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- Principes de l’A.B.A. et du S.B.T., 19 & 20/02/2022
- L’essentiel pour apprendre à lire et écrire au primaire, 20-21/11 & 11-12/12/2021
- Droit du Handicap, 26/06/2021
- Webinaires « Mieux comprendre l’autisme », 05-12-19/05/2021
- Compréhension de la pensée autistique, 27/03/2020
- Confusion adultes « Asperger » et « Hypersensibles » – Salon Douance – 12/05/2019
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- Principes de l’A.B.A., 30/10 & 01/11/2017
- Conférence sur les troubles du spectre de l’autisme, Rennes, 28/09/2017
- Conférence sur l’autisme, Université de Rennes 1, 17/10/2016
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- Journée “Sport & Autisme”, 20 Avril 2024
- Manifestation « Avril en Bleu », 02-24 Avril 2024
- Journée de l’Autisme, Servon/Vilaine, 10/09/2023
- Semaine Locale du handicap, Ville de Rennes, 23/09 au 01/10/2023
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- Journée “Sport & Autisme”, 01/04/2023
- Manifestation « Avril en Bleu », 01 au 30/04/2023
- Mieux connaitre les Handicaps, Bourgbarré, 14 au 19/11/2022
- Semaine locale du Handicap – Ville de Rennes, 24/09 au 01/10/2022
- Sensibilisation aux handicaps – Université de Rennes 1 – 11 au 18/05/2022
- Exposition « Avril en Bleu », 01 au 30/04/2022
- Journée “Sport & Autisme”, 02/04/2022
- Journée de l’autisme “L’Autodétermination” – 02/04/2022
- Semaine du Handicap, Argentré-du-Plessis, 05 au 12/03/2022
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- Exposition « Avril en Bleu », 02 au 30/04/2021
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- Rapport moral et d’activités 2022
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- Zumba Show – 06 Novembre 2016
- Don Club Sociétaires BPO – 12 Octobre 2016
- Ludothèque – 09 Juillet 2016
- Pique-nique – 25 Juin 2016
- Grands Prix Nationaux de Musique – 14 Mai 2016
- Exposition Photos – Mairie de Bruz – 09 Mai 2016
- Ludothèque – 12 Mars 2016
- MusicHall’ino “Club Hervé Spectacles” – 04 Mars 2016
- Fondation Orange – Goûter – 03 Février 2016
- Ludothèque – 09 Janvier 2016
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- Covid-19
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- Focus sur l’A.B.A.
- Programmes d’activité visuels (2023)
- Avantages d’un accompagnement ABA en structure
- Étude de l’évolution d’enfants suivis en ABA, 2018
- VB-MAPP vs ABLLS-R : Comprendre les différences
- Perception des effets de l’intervention comportementale intensive chez des enfants présentant un trouble du spectre de l’autisme, Enfance en difficulté, 2014
- L’Amélioration des Comportements Sociaux chez les Enfants ayant un TED, Revue québécoise de psychologie, 2005
- L’intervention comportementale appliquée à un enfant ayant une déficience intellectuelle, Revue francophone de la déficience intellectuelle, 2013
- Impacts de l’Intervention Comportementale Intensive en Contexte d’Inclusion
- Expérimentation de la prise en charge ESDM (Neuropsychiatrie de l’enfance, 2017)
- Applied Behavior Analysis (2nde Ed.), Résumé de M. Ammeloot
- Présentation “Approaching Instructional Control Through ABA/VB”, R.Schramm, ABAI, 2016
- Outils d’évaluation en ABA
- Le modèle de Denver (Neuropsychiatrie de l’enfance, 2015)
- Introduction à l’ESDM (E. Fulton, 2013)
- Le modèle d’intervention précoce DENVER (Mémoire, M. Clarenc, 2015)
- Le renforcement différentiel à taux élevé de comportement
- Documentation Autisme
- Conférences
- Livres
- La trousse de ressources sur l’autisme pour les parents
- Prise en charge comportementale et cognitive du TSA – VRivière – Elsevier (2015)
- Education Thérapeutique des Parents D’enfant Avec TSA ABaghdadli – Elsevier (2015)
- Comprendre les personnes autistes de haut niveau – P.Vermeulen – Dunod (2013)
- Les psychothérapies comportementales et cognitives – J. Cottraux – Elsevier (2011)
- TCC chez l’enfant et l’adolescent – L. Vera – Masson (2009)
- Entraînement Aux Habiletés Sociales Appliqué à L’autisme – A.Baghdadli (2011)
- Autisme, Comprendre et Agir – B.Roger – Dunod (2003)
- Autisme et ABA – Une pédagogie du Progrès – R.Leaf – J.Mc.Eachin – Pearsons (1999)
- Mémoires
- Divers
- L’équipe d’accompagnement
- RBP Troubles du neuro-développement 2020
- Évaluation de l’intelligence sociale chez l’enfant présentant des troubles du langage oral (2008)
- Modèles neuropsychologiques dans l’autisme et les TED, 2009
- Acquisition des comportements sécuritaires de circulation piétonnière chez un enfant autiste
- 2017 – Évaluation d’un programme de formation aux habiletés parentales
- GAPS : Syndrôme Entéropsychologique
- Analyse fonctionnelle des comportements de pica (Elsevier, 2011)
- Revue “Sur le Spectre”
- Annexe Plan autisme 2013-2017 – Comité de suivi 15/06/2016
- Article de E. Lemonnier, sur des tests du bumétanide (2016)
- Autisme : un guide pour évaluer les besoins des personnes (CNSA, Mai 2016)
- Fiches pratiques diverses
- Références bibliographiques
- Matériel
- CDCA
- ARS – PRIAC 2018-2022 – 19/09/2018
- ARS – Contrat Partenarial 35 – 19/09/2018
- MDPH – Bilan d’activités 2017
- Assemblée plénière – 16/11/2017
- CDCA – Constitution – 01/02/2017
- CDCA – Réunion du 19/01/2017
- Avis sur le bilan d’activité 2016 de la MDPH
- CDCA – Réunion du 13/12/2016
- CDCA – Réunion du 03/06/2016
- Membres du Collectif Handicap 35, au CDCA
- CRA Bretagne
- Plateforme TND 35
- Collectif Handicap 35
- Médico-social
- Présentation “Une réponse accompagnée pour tous” (MDPH35, CD35, ARS)
- Autisme Les Recommandation de bonnes pratiques – Guide de l’UNAPEI (2013)
- Recommandations ANESM – Adultes handicapés – 2015
- Rapport d’étape Mai 2013-Avril 2016, du 3ème Plan Autisme
- Guide pratique (2014) pour les personnes en situation de handicap – MDPH d’Ille-et-Vilaine
- Guide pratique de l’accueil en crèches, de l’enfant en situation de handicap – Ville de Rennes
- Guide Pratique d’orientation et d’accompagnement de l’enfant en situation de handicap – Ville de Rennes
- Projet de fonctionnement CRA Bretagne (version du 15/03/2016)
- ARS – Schéma cible de l’offre d’appui à l’accompagnement pour les personnes TED en Bretagne – 2016
- Rencontre “Espace Autisme”, le 09/04/2016
- Espace Kiéthon – Présentation 2015
- Visite I.M.E. Le Baudrier (35) – 20/01/2016
- Outils Numériques
- Scolarité
- Visite du PIAL de Saint Malo – 06/05/2019
- Guide pour la scolarisation des élèves avec autisme – 2016
- Liste des enseignants-référents d’Ille-et-Vilaine – 2015-2016
- Guide 2015 – Scolarisation
- Missions des Enseignants-Référents
- Comment choisir entre un PPS, un PAP, un PPRE, ou un PAI ?
- Rencontre Enseignants Référents Ille-et-Vilaine – 04/05/2016
- Rencontre Conseillers ASH (Rectorat, Rennes) – 29/04/2016
- Comité de Pilotage des AVS, Inspection d’Académie (35) – 29/01/2016
- Scolarisation des enfants avec TED et inclusion sociale – Mémoire DECESF – 2015
- Vidéos
- Quelques liens
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Archives mensuelles : septembre 2016
La régulation émotionnelle chez les personnes présentant un TSA : mieux comprendre sa nature et ses impacts (Webconférence)
Présentation Pour chacun d’entre nous, la régulation émotionnelle est une capacité essentielle et fondamentale soutenant notre disponibilité à interagir et à apprendre. Cette présentation vise à mieux comprendre les processus physiologiques et émotionnels sous-jacents à la régulation émotionnelle et comment…
“Il y a un vrai vivier de talents chez les autistes d’Asperger”, Flora Thiebaut (BFM, 14/09/16)
Le syndrome d’Asperger est une forme d’autisme sans déficience intellectuelle ni retard de langage. Ceux qui sont atteints de ce syndrome sont extrêmement brillants. Flora Thiebaut mise sur la compétence de ce profil atypique. Elle est la confondatrice d’Auticonsult, la…
Eye-Tracking – Le Monde de l’Autisme (jeu à découvrir)
Lorsqu’une personne s’adresse à vous, quelles parties de son visage regardez-vous ? Qu’en est-il pour une personne autiste ? En quoi la perception des expressions et des intentions dépend-elle de la direction du regard ? A découvrir dans le parcours: une…
De plus en plus d’élèves handicapés au lycée (Le Parisien, 06/09/2016)
Les premières classes dédiées au handicap mental, dans les lycées de Seine-et-Marne, ont ouvert à Melun en 2013. Depuis, les lycées du département accueillent de plus en plus d’élèves handicapés au sein des unités localisées pour l’inclusion scolaire (Ulis). Ils…
Des tablettes tactiles au service des enfants autistes (Proximamobile.fr)
L’apparition des tablettes tactiles a suscité la création de nombreuses applications dédiées aux enfants autistes. Les sites spécialisés en recensent désormais plus de 300, conçues par des éditeurs spécialisés, des associations, des centres de recherche et voire même, comme TapSpeak, par…
Fiches pédagogiques (maternelles, primaires et collèges) (Aduis.fr)
Des fiches pédagogiques pour vous ! Pour les Enseignants ces feuilles peuvent être utilisées en complément du matériel pédagogique, pour les écoles maternelles, primaires et collèges. Pour les Parents ces feuilles peuvent être utilisées pour occuper les jours de pluie,…
Rentrée scolaire : de nombreux AVS et AESH dans le flou (Actualités Sociales Hebdomadaires, 09/2016)
L’Education Nationale actualise sa circulaire sur la scolarisation des enfants handicapés (Actualités Sociales Hebdomadaires, 09/2016)
Article de la revue “Actualités Sociales Hebdomadaires” de septembre 2016, à propos de la mise en œuvre du PPS et du maintien en maternelle.
Loi n° 96-1076 du 11 décembre 1996 modifiant la loi n° 75-535 du 30 juin 1975 relative aux institutions sociales et médico-sociales et tendant à assurer une prise en charge adaptée de l’autisme (1)
Avant le 31 décembre 2000, le Gouvernement présente au Parlement un rapport relatif à la prise en charge des personnes atteintes du syndrome autistique et des troubles qui lui sont apparentés, et à la création de places en établissements pour…
Publié dans Autisme, Droits & Législation
PCH aide humaine: c’est pour moi ? (Declic.fr)
La Prestation de compensation du handicap (PCH) est destinée aux familles dont la situation ouvre droit à un complément d’Allocation d’éducation de l’enfant handicapé (AEEH). Mais si votre enfant est tout petit, atteint d’autisme ou sans diagnostic, ça marche aussi ?…
Publié dans Autisme, Droits & Législation
Insinuations et manœuvres autour de l’autisme (par J. Vinçot)
Annonce du 4ème plan autisme, préparation des recommandations adultes, visites des hôpitaux de jour prévues dans le cadre du 3ème plan : les associations professionnelles de la psychiatrie sont montées à l’attaque, avec l’appui du nanogroupuscule RAA »HP ». Mediapart…
Publié dans Autisme
Le Time Timer m’a sauvée (par M.H. Bouffard)
En étant enseignante, je connais et reconnais très bien l’utilité d’un Time Timer dans une classe. Il permet aux élèves d’être plus conscients du temps qui passe et du temps restant pour exécuter une tâche. Cela les rassure et les…
Autisme : le travail d’intégration d’Andros (Les Echos)
Seulement 2 % des autistes occupent un emploi, alors que ce handicap touche 1 % de la population mondiale. Le groupe agro-industriel a donc délibérément pris l’initiative de recruter certains d’entre eux. Explications des dirigeants de l’usine d’une filiale du…
Nouveaux CDCA : personnes âgées et handicapées ensemble ! (Handicap.fr)
Réponses de Malika Boubekeur, conseillère nationale compensation et autonomie de l’APF (Association des paralysés de France). Handicap.fr : Un nouveau sigle dans le champ du handicap : CDCA. Ça veut dire quoi ? Malika Boubekeur : Conseils départementaux de la citoyenneté et de l’autonomie.…
Publié dans Autisme, Droits & Législation
Logiciels pour enfants dyspraxiques : USB DYS
USB DYS, outil regroupant un bon nombre de logiciels utiles pour compenser les difficultés des enfants dyspraxiques. Cette clé usb est commercialisée par l’association SWAGASSO, anciennement ASSEDY, spécialisée dans les logiciels pour personnes atteintes de pathologies DYS. DYSVOCAL DysVocal se…
Scolarisation des élèves en situation de handicap – Parcours de formation des élèves en situation de handicap dans les établissements scolaires – Circulaire n° 2016-117 du 8-8-2016
La présente circulaire abroge et remplace la circulaire n° 2006-126 du 17 août 2006 relative à la mise en œuvre et suivi du projet personnalisé de scolarisation (PPS) et la circulaire n° 99-188 du 19 novembre 1999 relative à la…
Le regard des français sur l’autisme (Enquête IFOP)
“Le regard des français sur l’autisme”, enquête réalisée par l’IFOP pour la Fondation Jean Jaurès et SOS Autisme, en Mars 2016.
Publié dans Autisme
Matériel, activités éducatives et outils de sensibilisation gratuits, à imprimer (SpectredelAutisme.com)
Le site “Le Spectre de l’Autisme” offre gratuitement au téléchargement, des outils ainsi que du matériel éducatif et de sensibilisation : Affiches informatives Bandes dessinées Baromètre des émotions Jouons avec les émotions Routines Supports et séquences Aller sur le site.
Pétition : Stop à la déscolarisation de nos enfants handicapés.
Pétition sur le site aavaz.org : “Nous voulons alerter les parlementaires, et ainsi l’Etat français car si des moyens financiers supplémentaires étaient donnés, nos enfants, et adultes auraient plus de structures spécialisées (Ulis, Sessad, IME, EMP…), et des éducateurs, des…
Le site du CRA Bretagne est en ligne
Le Centre Ressources Autisme Bretagne (CRA) s’adresse aux personnes avec autisme ou troubles envahissants du développement (TED), à leurs familles, aux professionnels concernés par l’autisme ainsi qu’au grand public. Le CRA Bretagne n’assure pas directement les accompagnements, mais intervient en…
Autisme et insertion professionnelle : ça marche !
Depuis 2 ans, le Groupe Andros accueille au sein de l’usine Novandie (située à Auneau, dans l’Eure-et-Loir) des salariés avec autisme. En septembre 2016, cette expérimentation prend une nouvelle dimension avec l’ouverture de « La Maison du parc » que la Fondation…
Pas d’AVS, pas d’école ? Pas d’accord ! (Magazine Déclic)
Tout enfant doit être obligatoirement scolarisé de 6 à 16 ans… en théorie. En pratique, sans la présence d’une AVS, certaines écoles traînent des pieds. Et si on vous disait que c’est illégal ? Lire la suite de l’article.
Parce que le handicap n’est pas toujours visible, Vidéo à découvrir
une vidéo très bien faite et émouvante : http://acceptdifference.org.au/
Publié dans Autisme
Formulaires Geva-Sco, CNSA
Conçu par la CNSA, le ministère de l’Education nationale, des associations de parents et des MDPH et outil réglementaire depuis février 2015, le Geva-Sco est renseigné par l’équipe éducative (EE) pour une première demande et par l’équipe de suivi de…
L’Educatif gratuit – Ressources pédagogiques pour tous, de la Maternelle au Collège
Un site gratuit de soutien scolaire, de la Maternelle au Collège, organisé par niveau : Educatifs.net Des exercices en ligne Des fiches d’activités Des images et des documents
Café/Rencontre/Ludothèque, Ouverture le 01 Octobre 2016
Comme tous les mois, notre Café/Rencontre/Ludothèque sera ouvert le samedi 01 Octobre, de 14h30 à 17h30, au sein des locaux de l’association au 81, Bd Albert 1er (Rennes). Comme la dernière fois, cela sera un agréable moment de rencontre et…
Publié dans Autisme, Ludothèque
Léo Lalune : jeu en ligne pour découvrir les 5 sens
Un petit jeu en ligne, très agréable, développé par nos cousins québecois, qui met en scène un petit garçon Léo Lalune débordant d’imagination : Léo Lalune
Il y a un autiste dans ma classe ! 10 astuces pour les copains
Voici quelques jours que la rentrée a commencé. Votre enfant est revenu de l’école en vous posant plein de questions parce qu’un de ses petits camarades cette année est autiste ? Lire l’article.
Syndrome d’Asperger, le WebDoc
Les personnes avec le syndrome d’Asperger (Aspie) : Un site avec de très bonnes descriptions du syndrome et toute une série de témoignages Du diagnostic à l’entrée dans le monde du travail, venez passer un moment dans leur monde «…
Publié dans Autisme, Communication
Financer la sécurité dans les facs avec le fonds handicapés passe mal (Le Monde, 06/09/2016)
Trente millions d’euros pour assurer la sécurité sur les campus des universités. La mesure annoncée par Najat Vallaud-Belkacem aux présidents d’établissement, le 31 août, avait tout pour plaire. Mais son financement, pour le moins étonnant, n’a pas manqué de provoquer…
La juteuse cagnotte “handicap” dans laquelle l’Etat pioche des centaines de millions d’euros (Marianne, 07/09/2016)
Fin août, Najat Vallaud-Belkacem a annoncé que pour renforcer la sécurité des campus universitaires à la rentrée, 30 millions d’euros seront piochés… dans les caisses d’un fonds pour l’aide à l’emploi des personnes handicapées. De Sarkozy à Hollande, les caisses…
Appel à candidature d’un chargé de projet pour l’élaboration d’une recommandation de bonne pratique sur le thème « Trouble du spectre de l’autisme : diagnostic et évaluation chez l’enfant – Actualisation » (HAS)
Le Service des bonnes pratiques professionnelles de la Haute Autorité de santé (HAS) recherche un ou plusieurs chargés de projet pour l’élaboration d’une recommandation de bonne pratique sur le thème : « Trouble du spectre de l’autisme : diagnostic et…
Si tu veux des vigiles à l’université, tape dans la caisse d’insertion des handicapés (Libération, 05/09/2016)
L’enseignant-chercheur Olivier Ertzscheid réagit à l’annonce du déblocage de 30 millions d’euros pour renforcer la sécurité dans les universités. Des fonds qui devaient initialement être utilisés en faveur de l’insertion des personnes handicapées dans la fonction publique. Lire la tribune.
Canal Autisme – Formations gratuites
Toute une série de formations très bien réalisées, sur l’autisme, l’A.B.A., la méthode Montessori, … Aller sur le site.
Une classe pour enfants autistes vient d’ouvrir dans l’Indre (France Bleu, 02/09/2016)
C’est une première dans l’Indre : une classe pour enfants autistes vient d’ouvrir à Châteauroux. Sept enfants de 3 à 6 ans vont être accueillis toute l’année dans l’école maternelle Jean-Zay de Châteauroux. Lire la suite de l’article.
Saint-Lô. Une classe pour les enfants autistes ouvrira à la Toussaint (Ouest-France, 01/09/2016)
Une nouvelle classe réservée à des enfants autistes ouvrira à la rentrée scolaire de la Toussaint à Saint-Lô. Elle pourrait accueillir six à sept enfants. Une telle structure existe déjà à Cherbourg depuis 2014. Lire la suite de l’article.
BD “Différence invisible” sur l’autisme (Ed. Delcourt)
Marguerite a 27 ans, en apparence rien ne la distingue des autres. Elle est jolie, vive et intelligente. Elle travaille dans une grande entreprise et vit en couple. Pourtant, elle est différente. Voir l’article.
Publié dans Autisme, Communication
L’autisme handicapé par son diagnostic (A.L. de Chalup, L’Imprévu)
On les dit « dans leurs bulles » quand ils ne sont pas « dans la Lune ». Cette vision poétique et sans nuance de l’autisme, partagée par le grand public mais aussi certains médecins, a des conséquences sur les…
Publié dans Autisme
Des outils au service de l’autisme : Bilan et perspectives
Rapport sur une expérimentation réussie de l’utilisation des outils numériques auprès des personnes avec autisme, par FEGAPEI, AG2R la Mondiale, LeanEnjoy :
Logiciel ludo-éducatif pour l’apprentissage de la lecture : Sema-tic
“SEMA-TIC est un logiciel ludo éducatif conçu et expérimenté dans le cadre d’une étude biomédicale n° 2013-A01024-41 de l’agence Nationale de la Sécurité du Médicament (ANSM) ayant fait l’objet d’évaluations clinique et en milieu scolaire. Il s’agit d’un outil de…
Recommandations de bonnes pratiques pour les enfants et adolescents autistes ou TED. (Autisme France)
Un mode d’emploi, très intéressant, à destination des familles.
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