (28)

Site de présentation de ce projet innovant et prometteur : voir le site

Publié dans Autisme, Emploi, Habitat

Les applications pour tablettes (Canal Autisme)

Liste et de sites de recherche d’applications adaptées pour l’autisme : voir la liste

Publié dans Autisme, Numérique

Comprendre l’hypersensibilité au bruit d’un enfant autiste en 2min30 (Vidéo)

Publié dans Autisme

Le futur foyer pour autistes imaginé pour apaiser les troubles (La Voix du Nord)

’association sociale et médico-sociale des Hauts-de-France (ASRL) souhaite ouvrir un foyer pour adultes autistes dans la métropole depuis 2006. Après onze ans d’attente, le projet a commencé à sortir de terre. Visite guidée. Lire la suite de l’article

Publié dans Autisme, Habitat, Soutien

«Les autistes ont pendant trop longtemps été tenus à l’écart de la société», Interviews de J. Schovanec (24 heures)

«L’autisme n’est pas une pathologie, c’est une autre manière d’être.» Docteur en philosophie et autiste Asperger, Josef Schovanec, 36 ans, partage ses idées avec douceur et détermination. Au quotidien, cet hyperpolyglotte (il parle plus de dix langues) né en France

Publié dans Autisme, Monde professionnel, Scolarité, Soutien

Programme d’activités éducatives à la maison (2 à 4 ans)

Programme d’activités éducatives à la maison niveau de 2 à 4 ans, un document pour peut être utile aux parents ainsi comme aux personnels de crèche ainsi qu’aux enseignants de début de maternelle, préparé par Bernard TERRISSE (Université du Québec

Publié dans Autisme, Scolarité

Café/Rencontre/Ludothèque, le samedi 04 Novembre 2017

Comme tous les mois, notre Café/Rencontre/Ludothèque sera ouvert le samedi 04 Novembre 2017, de 14h30 à 17h30, au sein des locaux de l’association au 81, Bd Albert 1er (Rennes). Lors de cet après-midi, nous aurons aussi le plaisir d’accueillir Mme

Publié dans Autisme, Ludothèque

GAPS : Syndrôme Entéropsychologique

Tout savoir, ou presque, sur le syndrôme entéropsychologique ou GASP (Gut And Psychologic Syndrome), avec les conseils alimentaires (à utiliser sous la direction d’un nutritionniste).

Publié dans Autisme

Tournoi de tennis de table, le 11 Novembre, organisé par l’Association Bretillaise de Tennis de Table, au profit d’A.B.A. – Ille-et-Vilaine

L’Association Bretillaise de Tennis de Table organise, le 11 Novembre, un tournoi au profit d’A.B.A. – Ille-et-Vilaine, à la Salle Polyvalente “Yvon Charles” de Breteil. Merci à eux pour leur soutien et leur engagement pour aider les personnes avec autisme.

Publié dans Autisme, Soutien

Compte-Rendu de la table-ronde/Débat du 4 octobre matin : « S’impliquer en tant que Pair dans la Réponse Accompagnée Pour Tous »

Vous avez participé à la Table-ronde/Débat du 4 octobre matin : « S’impliquer en tant que Pair dans la  Réponse Accompagnée Pour Tous »,  ou vous avez dû annuler votre participation ou vous étiez (malheureusement) encore  en liste d’attente. Vous trouverez ci-dessous un

Publié dans Autisme, Droits & Législation

Enquête à destination des adultes avec autisme, destinée à passer en revue les différents aspects de la vie

Plaidoyer Adultes Autistes est un collectif de parents d’adultes autistes réuni au sein du CRAIF. Il constitue un groupe de réflexion sur la qualité de vie des adultes autistes. Dans le cadre du lancement du 4e plan autisme, et pour

Publié dans Autisme

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